烏龜畫畫幼兒園大班藝術教案
設計意圖：
現在的孩子大多數是獨生子女，以自我為中心，不懂得關愛。針對這一情況。我精心設計了此活動，運用了現代教育手段多媒體課件。把《烏龜畫畫》中小動物可愛的形象一一展現出來，從而讓幼兒在輕鬆愉快的情景中主動參與活動，懂得關心，幫助別人。並體驗給他人帶來快樂所獲得的那種幸福感，自豪感。
活動目標：
1、從小對幼兒進行關愛教育。
2、讓幼兒熟悉童話，知道透過自己的`努力能給他人帶來快樂，從而自己也享受到了快樂。
3、豐富詞彙：又蹦又跳，咧嘴，平坦，五顏六色。
4、培養幼兒表現美，創造美的能力。
活動準備：
1、為幼兒提供人手一套繪畫工具。
2、《烏龜畫畫》的課件。
3、《水族館》音樂
活動過程：
一、啟發談話，引起活動興趣。
1．今天，我們小（1）班要來一位小客人，讓我們一起來瞧一瞧是誰呢？（開啟課件，出示烏龜）幼兒歡迎小烏龜的到來。
2、烏龜有很多的好朋友，你們猜一猜，誰會是它的好朋友呢？（教師逐一出示課件中的小兔，小松鼠，小猴子，小金魚。）
3．教師：這些好朋友常常在一起看書，寫字，做遊戲等。尤其是小烏龜很愛學習，他還學會了畫畫，想為朋友們做些事。小朋友你們想一想，小烏龜為這些朋友做些什麼事情呢？
幼兒分組討論
二、集體討論
1．出示課件
小烏龜給小兔畫了什麼？小兔拿到了畫以後，心裡怎麼樣？你從什麼地方看出來的？（豐富詞彙：咧嘴笑）
2．幼兒觀看課件
小烏龜給小松鼠畫了什麼？小松鼠拿到了畫以後是怎麼樣的？（豐富詞彙：又蹦又跳）
3．幼兒觀看課件
小烏龜給小猴子畫了什麼？小猴子拿到畫以後怎麼樣？說了些什麼？
4．幼兒觀看課件
（1）小烏龜在幹什麼？（撿石子）
（2）他撿了石子幹什麼？（幼兒自由討論）
（3）觀看課件，集體討論（拼了一幅風景畫）
5．教師小結：小烏龜真好，它能夠關心朋友，幫助他們做些事情。
三、聯絡實際，進行關愛教育。
1．平常你幫助朋友做過什麼事情？（幼兒自由討論）
2．集體討論
四、幼兒繪畫
請你把幫助朋友做過的好事畫下來。（放《水族館》音樂）