什麼是科學-科學知識
科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。下面是小編為大家推薦的科學內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
什麼是科學
科學是運用範疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質和規律的知識體系，是社會意識形態之一。科學是人類智慧結晶的分門別類的學問。科學就是講求證據，邏輯嚴密的人類認知。
科學是人類文明偉大的創造。“科學”這個詞，源於中世紀拉丁文“Scientia”，原意為“學問”、“知識”。 對科學的界定：最熟知的原理是法蘭西學院在笛卡爾去世後約30年對科學的界定，“科學是由事物動因引發的對事物確定而明顯的知識”。用通俗的語言說就是，整體是各部分之結果。(摘自--《已經發生的未來》，作者：Peter F. Drucker)
【自然科學】通常簡稱為【科學】，其特徵：1.可重複、2.可證偽、3.自洽、4.系統知識。 值得強調指出的是：1.證偽只涉及自然科學的理論，不涉及社會科學、思維科學、哲學、數學等其他科學的理論，更不涉及科學實踐(實驗)。2.證偽只能採用波普的【可證偽性】中的【試錯法】。
笛卡爾的理論本身就是一個雙重矛盾，笛卡爾提供了使其理論可以有效地組織和探究知識的方法。不管他的解析幾何對數學的意義如何，它建立了概念之間相互關係的普遍量化邏輯，成為普遍應用的符號和語言。科學沒有政治偏見，包容客觀存在的一切，如有限與無限。科學的雙重矛盾很難理解，需要極其豐富的知識量，才能夠逐漸領悟。現代科學都建立在各種概念之上，與科學最初的定義顯得格格不入。
科學包括自然科學、社會科學和思維科學等。自然科學是研究自然界不同物件的運動、變化和發展規律的科學。社會科學是研究人類社會不同領域的運動、變化和發展規律的科學。哲學也是一門科學，它是關於世界觀的學說，是自然科學和社會科學知識的概括和總結，也是自然界、社會和思維的最一般的規律。
科學是特殊的社會歷史現象，在其發展的不同歷史階段有不同的性質和特點。20世紀以來，由於科學的迅猛發展和科學研究的規模日益擴大，現代科學已不僅僅是單一的知識體系，它同時又是一種社會活動，即生產知識的社會活動。這種特殊的社會生產形式，現已逐步發展為國家規模和跨國規模，使“科學是一種建制”的界說成為人們的共識。因此，我們不應把科學理解為僅僅是知識本身，也不能看成是單一的社會活動。蘇聯科學拉契科夫認為：“科學是關於現實本質聯絡的客觀真知的動態體系，這些客觀真知是由於特殊的社會活動而獲得和發展起來的`，並且由於其應用而轉化為社會的直接實踐力量”。科學既是歷史發展總過程的產物，又是推動人類歷史進步的巨大動力。
科學知識
1 人的一生
1、生物體都是由細胞構成的。細胞是構成生物體的基本單位。
2、細胞是由英國科學家羅伯特·虎克最早發現的。
3、草履蟲是由一個細胞構成的，是單細胞原生動物。
4、洋蔥表皮細胞是由一個個小格子組成的。
(會畫出洋蔥表皮細胞的結構;瞭解顯微鏡結構)
5、細胞的種類有：血細胞、肌肉細胞、葉子的薄壁細胞、口腔上皮細胞、水蘊草細胞
鴨跖草的下表皮細胞。
6、生物體生長髮育的過程中細胞不斷生長、繁殖、衰老、死亡
7、我們每個人的生命都是從一個細胞開始的。
8、人大約在7歲時就開始換牙。
9、生長、發育、衰老、死亡是人必然經歷的過程。
10、青春期：青少年在10—20歲時，身高、體重增長較快，這個階段稱為青春期。
11、青春期開始的年齡因人而異，一般女孩比男孩早兩年。
12、青春期是由兒童發育到成人的過渡時期，是人身心發展的關鍵階段。
13、如何健康地渡過青春期?
(1)、加強鍛鍊
(2)、合理飲食
(3)、保證睡眠
(4)、心理諮詢
14、人的一生可以分為那幾個階段?
發育期(0—20歲)、
成熟期(20—40歲)、
漸衰期(40—60歲)、
衰老期(60歲以上)
15、遺傳：生物將自身的形態特徵或生理特性傳給後代的現象叫做遺傳。
16、變異：生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在形態特徵或生理特性上的差異叫做變異。
17、遺傳和變異是生物界普遍存在的現象。世界上沒有完全一樣的人。
18、“龍生龍，鳳生鳳”、“種瓜得瓜，種豆得豆”講的都是生物界中的遺傳現象。
19、“一母生九子，九子各不同”講的是生物界中的變異現象。
2 無處不在的能量知識點
20、生命離不開能量，能量是維繫生命的核心因素。
我們需要的能量主要來源於食物。
21、人體消耗能量的途徑是：維持基礎代謝，勞動消耗，生長需要。
22、人體消耗能量的主要去向就是變成熱能散發。
23、讓身體熱起來最常用的方法是：運動、烤火、吃火鍋、多穿衣服等。
其中運動是使身體快速熱起來的有效方法。
24、北極熊為什麼不怕冷?
