課文《美的回答》教案設計　　一.課外積累引發課題　　師:誰願意把<我真希望>背給大家欣賞欣賞?　　學生背誦。　　(<我真希望>是童年書架中一篇表現孩子們希望生活在一個潔淨、美麗的地球的文章。因為第二天學習《美的回答》一課，所以頭一天做了積累的佈置，作為學習課文的鋪墊。）　　師

課文《那樹》精品教案　　【教學設想】　　對於初中學生來說，《那樹》是一篇略有難度的文章，不是理解主題有多難，而是難在文章意趣較多，可探究的地方太多。在有限的課堂時間內，抓住一個角度，進行深入、強化研讀，或許能起到良好的效果。本節課以讀為突破口，透過多角度朗讀，透過與文字充滿情感的交流，來啟用學生、啟

語文課文社戲的表格式教案科目語文年級初一班級時間年月日16《社戲》1教學 目標知識和能力目標： 1、理解關鍵詞語的意義，體會運用詞語的準確性和生動性。 2、培養理清複雜結構的能力。理解景物描寫對錶達中心的作用，提高分析人物的能力。 3、學習作者根據文章中心的需要取捨材料，安排詳略的方法。 4、體會文

課文《管道》教案設計　　一、教學目標　　1、教導學生不能安於現狀，要善於思考，積極為將來謀劃。　　2、培養學生在閱讀中的整體歸納能力。　　二、教學重難點　　培養學生在閱讀中的整體歸納能力。　　三、教具準備　　小黑板。（出示學習要求）　　四、教學課時　　一課時　　五、教學過程　　（一）初讀課文，整體感

高中語文課文教案設計　　【教學目標】　　1、反覆誦讀，體會詩歌的音樂美。　　2、培養學生對生物進化的興趣。　　3、自主、合作、探究的學習方式。　　【教學重點】　　反覆誦讀，感受詩歌的思想情感和節奏韻律美。　　【教學難點】　　聯絡生物學的相關知識，啟用聯想想象思維，深入理解詩歌內容。　　【教學方法】　

關於我真希望的課文教學教案　　《我真希望》　　教學目標：　　1、知識和能力：理解課文內容，進行語言表達能力的訓練。　　2、過程與方法：朗讀課文，學會表達自己的感情讀課文，背誦課文。　　3、情感、態度與價值觀：引導學生關注自己周圍的環境，使學生具有環保意識和保護環境的行動。　　教學重點：朗讀課文，進行

關於劉心武課文的教案8學設計課文的教學設計　　一、匯入新課，簡介作者　　老師：同學們，在學習新課之前想和大家探討一個問題，你們在學習和生活中有哪些難忘的“錯過”呢？（幻燈片2：你在學習和生活中有哪些難忘的 “錯過” ？（要求：用簡潔的語言談談））　　學生：星期日，在公交車站臺等車，等了半個小時，車還

關於語文課文白楊的教案　　語文教案－白楊　　教學目標：　　1．理解課文內容，瞭解白楊的特點，學習邊疆建設者像白楊一樣，哪裡需要哪裡安家的高貴品質。　　2．理解含義深刻的句子，概括中心思想。　　3．學習本課生字、新詞、理解重點詞語。　　4．有感情地朗讀課文。　　教學重點：　　1．理解課文內容，瞭解白楊

捕蛇者說課文教學教案　　教學目標：　　1. 理解課文基本內容。　　教學難點：　　1. 熟讀課文。　　2. 疏通文意。　　教學過程：　　一、匯入新課　　板書課題和作者： 捕蛇者說 柳宗元　　簡介文體和作者：說，一種敘事兼議論的文體。柳宗元（773——819），唐代文學家，字子厚，河東解（現在山西運城解

《日出》課文教案設計　　一、教學目標　　1．引導學生欣賞不同的人在不同的心情下觀察日出所產生的不同感受。　　2．學習文章運用襯托、對比來表現日出的壯觀和瑰麗的寫法。　　3．引導學生用心靈感悟自然之美。　　二、教學重點難點　　重點：作者如何藉助襯托、對比等寫法，表現壯觀和瑰麗的日出。　　難點：文章細述

課文動物過冬教案設計　　一、基本理念：　　新課程規範指出“閱讀是蒐集處置資訊、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”我們現在正努力建設開放而有活力的語文課程，因此語文課程要“加強綜合性，溝通與其他學科之間的聯絡，溝通與生活的聯絡，在語文課程中學到其他方面的知識和方法。”《動物過冬》這篇課文正

課文《蟈蟈》的教案設計　　教學目標　　1、能領悟課文的內容，感悟課文故事蘊含的深意。　　2、能感受對話描寫的精練優美，能正確流利有感情地朗讀課文。　　3、學習在閱讀中積累自己喜歡的詞句。　　教學重、難點　　重點：抓住關鍵詞句，感受對話描寫的精美。　　難點：推測蟈蟈不見了的真正原因。　　教學時數　　1

課文《白楊》兩課時教案　　【教學要求】　　1、學習本課6個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆”等詞語。　　2、有感情地朗讀課文。　　3、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。　　4、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出自己的理解。　　【教學重點】　　理解含義深刻

語文課文手指 教案設計　　（說明：本文是魯教版五下第三單元的最後一課，本組文章都是以事寓理，借物喻人的，並且都提出了和學生學習生活修養緊密相關的一些品質方面的看法和要求。）　　設計理念：自主　　拓展　　探究　　聯絡　　教學目標：1、識記“直直落落、養尊處優”等12個詞語。　　2、說出各個手指的優點和

關於《爺孫倆賣驢》的課文教案　　教學目的：　　1、瞭解形聲字的特點，學習利用形聲字的結構特點識記生字的方法，培養學生自主識字的能力，不斷擴大自主識字成果和經驗的交流。　　2、學習積累詞語的方法，學習使用常用的標點符號，認識幾種基本句式。　　3、學習觀察的方法，提高朗讀能力和書面、口頭表達能力。　　教

小學語文課文《白楊》教案　　教學要求：　　有感情地朗讀課文，體會邊疆建設者服從需要，紮根邊疆，建設邊疆的志向和無私奉獻的精神，從而使學生受到思想感染，陶冶高尚的情操。　　指導學生概括課文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。　　自學生字詞，理解並體會含義深刻的句子。　　背誦課文。　　教學重點：　　體

課文風教案編排　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文。　　2、認識本課8個生字。　　3、感受詩中的意境，培養學生的審美情趣和想像力。　　教學過程：　　一、匯入：　　1、今天的天氣怎樣？那麼你就拿起書本扇一扇，體會有風，你看見風了嗎？葉聖陶爺爺是怎麼看到風的呢？板書：風　　2、

課文家教案設計　　教學要求：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。　　2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，藍、祖只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。　　3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。　　教學重點：　　誦讀課文，理解字詞　

滾動與投擲公開課教案設計　　課的部分 課的內容與教師語言 教師活動 學生活動 組織教法與要求 時間　　匯入部分 一、 課堂常規 1、整隊考勤， 師生問好。 2、宣佈本節課的教學內容、任務提出要求以及注意事項 3、安全教育“前滾翻時和前面同學保持一步距離，防止被踢傷，要文明遊戲” 4、安排見習生認真聽

明天的太陽更美麗公開課教案設計模板　　一、教學目標：　　知識與技能：認識民族樂器笙，在演唱中準確掌握進行曲的風格特點。　　過程與方法：視聽結合，創編扮演。　　情感態度與價值觀：透過學唱、欣賞與創編，培養學生音樂表示力和做人做事的強烈責任感。　　二、教學突破點：　　進行曲風格的掌握　　三、教學課時：