高三生物一輪複習計劃

高三生物一輪複習計劃

高三生物第一輪複習計劃

一、指導思想

根據20xx年高考考試說明，和縣教研室的統一要求準確把握考情、教情、學情，制定有效的備考策略，力爭使我校生物學科在2015年高考中取得優異成績。

二、複習時間：20xx年9月至20xx年2月

三、複習目標：紮實知識基礎，培養學生生物學科思維方法，提高學生自主學習能力。

四、複習策略：

1、 抓“雙基”、過“三關”、樹立“四個意識”

抓雙基: 以章節為單位，不過分強調章節、模組之間的聯絡和綜合，必修內容和選修內容相對獨立進行復習，不遺漏一個知識點，讓學生掌握好每個知識板塊的基本概念、原理和實驗，訓練題以基礎題型和中等難度題為主，緊扣課標。

過三關: 消化關、簡化關、最佳化關。

四個意識: 系統意識、基礎意識、學生意識、效率意識。

2、加強研究

研究新模式的.變化，研究命題方向，研究複習方法。明確主幹知識包含的概念、命題和必須達到的認知層次;梳理單元知識點，明確知識點的層次，全面掌握基礎知識;教學中不斷教會學生複習的方法 ;最佳化常規復習的備、講、復、批、考、總各個環節。

3、適應新高考用課程觀取代教材觀的重大變化，整合各種課程資源，最佳化學習內容。

4、加強集體備課，提高備考效益。

(1)加強團結合作，形成合力，打好團體戰。

(2)加強集體備課的組織管理。集體備課定時間、定地點，要有計劃性。

(3)最佳化備課方式。集體備課要實現由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備知識梳理向備教學實施的過渡。

(4)最佳化備課內容。要認真關注三情(考情、學情、材料情況)、三生(尖子生、邊緣生、學困生)等問題。

5、最佳化訓練。

一方面鞏固學習成果，另一方面提高解題能力，訓練學生的做題技巧。

(1)精心選題。選題以“三新”(新材料、新情景、新視角)題型為主。

(2)進行“滾動式”訓練。時間間隔以二週或三週為宜。習題的編制既要適當兼顧之前複習內容，以求溫故知新，又要重點訓練本週所複習的內容，一方面彌補教學過程中不足之處，另一方面對重點內容在夯實。

(3)訓練中加強與引導對學生審題能力的培養，加強規範化訓練，保證不因規範化問題而無謂失分。

6、生物學本身是一門實驗性的科學，生物實驗一直是高考試題必考的內容。生物實驗設計題，所佔分值比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，一輪複習時，學生還應結合考試說明熟練掌握課本實驗，做到活學活用，培養自身的實驗設計能力。

各位老師，高三的複習工作已經全面展開，由於各校教情、學情的不同，在複習的過程中也在探索不同的複習與應試策略，但是我們面臨著共同的考試情況，所以我們應該共同探討、共同努力，為獲取20xx年高考優異成績而互相交流。

五.教學進度計劃：

高三生物科第一輪複習進度