大班藝術教案《四季》
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班藝術教案《四季》，希望能夠幫助到大家。
大班藝術教案《四季》1
活動目標：
1、瞭解有關一年四季的知識，能運用花、樹等自然界中的各種景物來表現四季的不同特徵。
2、培養學生運用繪畫工具、材料來表現四季，能用色彩表現四季的象徵景色，進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造能力。
3、激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活的情感，激發學生探究四季的興趣。活動重點：欣賞四季之美，畫出四季的特點。
活動難點：
畫出四季的象徵景色，能夠在創作時表達自己的情感。
活動準備：
1、學生，繪畫工具，如：水彩筆、油畫棒、勾線筆等；
2、與四季有關的圖片資料準備；
3、上課教學PPT準備及進行曲的音樂準備。
活動過程：
一、談話匯入，欣賞圖片
師：大家都知道，一年中有四的季節，分別是春、夏、秋、冬那麼同學們最喜歡什麼季節？為什麼？
幼：大家各自答出自己對四季的認識與相應發生的故事。
二、看看圖片，猜猜季節
師：出示四季花朵的圖片，請幼兒來說一說一些鮮花的名字和開放的季節。教師小結。
師：板書相應的季節，將代表花朵以簡筆畫形式的貼出來。
三、欣賞四季，認識四季
出示四季的圖片，請幼兒選擇自己最喜歡的圖片來介紹。
師：幼兒根據圖片的內容來說一說四季的花，草，樹木有什麼變化？
教師板書小結，突出四季的特徵。
四、四季的色彩特徵
PPT：出示四張色彩小稿
師：猜一猜，每個色彩小稿是相對應那個季節？
幼兒發表自己的認識，教師小結教師根據前面的學習說一說四季的象徵色彩。
五、作品賞析
說一說你畫的是什麼季節，表現的什麼內容。
大班藝術教案《四季》2
活動目標
1、樂意與同伴分工合作，繪畫四季的樹，體驗合作的樂趣。
2、學會用深淺搭配的點彩法進行繪畫。
3、能表現出四季樹的特徵，提高表現能力。
活動準備
大白紙、水粉顏色（深綠色、淺綠色、黃色、橙色、紅色）、水粉筆、電子大書《秋天的樹》、春夏秋冬樹圖片等。
活動過程
一、欣賞春夏秋冬樹圖片，感受四季中樹葉的變化和美。
——師：小朋友，你知道春夏秋冬四季中樹是怎樣變化的嗎？
——師：我們一起來欣賞一下四季中樹葉的變化，看看它們有什麼特徵吧。
二、談話交流四季中樹的變化及主要特徵。
——師：春天的樹是怎樣的？葉子發芽的時候是什麼顏色的？長大一些的葉子又是什麼顏色的？樹葉是稀疏的還是茂密的？
小結：春天是萬物復甦的季節，樹上的葉子都開始發芽了，剛發芽的葉子是嫩綠的，長大一些的葉子是深綠色的，葉子也比較稀疏。
——師：夏天的樹有什麼相同和不同的地方？
小結：夏天是樹生長相對旺盛的季節，許多樹的葉子都很茂密，葉子有些是深綠的，有些是淺綠的。
——師:秋天的樹葉色彩最特別，最多彩，你看樹葉都變成了什麼顏色？
小結：秋天的樹，有的樹的葉子有黃色的，也有橙色的，有的樹的葉子有橙色的，也有紅色，還有的是半黃半綠的，美極了。
——師：冬天，有的樹葉子都掉光了，變得光禿禿的，也有的樹葉子不但是綠色的而且積滿了雪。
三、學習用深淺搭配的點彩法進行繪畫。
——師：大自然的'色彩是非常豐富的，例如，夏天的樹，雖然是綠色的，但每棵樹上的葉子都有深綠色的也有淺綠色的。秋天的樹，有的樹的葉子有黃色的也有橙色的。我們怎樣才能在一棵樹上表現出這些不同的色彩呢？
——師：今天我們學習用深淺搭配的點彩法畫出四季的樹吧，例如，先畫出樹幹和樹枝，然後用深綠色點出樹葉，然後在深綠色的樹葉之間的空白處點上淺綠色的葉子。
四、幼兒合作繪畫。
幼兒自由結伴，四人一組，每人畫一個季節的樹。教師巡迴指導，提示畫出不同季節的樹的特徵，並提示幼兒用完的畫筆放回同顏色的罐子裡。
五、交流分享。
活動應變
也可以讓幼兒獨自完成四個季節的樹：將大畫紙折成四格，每格畫一個季節的樹。
活動延伸
教師組織一次園內展覽活動。
區角活動
美工區：提供其他材料讓幼兒表現四季的樹：例如深淺搭配的顏色的皺紙粒拼貼、用印泥手指印畫等。
環境創設
將四季的樹拼貼在一起，在主題牆上展示。
或者同一個季節的樹拼在一起，組成樹林，做成吊飾。
家園共育
提供水粉顏料，鼓勵幼兒大膽創作。
隨機教育
日常鼓勵幼兒觀察周圍植物四季的變化和主要特徵。
相關連結
欣賞歌曲《四季歌謠》。