幼兒園中班數學教案：有趣的圖形

幼兒園中班數學教案：有趣的圖形

活動目標：

1.鞏固各種圖形的特徵，能區分正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形等。

2.學習按圖形的兩個特徵標記分類並正確記錄其數量。

3.培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。

活動準備：

ppt、幼兒操作材料

活動過程：

一、複習幾何圖形

――老師：小朋友們，今天我們班來了很多的小客人，大家一起看看都是誰來了。

出示幻燈：引導幼兒一一說出圖形的名稱和特點。

小結：正方形有四個角，四條邊都是一樣長的；三角形有三個角三條邊，所以叫三角形；長方形也有四個角四條邊，它對稱的邊是一樣長的。

二、圖形分類計數

1.圖形大變身

――老師：這些圖形寶寶，他們都有一件非常厲害的本領，他們呀，會變身呢！只要一念咒語，它就能變身了：變變變！變成什麼了？

2.用標記對圖形進行分類

――老師：這隻小雞都有哪些圖形組成的？（幼兒每說出一個圖形的名稱，老師出示相應的標記）

――老師：圓形我們送它一個圓形標記，三角形我們送它一個三角形標記，那這隻小雞身上有幾個圓形呀？有幾個三角形呢？

3.按標記記錄圖形數量

――老師：圖形寶寶又要來變身啦！我們一起唸咒語：變變變！變成什麼了？

――老師：這是什麼形狀？（指著形狀標記）誰能數一數？誰的對嗎？你是怎麼數的？

教師複述講解正確的數數方法。

――老師：對了，這幢房子裡一共有8個三角形，8個三角形我們可以用數字8來表示，那把數字8寫在哪兒呢？我們可以把數字8寫在三角形後年的橫線上，表示這幢房子裡一共有8個三角形。

――老師：這是什麼形狀？誰來數數一共有幾個這樣的圖形。

及時表揚幼兒，再次強調正確的數數方法。

幼兒看著標記圖，說一說，圖中有幾個什麼樣的圖形。（幼兒按標記記錄相應圖形的數量）

三、幼兒操作活動

1.分類遊戲：看一看、寫一寫

看標記圖寫出相應的'數量

――老師：圖形寶寶還變成了許多漂亮的東西，就在我們的桌子上面，它要考一考我們，看看誰數的又快又準確。

2.記數活動

看圖按標記記錄

四、幼兒操作評價

老師將幼兒的操作結果拍攝下來，請以幼兒講述他的操作結果。

――老師：都做好了嗎？這是誰做的？你來講講你是怎麼做的。