2016安徽高考改良方案
7日上午，據安徽省教誨廳廳長程藝透露，我省將從2016高考開始，行使世界同一試卷，不再自主命題。對付這一改變，程藝暗示，只要進修睦，誰出題考都不怕。
2015年起,有前提的省份將開展登科批次改良試點。意見要求,奉行高考後果釋出後填報志願方法。締造前提慢慢打消高校招生登科批次。改造投檔登科模式,推進並完美平行志願投檔方法,增進高校和門生的雙向選擇機遇。
高校可否掙脫三六九等?
“能擠進一本，毫不上二本;能上本科，毫不上高職。”這是多年來不少家長、考生心中的高考鐵律。分批次登科無形之中帶來的是學校被分別為三六九等，同樣，在用人單元眼裡，結業生也被分成了三六九等。
據相識，今朝我國大部門省份的高考登科均採納“分批次登科”方法，即高校按照綜合前提分別在差異批次，下一批次的院校必需在上一批次院校完成招生後才氣任命門生，有的省份配置五六個批次，尤其是職業教誨由於批次低，一大批考生“陪考”，缺乏社會認同和成長自信。
出分後填志願 平行志願投檔
《國務院關於深化測驗招生制度改良的實驗意見》明晰，將奉行高考後果釋出後填報志願方法;締造前提慢慢打消高校招生登科批次;改造投檔登科模式，推進平行志願投檔方法，增進高校和門生的雙向選擇機遇，並於2015年起在有前提的省份開展登科批次改良試點。
專家切磋
教誨專家熊丙奇以為，打消招生登科批次開釋出精采的訊號，但要做到並不輕易，“ 有兩種打消的也許：第一種是主動打消，此刻一本、二本靠登科節制線招生，要打消也許就是二本和三本歸併招生，不再分這麼多個批次，但要一本和二本歸併招生也許性不大。第二種就是高校自主招生，像美國的大學一樣，回收自主招生，那邊分登科批次?”
北京理工大學傳授楊東平以為，“在登科本領已經電子化的當下，打消登科批次不存在技能困難，再儲存登科批次已沒有須要。”
“相等於在一個開放的自由市場，你要以學校榮譽、辦學手段、綜合氣力，讓考生選擇你。”華南農業大學招生辦主任李國章以為，打消登科批次，意味著高校將越發注重自身氣力的“修煉”。不外，在他看來，打消登科批次或也許讓優質學校生源爆滿，而差一點的學校也許“吃不飽”。“當招生打算比考生多的時辰，競爭會更劇烈。”
世界政協委員、廣東外語外貿大學副校長顧也力以為，學校不分三六九等，打消批次登科從“絕對公正”的角度，“原理上講是對的”;但他同時以為，高考招生制度改良的要害不在於衝破分批次登科，而在於“賦予學校足夠的招生自主權，學校可以或許高效地自主選拔人才，門生可介入差異的測驗，選擇吻合的學校。”
網友吐槽
l老漢：不從根上打消“985、211”等的評選，打消批次登科只是改了一下方法，那些沒有評上得和民辦的在打列隊中必定是墊底的，體面照舊欠悅目。
洪信良：一個能上北大清華的考生，是不會填報一個民辦專科院校的`。“批次”著實是一種客觀存在，就算你打消了有形的，可打消不了一個大學由其辦學榮譽形成的無形的“批次”。而在今朝自主招生仍醜聞不絕，“多元登科”仍飽受質疑的階段，不先出力於成立有用的禁錮機制，不先讓公家看到一個“陽光招生”的情形，不先打造許多幾何元招生的公信，狂飆突進式地要打消分批次登科，要實驗“同批次登科”，要讓門生和家長充實感覺“雙向選擇”的“自主與尊重”，在我看來，不單實現不了公正，反而也許會離公正越來越遠。
程藝彙報記者，自主命題就是測驗誰出題的題目，但出題是有國度尺度的。已往我國有16個省始終僵持用國度卷，有15個省採納了自主命題，我們安徽也是個中之一。跟著我們要歡迎新的高考體制的到來，國度在這個程序中做了過渡處理賞罰，但願都用同一的試卷，到了2020年，都可以順遂過渡。在這種環境下，我們省做出抉擇，從2016年起行使世界卷。本年我們如故是自主命題，全科目標自主命題。有兩個省本年就已經調解了，這樣本年就有18個省行使世界卷，來歲必定就會更多。但也許有一些多半市，好比北京、上海，或是部門省份，好比浙江，大概他們會始終僵持自主命題。
程藝說：“我認為自主命題與否，對考生沒有太大影響，由於國度的測驗尺度是牢靠的，測驗綱要是牢靠的，即即是我們本身命題，本年張先生命題，來歲李先生命題，也是紛歧樣的先生。國度命題和安徽自主命題的區別，無非是安徽的先生出題照舊世界的先生出題罷了，只有這點不同。以是我們將來的考生在心態上必然要保持好，我們只要進修睦，誰出題考都不怕。”
另外，程藝還先容說：“此後，我們會把首要精神齊集在高中學業程度測驗上，由於國度的測驗招生制度改良有一系列的細節。其它，卷子固然是行使世界試卷，但評卷和登科照舊在本省。登科的自由度和給考生提供的機遇更多，這也使得我們登科的措施變得越發偉大，我們要加以完美。”
小編有話說
打消高校招生登科批次就是公正嗎?小編以為憑證現時的國情，打消高校招生登科批次未必可以或許消除人們心田對學校的排名，那麼，學校如故是會分成三六九等，這無疑是對是否打消高校招生登科批次沒有太大的影響，可是後面可以多面看，打消高校招生登科批次，可以讓線下(投檔總分低於批次線)考生有機遇可以考上條理較量高的學校，這無疑對一些測驗施展反常的同窗一個考名校的機遇。