(1)北極熊有厚厚的皮毛，具有保溫作用，可以抵禦嚴寒。
(2)北極熊皮下脂肪很厚，能夠抵禦嚴寒。
(3)以富含脂肪的動物為食。
25、擺是由擺線和擺錘組成的。
像盪鞦韆這樣的運動叫做擺動。
擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。
擺出去或擺回來叫擺半次。
26、大約在400多年前，義大利科學家伽利略發現了擺的秘密：
⑴對於同一個擺，擺動的快慢是一定的;
⑵擺擺動的快慢與擺線的長短有關，與擺錘的輕重無關;
⑶擺線越長，擺擺動的越慢，擺線越短，擺擺動的越快。
27、生活中類似擺的現象：
(1)盪鞦韆;
(2)鐘擺;
(3)盪船;
(4)搖籃。
28、擺在擺動過程中能量由重力勢能轉化成動能。
29、古人取火的方法有：鑽木取火，陽燧取火，火鐮和火石取火等。
30、火是人類最早利用的自然力，火的使用宣告了人類茹毛飲血歷史的結束，是人類在文明的征程上邁進的一大步。
31、在鑽木取火的過程中將機械能轉化成熱能。
古人鑽木取火的道理是將機械能轉化成熱能。
32、生活中機械能能轉化成熱能的現象
(1)鑽木取火;
(2)擦燃火柴;
(3)雙手互相摩擦會發熱;
(4)流星下落過程發光發熱。
33、能量轉化現象有時會給我們的生活帶來不利影響。
34、摩擦生熱現象有時會給我們的生活帶來不利影響，例如：
(1)高速行駛的汽車容易爆胎;
(2)手鑽工作時，鑽頭會很熱。
35、利用電流透過繞制的線圈產生磁性的裝置叫做電磁鐵。
36、電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構成，電磁鐵是將電能轉化成電磁能的裝置。
37、電鈴、馬達、聽筒、電磁起重機等都是利用電磁鐵來工作的。
38、電磁鐵能吸鐵，隔著物體也能吸鐵，有南極和北極，也有指示南北的性質。
39、電磁鐵的特性：
(1)電磁鐵的磁極方向與電池的電極方向和線圈的繞制方向有關;
(2)電磁鐵的磁力大小與電池的個數和線圈的匝數有關。
(3)電磁鐵在通電情況下有磁性，在斷電的情況下沒有磁性。
40、電磁起重機
(1)工作原理：主要部分是電磁鐵，它是利用電流的磁效應原理搬運鋼鐵物品的機器。
(2)工作過程：接通電流時，電磁起重機能產生強大的磁場力，能夠將過重的鐵料收集和搬運到指定的地方。切斷電流時，重物就會被放下來。
(3)應用範圍：使用十分方便，可以用在廢鋼鐵回收部門、鍊鋼車間。
41、電可以產生磁，磁可以產生電嗎?
電能生磁，磁能生電。例如變壓器就是先把電能轉化成磁能，然後再把磁能轉化成電能。
42、(1)能量是一切活動的源泉，沒有能量，我們無法生活，無法學習，無法工作;沒有能量，植物不會生長，雨水不會降落，太陽也不會發光。
(2)能量的存在形式多種多樣，並以不同的方式儲存、轉化。
(3)地球上的能量歸根到底來自太陽。
(4)燈泡能發光是將電能轉化成了光能，電水壺燒水是將電能轉化成了熱能。
43、電視的聲與像和太陽能之間有什麼關係?
聲：太陽能—電能—電磁能—聲能
像：太陽能—電能—電磁能—光能
44、凡是能夠提供可利用的能量的物質統稱為能源。人類的衣食住行、生產勞動等都離不開能源。
45、人們把煤、石油、天然氣、水力等這些已經被廣泛應用的能源叫做常規能源。
46、目前尚未被人類大規模利用，而有待於進一步研究、開發、合理利用的能源叫做新能源。
47、目前人類開發了那些新能源?
太陽能、核能、地熱能、潮汐能、生物能、氫能等
48、太陽能的優點：環保無汙染、取之不盡用之不竭、應用範圍廣泛。
49、我國在凍土區發現“可燃冰”有何意義?
我國在凍土去區發現的可燃冰，必將極大地開拓人類尋找新能源的視野，為經濟社會可持續發展提供保障。