《牧童》的教學設計範文　　教學目標　　1.學會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。　　2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。　　3.想象詞所描繪的情景，並在說的基礎上寫下來。　　教學難點　　理解詩句的意思，體會牧童無拘無束、自由自在的思想感情。　　教學過程　　(一)介紹詩人，激發興趣　　大家聽

語文課文《幸福是什麼》教學設計　　教學要求　　1.使學生懂得幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。人們從你的勞動中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福。　　2.朗讀課文，理解課文內容，體會並說說課文的中心思想，培養閱讀能力。　　教學重點　　瞭解三個牧童對幸福各有怎樣的體會，從而懂

課文《一分鐘》的教學設計　　一、匯入新課　　我們都知道，一分鐘等於６０秒，可今天，我們的元元同學卻因耽誤了一分鐘而遲到了２０分鐘，這是怎麼回事呢？我們讀了這篇課文就會知道了。　　二、初讀課文　　１、自瀆課文，要求：讀準字音，讀通句子。　　２、認讀詞語，方式：小老師領讀—男女生比賽讀　　３、鞏固生字：

課文《十字繡》教學設計　　篇一：十字繡教學設計　　學生分析：　　八年級學生已具備了一定美術知識、美術技能，並積累了一定的生活體驗，針對該階段學生的年齡和心理特點，從學生興趣出發，結合學生生活經驗，激發學生學習的主動性，在已有知識經驗的基礎上學會探索及應用，提高學生動手動腦能力。 教材分析：　　本課透

語文課文《談生命》教學設計　　教學目標　　[知識與技能]　　1、把握文章脈絡，理解文章主旨。　　2、體會文中比喻修辭的巧妙運用，激發學生的聯想和想像，訓練學生的形象思維；感受文中鮮活的形象，揣摩文中的哲理性思考，訓練學生的理性思維、提煉概括的能力。　　3、注重朗讀和背誦。本文以典範優美的現代白話寫成

課文《夏夜多美》優秀教學設計　　教學理念：　　本課設計的指導思想就是抓一條主線，兩個基本點。一條主線是指以學生髮展為主線，兩個基本點是指在引導學生掌握各種知識和技能的同時，給學生的思維能力和表達能力的空間。透過創設情境等多種方式進行朗讀，引導學生在讀中感悟。感悟夏夜的美，從而激發學生的想象能力，在設

《同形旁認一認》教學設計　　教學目標　　（一）認知目標：　　（1）學會10個生字：廠、廣、幹、千、己、已、問、向、外、處，會辨認、朗讀、書寫；　　（2）認識生字的常見片語：工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處，初步學會用這些片語造句；　　（3）掌握一定的學習字形相似的字詞的方

《我是一條小河》教學設計範文　　教學目標：　　1．瞭解早春的景色，感受早春景色的美麗。　　2．學會本課的10個生字，認識魚字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金燦燦等詞意。　　3．能說小河的藍衣服、花衣服是指什麼？　　4．能有感情地朗讀課文、背誦課文。　　教學重、難點：　　難點：知道小河的藍衣服、花衣服是

二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教學設計優秀範文　　一、教材分析　　《小鹿的玫瑰花》是新課程(人教版)實驗教材中，一篇能夠引起學生思考而又有所感悟的童話故事。其主要內容是：在美好的春天裡，小鹿種上的一叢玫瑰，它為了種好玫瑰不怕吃苦，精心管理他常常去鬆土、澆水。可當玫瑰開花的時候，小鹿卻跌傷了腳不能走動

淺析中學課堂導學案教學設計的誤區的論文　　論文摘要：傳統的教學設計的物件是教師，而導學案設計是為了更好的促進學生的學習而設計的，主要以學生為主，以“問題促學習”的原則要求的認識不深，導致出現了一些設計的誤區，本文將從以下幾個方面總結導學案設計上的誤區，引導大家走出這些誤區。　　論文關鍵詞：導學案；誤

