教師給校長的一封信5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受物件的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教師給校長的一封信，希望對大家有所幫助。
教師給校長的一封信1
親愛的校長：
您好！
在武漢學習的兩天裡，我一直想跟您說一句話：“謝謝您給我這次學習的機會，我回去會更加好好工作的。”以前在學校工作時，有時候都不知道幹什麼，有時候想幹一件事卻又一直拖著。直到今天都還沒實現，這樣的例子不勝列舉。在這裡學習，我找到了一種餓了的感覺！咱們一直以來都是在暢想，卻幾乎沒為了理想付出任何東西。就像我們的託管，上半學期，我們一直都在想把託管做到最好，做的最有特色，當然我們心裡也一直相信，在我們的周圍；我們可能是相當有特色的了。可最後我們卻沒留住一些學生，我認為主要原因還在於我沒有做到極限的負責，我沒有付出更多，當孩子出現問題時，我在解決方面做的還很不到位，每天只想著壓制他們。卻沒有問過他們的興趣、感受，他們想要的和我給的不符合。
還好，在這裡我學到了怎樣和孩子接觸；怎樣讓孩子更快樂的成長；怎樣更好的調節課堂氛圍。我相信把晉級老師們教的教學方法用到我們的課堂中，我們的教學質量絕對大大的提高；生源也隨之增多！
在學習完之後，我回去要鑽研怎樣教好託管，怎樣讓孩子從中受益，怎樣增加更多生源。我要主動的去跟家長交流，我要認真的去做每件事，我要把事情做到極致，我要努力配合您把咱們的教育事業做到極致！我相信咱們絕對會成功的！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
教師給校長的一封信2
親愛的王校長：
您好！
首先感謝您在這麼關鍵的時刻送我們來晉級總部學習，如果換作別人，可能不會，但是我知道您是從更高的高度來分析事情，所以自從接到這個培訓通知時，我就想：您的決定是對的。
來晉級已經三天了，我的思維方式也發生了巨大的轉變。一件事情、一項政策出現時，我不是用諸多的障礙物去阻撓它，而是堅信：幹了再說。沒有實踐就沒有否定它的權力。再說這三天，我看到了晉級老師的快速成長和巨大的變化。我在想：為什麼她們有如此大的進步呢？那答案就是：我看到了她們超強的執行力。相對於晉級老師每天的工作任務，那我們還有什麼理由退縮呢？相信我們的領導，她承擔的責任和風險比我們大的多；相信我們的團隊，只要大家齊頭並進，任何困難都將只是暫時的困難。因為我們堅信一定可以克服。所以，什麼都不要想，幹了再說！
那次在臨潼會議上，我哭了，可能這和我的性格有很大的關係。這也給了我一次深刻的教訓：我的內心還很渺小，需要更多的鍛鍊和擊打。所以，要正視自己遇到的困難和壓力，讓自己的內心強大起來。我內心非常保守，甚至可以說不自信，這件事情如果沒有八成的把握的話，我就不會去挑戰。但是，如果我自己答應的話，我就一定會完成它。這也是我自身的一個缺點：衝勁不足。來晉級，看到了老師們的成長，我意識到了每個人成長的辛酸與不易，每個成功人背後付出的.汗水與努力。所以，第一，我要增強自己的抗壓能力；第二，正如晉級人的一句口頭名言所說：想多了都是林黛玉。任務下來，不要想太多，想辦法去完成它，讓所有的壓力成為自己通往成功道路上的動力。做一個扛得住的人。
最後，我要說的是：王校長，當您以後做出一項新的政策與規定時，我要更堅定的去相信你，不要總以自己狹隘的眼光去看待，執行，執行，再執行！您用自己的一言一行，一舉一動都在向我們證明：1+1一定會走向輝煌！因為您從不偷懶，任何事情都一步一步的嚴格去執行，有這樣的領導，跟著幹肯定沒錯！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
教師給校長的一封信3
敬愛的X校長：
您好！時光飛逝，轉眼三年，過往種種，猶在眼前。提筆暢想，思緒如潮，千言萬語難盡敘，惟有情誼兩延延！
曾記否？三年級的時候，您鼓勵我參加“英語故事演講賽”，我是多麼的激動與興奮啊!可是故事裡的英文，認識我，我卻不認識它，好急啊！沒想到，您是如此貼心入微，知道我的苦衷，很快就找來老師為我輔導。
短短數日，我埋頭奮戰，絲毫不敢懈怠，暗自許諾，用最優異的成績回報您的信任。可是，事與願違，最終我還是落選了。內心很失落，不僅因為受挫而傷，更為辜負您的期望而自責不已。但請相信，我的努力與執著，在下一個把握機遇，拼搏奮起的瞬間，會倍加努力，去爭取屬於自己的春天。因為，機會只屬於可以把握它的人。在此，想對您說：X校長，我不會再讓您失望!
X校長，每當學校的廣播裡響起您那甜美而溫柔的聲音時，我總是用心聆聽。雖然，您看起來有些嚴厲，可是，在我心裡，您永遠是最可親、可愛、慈祥的!
