大學生職業規劃從發掘天賦開始
面對當今競爭激烈，僧多粥少的就業形式，即將走出象牙塔的莘莘學子要經歷一場從“天之驕子”到“天之焦子”的痛苦轉變。面對這個殘酷的現實，我們的“天之驕子”產生了很多困惑：我應該選擇什麼行業?該選擇什麼型別的公司?我適合哪種型別的職位?擇業時我的專業和興趣哪個更重要?如果你帶著這些困惑進入職場，那職場中的你一定是被動的。要想在職場中獲得成功，打拼出自己精彩的人生，成熟的職業生涯規劃是必不可少的。
職業定位，邁出關鍵一步
職業生涯規劃是指標對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮鬥目標並努力實現這一目標。換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。
那麼究竟怎樣來理解職業定位呢?簡單地說，職業定位就是做本色演員，“做回我自己”。我們說做職場中的本色演員是職業成功的秘訣，正如我們說某演員之所以演的好是因為他與角色有著相似的性格特質，是本色演員一樣。如果你能夠在社會分工的大舞臺上確定你所扮演的角色符合本我，你不用戴著面具去迎合工作的需要，你甚至還可以張揚自己的個性，並最多地用到習慣的思維方式和行為模式。職場中如此得心應手的你，怎麼不能相對容易的獲得成功呢?
成功心理學的最新研究道出了“自我”對於成功有何等重要的意義。這一理論認為：在外部條件給定的前提下，一個人能否成功，關鍵在於能否準確識別並全力發揮其天生優勢天賦和性格。儘管勤奮、教育等也很重要，但都不是職業成功的關鍵。被稱為“成功第一定律”的“優勢理論”告訴我們首先要識別和接受自身的先天優勢天賦和性格，然後再配以必要的後天優勢知識和技能，在能夠發揮先天優勢的崗位上勤勞工作，並持之以恆，就有望成功，有望建立幸福的人生。中國人常說：一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。這是對優勢理論的生動闡述。
從優勢理論與職業定位的關係上看，優勢理論著眼於職業的戰略問題，而職業定位正是解決一個人職業發展的戰略問題。首先，戰略上，你要選擇適合你的性格天賦(本我)，並能最多地用到你的性格天賦優勢的職業，也就是揚“性格天賦”之長，避“性格天賦”之短。其次，選定了適合自己的目標職業後，再看要在這個職業上取得成功，需要努力的彌補自己的哪些短處，這就是一個戰術層面的問題。
說到這裡，飽讀詩書的大學生們可能有些迷惑了，不是說“只要功夫深，鐵棒磨成針”嗎?難道“一分耕耘，一分收穫”都是假的?莫非“行行出狀元”是用來安慰人的?還有世人皆知的愛迪生的那句名言：“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水”又怎麼解釋呢?我是這樣認為的，傳統教育之所以告訴我們只要努力就能成功，與中華民族視勤勞為其優秀品德有很大的關係，這種教育只是在勉勵他們的子孫要努力、勤奮，從而使這一優良傳統得以繼承併發揚光大。至於愛迪生的那句名言則是因為一個歷史上的低階錯誤而篡改了愛迪生的本意。當年愛迪生的話被人為地去掉了後半句，這後半句便是：“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”後來，為了消除這一誤解，愛迪生進一步解釋說：“如果擁有百分之一的靈感，可以引發更高一級的智慧，經過努力，就能夠結出碩果。如果沒有靈感，再努力也是白搭。”所以，我們要正確解讀我們的傳統教育，停止參加各種社團活動、考證並指望能以此脫胎換骨的盲目行為，因為如果你不具備某種必需的天賦，再怎麼努力，你的進步也只能是十分有限。可見，我們應該首先識別自己的性格天賦優勢，然後有針對性地獲得相應的知識和技能，繼而將它們轉化為整體優勢。遺憾的是，社會大熔爐的歷練中，我們不停的被灌輸如何討人喜歡，如何被社會接納和認可，時至今日，我們已經在社會的滾滾洪流中迷失了自己，已經分不清哪是社會的我，哪是真實的我。“我是誰”成了我們的心殤。
從 MBTI找回自我