最佳化教學設計提高教學質量論文　　課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，而課堂教學效果如何，除教師本身的素質外，則取決於教學設計的優劣，即看教師的教學目標、教學方法和手段，教學過程中教與學的雙邊活動的構思和安排是否達到最最佳化。下面就我們的教學體會，談幾點看法。　　一、堅持教學目標多元化是前提　　教學目

自我效能感教學設計啟示論文　　一、學習自我效能感理論闡述　　（一）學習自我效能感的含義　　學習自我效能感是自我效能感理論在學習領域內的表現，指個體的學業能力信念，是學習者對自己能否利用所擁有的能力或技能去完成學習任務的自信程度的評價，是個體對控制自己學習行為和學習成績能力的一種主觀判斷[2]。它影響

試析專家型教師與新手型教師教學設計的比較的論文　　論文關鍵詞：新手型 教師專家型 教師教學設計　　論文摘要：隨著我國教師年齡年輕化，新手型教師數量的增加，如何實現由新教師到專家型教師的過渡，以促進教師的專業成長就顯得尤為重要.本文試圖透過新手型教師與專家型教師教學內容設計的比較，尋找兩者之間的差異，

課文少年閏土的教學設計範文　　一、教材簡析與教學目標：　　1、《少年閏土》節選自《故鄉》。文中我是一個富家少爺，閏土是一個窮苦農民的兒子。閏土常年生活在海邊，閱歷廣，見識多。對於我這個每天生活在深宅大院裡的少爺來講，閏土的心裡有無窮無盡的稀奇事，都是我和往常的朋友所不知道的。字裡行間充滿了對閏土的讚

人教版六年級下冊《春》教學設計　　一、教學目標　　1．引導學生品味作者描繪祖國秀麗的自然風景時那詩一般的抒情筆調，優美的語言，從中得到美的薰陶。　　2．深刻理解作者透過細緻、生動地描繪充滿生命力的春天景象，來表現自己熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進取的生活態度，和為建造人類美好的春天而奮發努力的

二年級語文上冊《識字五》教學設計　　一、教學目標：　　1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。　　2、朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。　　二、教學重點：　　認識12個生字，會寫6個字。　　三、教學難點：　　能說出自已是怎樣猜出謎語的，有收

小學語文課文《路旁的橡樹》的教學設計　　【教學目標】　　1、能正確、流利的朗讀課文。　　2、能讀懂課文內容，瞭解建設與生態環境的關係，樹立環保意識。　　【課時安排】　　1課時。　　【教學過程】　　一、揭題、解題　　今天學習的這篇課文，講的是一個發人深思的故事。讀課題，你想到了什麼?　　二、自由讀課文

《讓我們蕩起雙槳》教學設計範文　　課時：兩課時　　課型：課文　　教學目標：　　1．學會課後田字格中的12個生字，會認雙橫線中的5個生字。　　2．學習用普通話正確流利地朗讀課文。　　3．透過學習課文，感受我們現在的生活是多麼的幸福，要好好珍惜現在的幸福生活。　　教學重難點：　　1、學會課後田字格中的1

《大樹媽媽》教學設計範文　　教學內容：小學音樂二年級下冊第三單元歌曲《大樹媽媽》　　教學目標：　　1、學會用輕柔、自然、甜美的聲音演唱歌曲，並唱準節奏。　　2、透過本課的學習，讓學生感受歌曲優美、抒情、柔和的風格，激發學生的內心情感，從大樹媽媽對小鳥無私質樸的愛中，體會愛護樹木的重要性，激發學生的環

《去年的樹》的教學設計範文　　【教學目標】：　　1．理解文章內容，訓練有感情地朗讀對話培養語感；感受童話的語言美、思想美、意境美。　　2．在“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染；體會人、動物、植物（環境）之間的和諧發展。　　【教學重點、難點】：　　讀悟文中的角色對話，體會童話角色的心理。