高中地理學考複習資料
導語：學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、複習，特別是容易忽略的預習、複習兩個環節。
高中地理學考複習資料
一、關於地圖的地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理資料圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯絡實際
3、學會變圖①圖圖轉換(剖面圖轉換為平面圖)②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
複習中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅遊資源等)、中國農作物分佈圖、中國工業分佈圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫(五條經線、五條緯線)。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度範圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵，並問一個為什麼?這樣你會發現你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調的文字)
二、對於教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、視覺化，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線組成的知識網路圖，其中節點表示概念，連線表示概念之間的聯絡，用節點和連線組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理(大洲或國家)：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
高中地理：分佈(區位選擇)、成因、特點、問題、解決措施
三、注重學習的幾個環節
學習地理與學習其它科目一樣，要注重學習的幾個環節：預習、上課、練習、複習，特別是容易忽略的預習、複習兩個環節。根據記憶規律，課前預習和課後複習也是很有必要的，透過預習可以提前知道教材內容概貌和自己不懂之處，便於上課分配注意力，因為上課時間每一分鐘注意力都很集中是做不到的，上課有明顯的節奏感，必須將勁用在刀刃上，把精力最旺盛的時間放在重難點上。學習地理決不能等全部學完後再回頭複習，這樣你是決不會理解課本知識的，你會發現學地理很難。可是如果你把地理當天的內容當天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一點知識就在你腦子裡更明確一些，日積月累就會培養成為你的地理思維，那麼學習地理就會易如反掌了。高考雖然是能力立意，但注重基礎，地理基礎知識包括基本概念、基本事實、基本原理和地理事物的空間分佈等，因此，複習中應多看書。實踐證明，自覺做到課前預習和課後複習，可以大幅度提高學習效率。
四、收集資訊理論聯絡實際
現代社會是個資訊社會，生活中處處蘊含著資訊，如電視新聞、報刊雜誌、媒體網路、旅遊科技、綜藝體育等，經常為人們提供大量的知識資訊，這些資訊中很多是人們普遍關心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善於收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學們也要注意博覽群書，養成良好的資訊素養，如走進圖書館，訪問網際網路站，參加社會實踐調查等，及時查閱收集、檢索處理地理資訊。這不僅是地理課堂教學的重要延伸，也是同學們收集資料、獲取資訊、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。資訊就是資源，資訊就是知識，要使自己成為生活和學習的主人，不斷提高自己蒐集和處理資訊的能力、勇於實踐、創新學習的意識。
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海洋資源的開發和利用。
(1)海洋資源的型別及人類開發和利用狀況。
1)目前人類開發利用的海洋資源，主要有:海洋化學資源、海洋生物資源、海底礦產資源和海洋能源四種類型。
2)開發和利用。①海洋化學資源。海水中已發現的.化學元素有80多種。目前，開發達到工業規模的有食鹽、鎂、溴、淡水等。②海洋生物資源。海洋中有20多萬種生物，其中動物18萬種，包括16 000多種魚類。海洋中由魚、蝦、貝、藻等組成的海洋生物資源，除了直接捕撈供食用和藥用外，透過養殖、增殖等途徑還可實現可持續利用。③海底礦產資源。在大陸架淺海海底，埋藏著豐富的石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產資源。在近岸帶的海濱砂礦中，富集著砂、貝殼等建築材料和金屬礦產。在多數海盆中，廣泛分佈著深海錳結核，它們是未來可利用的潛力最大的金屬礦資源。④海洋能源資源。海水中蘊藏著巨大的能量，它們屬於可再生能源，而且沒有汙染。現在，具有商業開發價值的是潮汐發電和波浪發電。
(2)海洋空間利用:海洋空間利用已從傳統的交通運輸，擴大到生產、通訊、電力輸送、儲藏、文化娛樂等諸多領域。
(3)海洋對交通運輸和通訊的影響。
1)海洋交通運輸方面包括海港碼頭、海上船舶、航海運河、海底隧道、海上橋樑、海上機場、海底管道等。海洋運輸從近海到遠海，人類開闢了世界大洋重要的航道，人類已經能夠將船舶駛入世界任何海域。
2)海洋通訊透過海底電纜可以聯絡世界各大洲的國家和地區。
(4)圍海造陸:在近岸淺海水域用砂石、泥土和廢料建造陸地，透過海堤、棧橋或海底隧道與海岸連線，形成人工島。世界上一些沿海發達國家如:日本、美國、法國、荷蘭等都已建造了人工島。
海洋環境保護和海洋權益。
(1)海洋汙染:海洋汙染物絕大部分來自於陸地上的生產過程。工業生產過程中排放在廢棄物是海洋汙染物的主要來源，它們集中在大型港口和工業城市附近;核電站和工廠排出的冷卻水，水溫較高，流入河口或海中時往往給海洋生物帶來影響;施入農田的殺蟲劑隨雨水流進河流，或者隨土壤顆粒在河口附近淤積，最終進入海洋;偶發性的海上石油平臺和油輪事故，引起石油滲漏和溢位，造成海洋汙染。
(2)海洋生態破壞:人類的生產活動，以及自然環境的變化，都會使海洋生態環境遭到破壞和改變;人類對某些海洋生物的過度捕撈，導致海洋生物資源數量減少，質量降低，也使部分物種瀕臨滅絕。
(3)海洋權益:國際社會經過二十多年的努力通過了《聯合國海洋法公約》，並於1994年11月16日正式生效。