你的孩子被別家孩子打了家長的正確做法
很多人自從做了父母，才發現這個問題真的很重要。因為在這個複雜的世界裡，不作惡容易，不被惡，卻很難。人生的路上，無論誰都會碰到點事兒。如何教會孩子去保護自己，不會被傷害，讓孩子有教養，不去傷人就顯得尤為重要。面對這個問題，父母的態度和方式，往往決定了孩子的行為。以下是小編整理的你的孩子被別家孩子打了家長的正確做法，一起來看看吧。
答案很多，但令人印象深刻的是這四個觀點：
1、用合適的方式告訴長輩。
2、要儘量避免正面衝突。
3、如果不是什麼大事，就不要跟他人一般見識。
4、打回去。
訓練孩子“還擊”引熱議
一個小女孩向爸爸訴苦，說在幼兒園有小朋友搶自己的玩具，還打自己。老師儘管批評了對方，但那個小孩有時還是打自己，為此感覺很委屈。爸爸為此引導女兒：她打你，你就打她，告訴老師沒用，你回擊了，她就不敢欺負你了。並在家中訓練女兒如何出手。
很多家長在看到這樣觀點的時候，都表示很有同感。實際上，很多家長私下裡也是在這樣教育孩子：如果有人打你，你就還手。但學校的老師，都明確地告訴孩子們，不許打架，同學之間有矛盾了就報告老師。那麼孩子們到底該聽誰的呢?
“不許打架”是一種規則，攻擊需要教化管理
老師說的“不許打架”，就是一種規則。如果大家都遵守規則了，當然就相安無事了，但是如果有孩子破壞規則主動打架了，而捱打的一方遵守規則不去還手，那麼就會“吃虧”，至少在孩子的世界裡，這就是吃虧。所以，遵守規則的一方就需要保護。這樣，打人的孩子知道了打架就會受到懲罰，而被打的孩子知道了遵守規則不會吃虧，對雙方才能起到實際的教育意義。
當然，這樣的處理更適合強調規則的學校，對於年齡更小的幼兒來說，更多的還是需要教育和引導。家長的責任尤為重要。攻擊是一種與生俱來的本能，因此需要教化管理。但有的家長看到自己的孩子能打人，則會有意無意地忽視，覺得就是小孩子，又打不壞，能怎麼樣?但對方的家長則未必也會這麼想。幼兒的攻擊大多在產生憤怒情緒或願望受挫時出現，所以，家長有責任逐漸培養其表達情緒的方式，比如把不高興用語言說出來;或採用相對無害的方式宣洩憤怒。
告訴孩子：不傷人是一種教養但不被別人傷害是一種氣場
我們不鼓勵孩子在與同齡人交往時，以武力解決問題，不主動攻擊他人，不使他人受傷害。但是如果我們的孩子被其他小朋友打，他自己奮力回擊的時候，做家長的就儘量讓他們自己去解決。尤其是在以下情況：
一是，發生在同齡孩子之間的攻擊行為，尤其是在幼兒園;
二是，的確是對方故意找茬;
三是，要平等地還回去。
既然已經教會了孩子善惡分明，那就要尊重他本能的情緒。為什麼要求一個幾歲的孩子去掩飾自己真實的情感呢?對別人的傷害要忍讓，甚至要以德報怨，會讓孩子漸漸失去對這個世界最初的好惡的判斷。為什麼很多孩子捱打了就哭，就蹲牆角里悲慼。很多都是父母對他們情緒的否定、壓抑造成的自卑。孩子受欺負了打回去，讓傷害的人知道自己不可以隨意被傷害，其實就是一種本能。
而我們要做的，就是要教會孩子：不進一寸，也不失一毫。這個世界不會因為你的忍讓而縮水，也不會因為你的強悍而膨脹，你要懂得遊刃有餘最好的方式是，內心柔軟而有原則，身披鎧甲而有溫度。從小，做一個勇敢而溫暖的孩子，不暖到燙傷自己，也不冷到凍傷身體，如果有人打你，就勇敢地按照自己的方式回擊。當然，回擊別人要注意分寸，如果欺負停止了，你的回擊也要停止，不要造成主動的攻擊和傷害。
氣場不足，那就要先學會自我保護
當然，這種以其人之道還治其人之身的方式只有在雙方力量相當、保證人身安全的前提下才可以使用。所以，在平時的生活裡，家長還要跟小孩滲透各種自我保護方式。比如，當遇到比自己年齡大體格強的孩子時，還是先要學會自我保護。
1. 首先，告訴孩子，如果有人打你，一定要大聲的喊出來，表明自己的態度：“你不要打我!打人是不對的!”
