幼兒園中班科學教案

幼兒園中班科學教案

幼兒園中班科學教案：水的秘密

活動目標：

1.在嘗試活動中，瞭解水的特性。

2.初步瞭解人類與水的關係，懂得保護水，有節約用水的環保意識。

活動準備：

1.兩個金魚缸(一缸裡盛水，水裡有一條金魚，一缸裡盛米，米里有塑膠綵球)，一玻璃杯清水，每組一份牛奶、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。八寶粥瓶子兩個，毛巾一根。

2.每組有塑膠小籃、有洞塑膠袋等玩水小容器，每人半玻璃杯清水和毛巾。

活動過程：

1、小朋友，你們喜歡看變魔術嗎?(喜歡)那好，今天於老師來給你們變個魔術仔細看好了噢。

(1)出示一個一杯水和一個空八寶粥瓶子，將杯子裡的水倒進瓶子，請幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎?(結果是將水倒了回來)

(2)出示另一個八寶粥瓶子，請幼兒看看兩個瓶子是不是一樣?(是一樣的)再將一杯水倒進另一個瓶子裡，請幼兒猜猜這一次還能倒回來嗎?(能)結果水倒不出來了，老師把水變不見了?

(3)小朋友，你們來猜猜水到哪裡去了?這可是個秘密一會兒再告訴你。

2、其實水的秘密可多啦，你們想知道嗎?那我們一起去探索水的秘密吧。

探索活動(一)：幼兒猜猜水裡、米里有什麼

師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內裝水，一個缸內裝米，你們知道水裡、米里都有些什麼東西嗎?(幼：水裡有條紅金魚;有的說水裡有條金魚在游來游去)師：你是怎麼知道的?(幼：有的說我看見的;有的.說透過水看到的)

師：看看米里有什麼?(幼：有的說只有米;有的說什麼也沒有;有的說不知道)那我請一個小朋友來摸一摸，米里到底有沒有東西?有什麼東西?(教師請一幼兒從米里摸出塑膠綵球)

教師小結：原來呀，水是無色透明的，所以我們能看見水裡的物體;米是不透明的，所以我們看不見裡面的東西。

探索活動(二)幼兒嘗試操作

(1)師：老師今天給小朋友準備了很多玩水小容器，請你們先看一看，請你們每人選一樣來盛水，看看會怎樣?

幼A：瓶子上有洞洞，瓶子裡的水跑到了盆裡。

幼B：籃子放到盆裡時籃子裡有水，拎起籃子裡的水就沒了。

幼C：塑膠袋有洞，袋裡的水流到盆裡了，水也沒有了。

教師：為什麼水會沒有了?

幼A：水從洞洞裡漏掉了。

幼B：水從洞裡流走了。

教師小結：水是會流動的。

(2)溶解實驗

師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、牛奶……中取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發現什麼?

幼兒嘗試操作活動，教師巡迴指導。(引導幼兒仔細觀察水的顏色變化及實物在水中的變化，提醒幼兒相互交流實驗結果。)

師：誰來告訴大家實驗中，你發現了什麼?

幼A：糖、鹽放在水中沒有了，沙子沉到了杯底。

幼B：牛奶放在水中，攪一攪後沒有了，水變成了白色，小石子還在水中。

幼C：糖、鹽、牛奶放在水中都沒了，水變成了白顏色了，沙子、紅豆、石子都在水裡。

師：小朋友觀察得可真仔細。

教師小結：糖、鹽牛奶放入水中都不見了，這幾樣東西被水溶解了。

3、引導幼兒瞭解水的用途，並懂得節約、保護水。

(1)原來水有這麼多小秘密呀。請小朋友坐到座位上來於老師還有問題想考考你。小朋友你們知道，水有什麼作用嗎?

幼：能洗澡、能洗手、能發電、能澆花、能喝等。(出示圖片，教師小結水的用途：洗手、洗澡、澆花、游泳、灌溉、發電、喝)

師：水有這麼多的作用，它是我們人類的好朋友，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。

可我們經常在電視看到一些河水發黑、發臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢?(不把髒東西丟進河裡、工廠裡汙水不能放到河裡、看到河裡有垃圾把它撈上來、讓治汙水的叔叔把水變乾淨)師：小朋友的辦法可真多，我們要做到呀。

(2)你們知道嗎?僅僅做到不把水弄髒是不夠的，我們國家的西南地區正面臨著乾旱(放幻燈片)

師：看了這些我們怎樣做呢?

幼：洗手時水不要開大、洗完手要及時關水龍頭、不能玩水、絕不浪費水……

教師適當引導，使幼兒瞭解水汙染的危害，激發幼兒保護水，增強幼兒的環保意識。

4、小朋友這節課懂得了這麼多知識，咱們一起去呼籲別班的小朋友讓他們都要節約水、保護水。