《奈米技術就在我們身邊》教學設計　　教學目標　　1.自主學習字詞，會認“兵、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“奈米擁有冰箱除臭隱形健康預防病灶疾病細胞”等詞語。　　2.抓住關鍵語句，有目的地篩選資訊，瞭解奈米有關知識。　　3.自主、合作探究“新奇”的具體體現

《操場上》教學設計（精選15篇）　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《操場上》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《操場上》教學設計 篇1　　設計

《求商的近似值》教學設計　　教學目標：　　1、在解決實際問題的過程中，使學生體會有時需要使用“去尾法”和“進一法”來求商的近似值才合理，掌握具體求商的近似值的方法。　　2、引導學生能運用所學的知識解決一些簡單的實際問題，培養學生根據實際需要靈活處理資訊的能力。　　3、使學生在學習活動中體驗成功的喜悅

《烏鴉喝水》第二課時教學設計（通用12篇）　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《烏鴉喝水》第二課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《烏鴉喝水》第二課時教學設計 篇1　　

《鳥的天堂》第二課時教學設計《鳥的天堂》第二課時教學設計1 　　一、破題激趣，初識“天堂”美　　１、同學們，在你們印象中，什麼地方是天堂呢？　　２、對呀，天堂就是神話故事中人們想象的幽美、舒適、快樂的生活環境。　　３、描寫的是“什麼的天堂？”板書：鳥的天堂。　　４、同學們，你們想看看鳥的天堂嗎？多媒

《清平樂村居》教學設計（精選14篇）　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《清平樂村居》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《清平樂村居》教學設

《解決問題的策略（1）》教學設計　　教學目標　　1、讓學生在解決問題的過程中體驗列舉的策略，會用這種策略解決一些相關的實際問題，能透過不遺漏、不重複的列舉找到符合要求的所有答案。　　2、培養學生思考數學問題的條理性、有序性，體會解決數學問題方法的多樣性、靈活性，發展學生的思維能力。　　3、使學生進一

《金色的魚鉤》教學設計　　【教材說明】　　《金色的魚鉤》是人教版小學語文第十冊第四單元的一篇略讀課文。課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地的故事，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。　　【設計理念】　　《語文課程標準》指出：閱讀教學的重點是培養學生具

《水鄉歌》教學設計《水鄉歌》教學設計1 　　教學目標：　　1、學會9個生字，其中2個只識不寫，重點指導“湖”、“咱”、“新”、“籮”、“裝”5個字書寫。　　2、理解“渠”、“池塘”、“清波”等詞語的意思。讀懂課文，指導學生有感情地朗讀課文。　　3、在朗讀課文的同時瞭解水鄉的景美物豐，水鄉人民的幸福生

《小露珠》教學設計　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2、學會課文中的生字，理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。　　3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質。　　教學重難點：讓學生透過反覆有感情的朗

月亮灣教學設計月亮灣教學設計1 　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2、欣賞月亮灣的美麗景色，激發學生熱愛家鄉的思想感情。　　教學重點：理解課文背誦課文。　　教學準備：課件　　一、遊戲匯入　　1、今天上課開始老師先和你們來做個遊戲，遊戲名叫：心隨耳動。規則是這樣的：老

《登岳陽樓》教學設計　　〖教學目標〗　　1、學習如何透過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。　　2、理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。　　3、有感情地朗讀並背誦本詩　　〖教學重點〗　　理解和體會杜甫懷才不遇的憂憤和憂國憂民的情懷。　　〖教學課時〗　　一課時　　〖教學過程〗　　

《太空梭》第二課時教學設計《太空梭》第二課時教學設計1 　　教學目標：　　1、憑藉具體的語言材料，理解由生字組成的詞語，瞭解太空梭的一般知識和基本特點，激發兒童從小學科學，長大用科學為人類造福的志趣。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、課內外結合，指導學生收集資料，豐富知識，擴大視眼，以

《圓圓的沙粒》教學設計　　教學目標：　　1、學習本課的生字新詞。　　2、正確、流利、有感情、有語氣地朗讀課文，分角色朗讀課文。　　3、理解課文內容，領悟“只要朝著預定目標堅定不移地努力，就能實現願望”，從而激勵學生朝著目標，奮發前進。　　4、透過查詢資料，瞭解沙粒變珍珠的過程，從而瞭解奇妙的海底世界

《日月潭的傳說》教學設計《日月潭的傳說》教學設計1 　　一、 默寫詞語　　水性 商量 危險 千辛萬苦 翻山越嶺 漆黑一團　　二、 指名朗讀第一段　　複習：這一段寫了什麼？（日月潭的地理位置和美麗的自然景色）　　過渡：課文第一段最後說“說起日月潭，還有一段動人的傳說呢？現在我們來進一步研究。　　三、

紅領巾真好教學設計紅領巾真好教學設計1 　　教學目標：　　1、認識“嘰、喳”等8個生字，會寫“羽、領”等10個生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。　　3、有愛鳥護鳥的意識，感受到做一個“愛鳥護鳥小衛士”的快樂與自豪。　　教學重點：學會生字生詞，正

11《我們成功了》教學設計　　教材分析:　　《我們成功了》是人教版小學語文六年制第三冊第十一課的教學內容，這篇課文寫的是北京終於獲得20xx年奧運會舉辦權，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。因此，在教學申不宜採用理性研讀的方式，甚至對文章的結構也無需梳理，而是應透過反覆的有感情地朗讀品味，從

《放飛蜻蜓》教學設計第二課時　　教學過程　　一、課前遊戲。（略）　　二、匯入，揭題。　　1、同學們，現在我們繼續來學習有關蜻蜓的文章。 21、放飛蜻蜓　　2、誰願意把課題讀一讀？齊讀課題　　3、上節課我們學習了生字，初讀了課文，透過這節課的學習，你想了解哪些問題？看誰最會提問題？　　（為什麼放飛蜻蜓

誰的羽毛教學設計　　教學目標:　　1、認識12個生字和1個多音字,讀準字音,會寫8個字。自主積累詞語。　　2、有感情地朗讀課文,做到適當停頓。　　3、大致瞭解課文內容,學習小烏龜撿到東西主動歸還失主的好品質。　　教學重點:　　認識12個生字和1個多音字,會寫8個字,養成良好的寫字習慣。　　教學難點:

《墨梅圖題詩》教學設計　　教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編整理的《墨梅圖題詩》教學設計，歡迎閱覽。　　教材分析　　梅花，開放在萬花凋零的嚴寒季節，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先於眾花報春，寒氣愈重，其清香愈加芬芳。因