2. 如果對方繼續打或者抓住自己，按住對方的手，把對方的手從自己的身上剝離，並迅速離開，確保不會受到進一步的傷害。
3. 如果對方繼續追打或者場面不可控，立即尋找身邊成年人的保護，可以是老師、家長，或者管理員。不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力，但需要讓孩子明白，當自己的能力無法應對時，老師和家長，都是可以保護他們的力量。
4. 告訴孩子，在任何場合，一定要有一些好朋友。真正容易被欺負的人，往往都是孤立的。只有融入了集體之中，才擁有了震懾危險的力量。
5. 最重要的一點，不管在外面遭遇了什麼事情，都一定要告訴家長。應該讓孩子知道，家在任何時候都是可以信任的港灣，不管事情的結果如何，做父母的都應該嘗試著去理解、安慰和包容。
最後，關於“孩子，如果有人打了你”這個問題，我們一定要告訴孩子——我們不惹事，但也不怕事。遇到自己能解決的'問題，可以適當反擊打回去。遇到自己一時解決不了的問題，我們需要首先保證自己的人身安全，然後換個策略想辦法處理。
【拓展】
孩子打架，不同的父母有不同的看法。有的父母會說，不能讓孩子受別人的欺負，一定要打過來才行。而有的父母則說打架的孩子不文明，不要和別人打架。還有的父母說，當別人打你時要告訴老師讓老師管理他。那麼如何應對孩子打架行為?
一、引導方略
跟孩子講明在解決不同意見時可以應用和不可以運用的方法。
1、父母和孩子一起在家飼養狗、貓、金魚等，從日常生活的小事中，教給孩子對待弱者的方法。這一點尤為重要。
2、告訴孩子你希望他在碰的到爭持時怎樣做，比如可以讓孩子對同伴說：“寶寶，我們不要打架，現在該揚揚玩了。下一次就輪到你玩球了。”如果孩子用講道理的方式對待朋友，父母應給予表揚。久而久之，孩子能從中體會到道理的分量，也可以品嚐到化干戈為玉帛的甜頭。
3、對攻擊性較強的孩子，應減少生活環境中可能導致兒童攻擊性行為的產生因素，包括平時家長不經意的嬌寵所造成的霸氣及帶有暴力情節的影視錄象等。其實孩子攻擊他人，是想透過這種方法達到自我表現的目的，這就需要父母好好引導，提高其辨別是非的能力。同時家長應注意與孩子的情感聯絡，為孩子樹立良好的行為榜樣。
4、對孩子與同伴間的矛盾衝突，家長不要偏袒自己的孩子，放手讓孩子學習自己解決問題，如果孩子犯錯，必須要求他道歉。
二、重視打架
在大人的潛意識裡，我們多多少少是懼怕矛盾、懼怕打架的。我們從來以“聽話”、“乖”、來區分“好孩子”“壞孩子”。但是心理學家說，一個正在向獨立、自我完善方向發展的孩子不可能事事與別人保持一直，差異是極為正常的，打架也就在所難免。
一些幼兒教育家甚至認為打架未必不是一件好事。“簡單來說，孩子在打架中學會了社會知識。比如在幼兒園中，奪取別人玩具供自己玩的孩子也會做稍許自我反省，而將東西歸還原主。”
當然，父母煽動挑唆自己的孩子去打架，尤其是那些本來就有攻擊傾向的孩子，這樣做是絕對錯誤的，也是非常糊塗的。打架是孩子們集體活動之一。孩子只單純的掌握進攻性，說起來是那個孩子的大不幸。
家長們一定要以身作則，平常教給孩子適當的社交技巧，鼓勵他們運用這些技巧解決自己的爭端，當然非常嚴重的打架需要大人的干預。