幸運的是，心理學家們早就做好了幫助我們找回“自我”的準備。有關性格型別劃分的理論都可以幫到我們。其中，MBTI性格型別理論(又稱人格理論)是目前國際上最權威、最普遍使用的理論。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試。它源自瑞士著名的心理分析學家Carl G. Jung 的心理型別理論，後經美國的心理學家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和她的心理學家女兒Isabel Briggs Myers的研究和發展，現已廣泛的應用於職業發展、職業諮詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣泛的職業規劃和個性測評理論。據統計，世界前一百強公司中有89%的公司引入使用MBTI作為員工和管理層自我發展、改善溝通、提升組織績效的重要方法。
根據MBTI理論，大部分人在20歲以後會形成穩定的MBTI型別。當然，隨著年齡的增加、經驗的豐富而發展完善。每種個性型別均有相應的優點和缺點、適合的工作環境、適合自己的崗位特質。使用MBTI進行職業生涯規劃的關鍵在於如何將個人的人格特點與職業特點進行結合。
MBTI理論認為，一個人的個性可以從四個維度進行分析：(1)驅動力的來源：外向E內向I;(2)接受資訊的方式：感覺S直覺N;(3)決策的方式：思維T情感F;(4)對待不確定的態度：判斷J直覺P。其中兩兩組合，可以組成16種人格型別，這16種人格型別又歸於四個大類中：(1)SJ型忠誠的監護人(美國執政過的41位總統中有20位是SJ偏愛的人);(2)SP型天才的.藝術家(麥當娜、莫扎特);(3)NT型科學家思想家的搖籃(比爾蓋茨、愛因斯坦、達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特等);(4)NF理想主義者(列寧、甘地)。
比爾 蓋茨震驚世界的成功同樣遵循了職業生涯規劃中性格優先，兼顧後天的原則。比爾 蓋茨小學時期就對電腦著了迷，十三歲就時自修電腦程式設計。這是他在電腦領域的天賦，一九七三年，比爾 蓋茨以全國資優的學生身份。同時被普林斯敦、耶魯和哈佛大學錄取。他選擇了哈佛。這一時期，蓋茨的興趣朝多方面發展，他一直被“這一生到底要幹什麼”困擾著。因為“每件事看起來都那麼吸引人，一旦你挑選一種，就必須捨棄其他種種。”於是，他開始思考。
“假如我到那家律師事務所，某某合夥人可能討厭我，指派我辦很遜的案子，科學家的工作好像比律師更有趣。”相比律師，他更偏愛科學家。
“我呆坐在寢室做個抑鬱的哲學家，試著想清楚要怎麼過我的一生。”於是，“抑鬱”的哲學家也不是他的偏好。
蓋茨從大一起就開始修研究生級的數學課，而且成績大多都得A。這是他在數學方面與生俱來的天賦。
作為大學部在校學生，蓋茨與巴默一起修研究生的經濟學理論課程。這是他在經濟方面的嶄露頭腳。
最終，蓋茨捨棄了與他性格不相適合的律師、哲學家，選擇了從小就著迷且自身具備必須的知識和技能的計算機行業，成為了一名出色的科學家。
這裡，我們不難看出蓋茨曾經歷擇業的苦惱。但機智過人的他首先從性格天賦方面進行排除，然後考慮自己的後天積累，最終選擇了兼顧先天優勢和後天優勢的行業，在這樣科學的職業規劃保障下，世界首富的誕生也就不足為奇了。
顯然，對職業生涯規劃缺乏認知的大學生們一定能夠從蓋茨的成功案例中得到啟發。
中國不乏宿命論的古訓：“人的命，天註定”，“性格決定命運”。從職業規劃的角度看，古訓蘊含深刻哲理。上天賦予我們每個人不同的性格和天賦，這是不可逆轉的事實，儘管如此，我們依然可以把命運掌握在自己的手裡，只要你能完美的演繹“職業生涯三部曲”。第一部，發掘上天所賦予的性格天賦“優勢”的一面;第二部，選擇能將這一優勢發揮到極至的職業;第三部，毫不吝嗇的發揚我們“勤奮”的優良傳統。由此看來，揹著宿命論“罪名”的的古訓卻在堅定的告訴他的子孫：“人的命，己註定”。親愛的“驕子”們，職業規劃從現在開始，精彩的人生由你來描繪，趕快行動吧!