大班美術活動《製作：書籤》教案
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班美術活動《製作：書籤》教案，歡迎閱讀與收藏。
大班美術活動《製作：書籤》教案1
活動目標：
1、體驗勞動帶來的快樂。
2、能用畫、剪貼等多種技能裝飾書籤，圖案美觀。
3、嘗試設計並剪出不同大小、形狀的書籤。
重點：
嘗試設計並剪出不同大小、形狀的書籤。
難點：
在製作過程中，能用各種技能豐富作品。
活動準備：
書籤圖片；剪刀；絲帶；打孔機
活動過程：
一、開始部分
播放音樂，讓幼兒做動作進入美術室，組織幼兒坐好。
二、基本部分
1、教師出示各種書籤，讓幼兒欣賞，引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書籤的作用？（幼兒回答）
教師小結：書籤能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數，對圖書起著一定的保護作用。
3、讓幼兒討論見過的書籤及製作方法（可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段製作書籤）。
4、教師出示美麗的熱帶魚書籤，幼兒觀察討論其製作方法，然後教師講解示範熱帶魚書籤的製作方法：
①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。
②用彩筆給熱帶魚塗上漂亮的顏色
③用剪刀沿圖案輪廓剪下來
④在圖案後面用透明膠粘上毛線。
5、發給幼兒足夠的製作材料製作書籤；教師巡迴指導，及時幫助有困難的幼兒。（播放輕音樂）
6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的製作方法，提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最後不要忘了繫上綵帶。
7、製作完後，將作品擺放在桌子上，讓幼兒互相欣賞作品。
三、結束部分
教師總結講評幼兒製作情況，表揚敢於嘗試探索新方法的幼兒。
大班美術活動《製作：書籤》教案2
【活動目標】
1、喜歡看圖書並會使用書籤。
2、初步感知書籤，鞏固製作書籤的技能。
3、嘗試圍繞同一主題合作製作書籤。
【活動準備】
1、書籤的故事smart課件一份，書櫃一組。
2、書籤紙人手一張、記號筆四隻、水彩筆四盒、打孔器一隻、絲帶人手一條，以上各組一份。
【活動過程】
一、談話匯入，引起幼兒興趣。
出示一本厚書，提問：
1、小朋友請你幫我找找，書讀到哪一頁了？你是怎麼找到的？
2、這是什麼呀？書籤有什麼作用呢？
小結：原來看很厚的書的時候，需要用到書籤，因為它可以幫助在讀過的地方做上標記，下次很快找到繼續讀。而且還可以保護我們的圖書避免折損。
二、欣賞組合書籤，引導幼兒找出相同點和不同點，瞭解同一主題的書籤特點。
1、出示臉譜的書籤，引導幼兒觀察講述。
提問：
（1）這四張書籤給我們講述了誰的故事？
（2）故事裡的'臉譜有什麼不一樣？
小結：臉譜中的顏色不一樣，圖案花紋也不一樣。但是他們說的都是臉譜的故事。
2、出示小花和花瓶的書籤，引導幼兒觀察講述。
提問：
（1）這四張書籤給我們講述了誰和誰的故事？
（2）故事裡的小花有什麼不一樣的地方呢？
（3）花瓶又有什麼不一樣的地方呢？
小結：它們整個書籤的造型都不一樣，有各種各樣的小花和各種各樣的花瓶。但是這四張書籤說的都是小花和花瓶的故事。
3、出示小熊的書籤，引導幼兒觀察講述。
提問：
（1）這四張書籤給我們講述了誰的故事？
（2）小熊都在做什麼？
（3）小熊還可以變成誰？
小結：每張書籤小熊都在做不用的事情，但是這四張書籤都是在講小熊的故事。除了小熊也可以變成小兔、小貓和小狗的故事。
三、出示白板課件，幼兒討論並嘗試製作。
1、幼兒分組討論書籤故事內容
2、一組幼兒講述討論內容並嘗試操作白板製作書籤。
3、教師小結
四、幼兒分組製作書籤。
1、分組繪畫書籤的故事。
2、打孔、穿線製作書籤。
五、展示、講述書籤的故事並使用書籤。