參天大樹，離不開陽光雨露；花開萬朵，忘不了大地的懷抱。美麗的校園，如果沒有您，頓失光彩無比；我的世界，因為有了您，變得燦爛無邊。
金風送爽，丹桂飄香，在教師節的來臨前夕，真誠地對您說一聲：X校長，謝謝您，師恩深似海，今生永難忘！
您的學生：XX
XX年XX月XX日
教師給校長的一封信4
校長：
你好！
實習就要結束了，一個學期我們班的成績沒有很大的提升，我感到很內疚。每一次考試我都要病一場，嗓子啞到說不出話，然後和媽媽打電話大哭一場，她勸我不要太上心，差不多就行了，但是我做不到，我那麼遠來到第一小學，我想這就是緣分，我想因為我的到來而讓這裡的學生有所改變，奈何成績總是沒有起色，我真的很難過。
在學校各種比賽我都是佼佼者，平時也很優秀，但是實習以來一直因為學生成績而鬱鬱寡歡，心裡充滿了失落。我每天熬夜備課到十點多。好幾次夢裡都在思考怎樣提高成績。學生在我的培養下，雖然每次考不到第一，可是綜合素質得到了很大提高。看到我的學生在一點一點的進步，我覺得所有的付出沒有白費，都是值得的！
平時好多家長和我在網上交流，他們說很幸運自己的孩子遇到的是我，我也從心裡感動我們班這樣活潑可愛的孩子，即使他們有時不那麼乖，但是我也不過分要求批評，因為我感覺他們平時真的沒有機會去說話，玩鬧，他們才那麼小，我不能讓他們失去孩子愛鬧愛動的天性，我不能讓他們過於呆板，我要做的就是在傳授知識的同時影響他們的行為習慣以及思想素質，這一點，我真的做到了，我也很感激我們班的學生家長，我做的一切工作她們都表示支援，同時及時溝通配合，我們相處的很融洽，孩子以及家長都邀請我去家裡玩，我想我是幸福的，我不是他們的第一位老師，但我一定會是他們記憶深刻的一位老師。
想到離開的日子越來越近，淚水止不住的婆娑，也許我不會再有機會再次走進這裡，不會再有機會聽孩子們嫩嫩的叫我一聲：周老師！我會把這段記憶永久的儲存。因為是這裡培養了我，讓我懂得了怎樣做一個老師，我學會了怎樣上課，怎樣管理班級，我學會了太多太多。
我想把所有的華麗的語言寫給學校，我想把所有美好祝願給學校，千言萬語融為一句忠誠的祝福吧，祝願第一小學的老師們工作順利，祝願我的學生在這裡幸福成長，祝願第一小學的明天燦爛輝煌！
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
教師給校長的一封信5
尊敬的校長：
你好，實習就要結束了，一個學期我們班的成績沒有很大的提升，我感到很內疚。每一次考試我都要病一場，嗓子啞到說不出話，然後和媽媽打電話大哭一場，她勸我不要太上心，差不多就行了，但是我做不到，我那麼遠來到第一小學，我想這就是緣分，我想因為我的到來而讓這裡的學生有所改變，奈何成績總是沒有起色，我真的很難過。
在學校各種比賽我都是佼佼者，平時也很優秀，但是實習以來一直因為學生成績而鬱鬱寡歡，心裡充滿了失落。我每天熬夜備課到十點多。好幾次夢裡都在思考怎樣提高成績。學生在我的培養下，雖然每次考不到第一，可是綜合素質得到了很大提高。看到我的學生在一點一點的進步，我覺得所有的付出沒有白費，都是值得的!
平時好多家長和我在網上交流，他們說很幸運自己的孩子遇到的是我，我也從心裡感動我們班這樣活潑可愛的孩子，即使他們有時不那麼乖，但是我也不過分要求批評，因為我感覺他們平時真的沒有機會去說話，玩鬧，他們才那麼小，我不能讓他們失去孩子愛鬧愛動的天性，我不能讓他們過於呆板，我要做的就是在傳授知識的同時影響他們的行為習慣以及思想素質，這一點，我真的做到了，我也很感激我們班的學生家長，我做的一切工作她們都表示支援，同時及時溝通配合，我們相處的很融洽，孩子以及家長都邀請我去家裡玩，我想我是幸福的，我不是他們的第一位老師，但我一定會是他們記憶深刻的一位老師。
想到離開的日子越來越近，淚水止不住的婆娑，也許我不會再有機會再次走進這裡，不會再有機會聽孩子們嫩嫩的叫我一聲：周老師!我會把這段記憶永久的儲存。因為是這裡培養了我，讓我懂得了怎樣做一個老師，我學會了怎樣上課，怎樣管理班級，我學會了太多太多。
我想把所有的華麗的語言寫給學校，我想把所有美好祝願給學校，千言萬語融為一句忠誠的祝福吧，祝願第一小學的老師們工作順利，祝願我的學生在這裡幸福成長，祝願第一小學的明天燦爛輝煌!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日