2016年高考改良方案
高考英語改良成了北京高考現一階段熱點的話題，並且，在改良中指出，高考英語分降到100便是沒考，針對這一徵象，小編為您清算了2016年高考改良方案：《2014-2016年高考高著框架方案》一文，供您參考!
為貫徹落實黨的十八大陳訴提出的“全面實驗素質教誨，深化教誨規模綜合改良，出力進步教誨質量，作育門生創新精力”的要求和《國度中恆久教誨改良和成長籌劃綱領(2010-2020年)》關於“憑證有利於科學選拔人才、促進門生康健成長、維護社會公正的原則”和“完美高檔學校招生名額分派方法和招生登科步伐，成立健全有利於促進入學機遇公正、有利於優越人才選拔的多元登科機制”的精力，按照我市教誨成長的現實，擬定本方案。
一、指導頭腦
(一)順應創新型國度建樹和北京國際化多半市建樹的必要，完美人才選拔機制，促進創新人才作育。
(二)順應高檔教誨遍及化、多樣化的需求，為更多的門生提供公正接管高檔教誨的機遇，讓多樣化的高檔教誨選拔更多的得當作育的門生。
(三)順應高中新課程改良的必要，起勁引導基本教誨僵持育工錢本，減輕門生過重課業承擔，推進素質教誨。
(四)順應社會成長的必要，充實思量社會的接管水和善方案的可操縱性，穩妥推進，分步實驗。
二、命題原則
高考命題要以科學、公正、精確、型別為方針，依據平凡高中課程尺度和高檔學校人才作育需求，僵持素質教誨導向，浮現基本教誨向高檔教誨的過渡與跟尾，浮現都城基本教誨整體質量和門生本性化成長程度，浮現中學教誨在門生終身成長中的重要浸染。
高考命題要在多年蘊蓄的履歷基本上越發重視進修小心發家國度的履歷，運用先輩教誨丈量理論、命題技能，團結北京現實，命製出能更好地觀察門生素質、促進學外行段進步的試題。在現有高測驗題資源庫基本上，採納更大範疇向社會徵題的方法，群策群力，集思廣益，進一步富厚充分高測驗題資源庫。
命題回收門生認識的配景原料和說話，停止工錢配置障礙和繁難偏怪，使門生能用認識的思想方法舉辦思索。存眷門生接管基本教誨時代所蘊蓄的基本常識，促進常識與手藝、程序與要領、情緒立場和代價觀三維課程方針的實現。
語文學科要增強對中華民族優越傳統文化的觀察，引導門生思索、貫通和羅致蘊含箇中的民族精力和民族伶俐，形成實際餬口與優越傳統文化的互動;引導門生具有國際視野，在相識天下多元文明的基本上，感悟中漢文明魅力，深化對故國的感情;充實浮現語文的`基本性和作為母語學科的重要職位，注重觀察內容與社會糊話柄踐的接洽;施展語文學習促進門生邏輯思想手段成長的重要浸染，勉勵門生獨立思索和本性成長。作文命題要處理賞罰好開放與限定的相關，既要有利於差異程度門生的施展，又要留意防備套作、宿構和模式化寫作的傾向。
數學學科要注重根基的數學手段、數學素養和進修潛能的觀察;突出骨幹常識，觀察根基的數學頭腦、要領，誇大通性通法;留意數學應用，觀察門生運算元學觀念、道理和要領，團結資料說明、影象理會等內容，表明實際天下中的徵象，辦理出發餬口中的數學題目;觀察門生說明、辦理綜合題目的手段。
英語學科要突出說話的現實應用，迴歸到英語學科應有的位置上，低落英語學科犯頎在高考招生中的權重，實施社會化測驗，一年兩次測驗。英語學科的觀察限於基本常識和根基手段，浮現課程尺度的根基要求。
文科綜合要注重觀察門生運用所學的基本常識、根基道理、根基概念和根基要領從差異角度發明題目、說明題目息爭決題目的手段，貼近社會實際，引導門生細密團結與本身痛癢相干的政治、經濟、文化餬口，舉辦深入思索;以人類汗青的成長演變和重大變亂為主，作育門生的民族孤高感與汗青義務感，形成開放的天下意識與深摯的人文情懷;引導門生涯眷身邊的事物和徵象，熟悉其產生、成長程序，探討其成因、道理與紀律;重視成長門生參加社會餬口的手段，促進正確的情緒、立場和代價觀形成。
理科綜合要從門生已有的履歷和將要經驗的社會糊話柄際出發，以門生在一般餬口和嘗摸索究中所打仗的科學事物和徵象為根基內容，觀察門生操作學科常識、學科頭腦和要領辦理現實題目的手段;通過出產、餬口中的一些真真相境和嘗試調查、天然體驗，觀察門生接洽現實深化、應用常識的計策和學科素養。
三、設施實時刻籌劃
(一)2014年
1. 僵持2013年命題偏向
2014年高考命題要僵持2013年命題偏向，繼承調解試卷佈局，掌握勤學科間的均衡，確保在2013年的基本上不變、一連、深化成長，使測驗內容改良成效隨時刻展現越發充實。
2. 調解志願計劃及投檔方法
從2014年起，本科志願填報實施本科批次平行志願組填報方法，即：對本科一批、二批、三批的志願配置由原本的4所學校擴大到5所學校，詳細為：每批次第一志願為2所平行的學校;第二志願為3所平行的學校。第一志願、第二志願均回收平行志願投檔方法。在每個批次一志願和二志願登科完成後，釋出未完成的招生打算，再舉辦徵集志願填報及登科。
高考本科志願仍在考前填報。
(二)2015年
在北京市籌劃的生態教養區和都市成長新區設本科專項招生打算(招生工具、前提另行釋出)。將介入本科一批部門招生學校的在京招生打算分別必然比例定向投到生態教養成長區和都市成長新區，進步這些地域升入本科一批高校的門生人數，從而加大門生在當地接管基本教誨的吸引力，在一連改進解說前提和進步師資程度的同時，不絕進步內地教誨解說質量。
(三)2016年
實驗新的高考方案，其要點是調解測驗方法、測驗內容、試卷佈局、測驗科目標分值。
1.測驗科目
(1)文史類：語文、數學(文)、文科綜合
(2)理工類：語文、數學(理)、理科綜合
(3)英語文理同卷，實施社會化測驗，一年兩次測驗，門生可多次介入，按最好後果計入高考總分，後果3年內有用。
2.試卷分值
高考文史類、理工類總分均為750分。
語文(文理同卷)180分,數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。
英語滿分100分，箇中聽力部門佔30分，閱讀寫作等佔70分。(外語小語種科目由教誨部命題，後果按100分折算，折算後的後果按四捨五入儲存整數)。
總結：以上就是高考政策“2016年高考改良方案：《2014-2016年高考高著框架方案》”的所有內容!