數學教師崗位職責(彙編12篇)
在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯絡，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍。那麼相關的崗位職責到底是怎麼制定的呢？下面是小編精心整理的數學教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學教師崗位職責1
1）針對初中數學教學培訓，根據學員情況因材施教，提供專業、高質量個性化教學服務；；
2）幫助學員提高學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；
3）緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員儘快提高學習成績；
4）給學生進行必要的答疑解惑；
5）配合學校其他部門完成與學科相關的工作；
6）本崗位接受優秀教師兼職。
數學教師崗位職責2
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關於教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、 按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務
數學教師崗位職責3
1.根據學生情況，進行針對性的授課，為學生提供高質量的課程；
2.授課期間，定時組織階段性檢測及製作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段的學習效果；
3.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣；
4.參與公司和部門組織的各種培訓、集體教研、講座、助教、教材編寫和會議等活動。
數學教師崗位職責4
一.要熟練掌握《數學課程標準》，明確學期教學任務，重、難點，依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。
1、掌握小學數學教學大綱，瞭解教材編排體系。
2、互相聽課、學習，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
3、積極參加集體備課工作，每兩週進行一次集體備課，保障全組按照統一進度，統一尺度完成教學工作;
4、關注本組的發展，按時參加教研活動，發表建設性的意見;
5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示範課，從而提高業務能力，互相支援保障成績。
二.創造性地處理教材。
1、在鑽研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點;
2、應根據教學的不同階段和學生實際，確定單元教學目標。
3、能及時反思自己的課堂教學，完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。
三、科學、高效地實施課堂教學。
1、能正確使用數學語言進行課堂教學，提問要有啟發性;
2、努力改進教法，講練結合，注意培養能力，不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;
3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學，每學期電教裝置使用率不低於有關規定。
四、精心設計練習，認真批改作業。
1、練習設計要有一定的'坡度，富於思考性和啟發性，有利於學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;
2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用，做到每週一小練，每單元一大練，並認真作好試卷的積累和質量分析;
3、認真及時批改作業，抓作業訂正，注意資訊反饋，及時發現問題，重視作業格式的規範。
4、做好階段、期中、期末的複習指導工作，認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。
五、落實優生的培養和困難學生的補差工作，指導學生開展多樣化的課外活動，提高興趣，發展特長。
1、認真分析學生現狀，針對學生知識缺陷，及時採取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學教學質量;
2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，獲得好的成績。
六、改進評價方式，注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價，努力實現評價指標，評價方法的多元化。
七、教學質量達到教育局頒各項要求指標。
八、在聘用過程中，教師有下列情形的學校給予解聘：
(1)故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。
(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。
(3)無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。
(4)年度考核結果為不合格的。
(5)有“三亂”行為，經核查屬實的。
(6)品行不良，侮辱、體罰學生，訓斥、指責家長，影響惡劣，經教育不改的。
(7)無故遲到、早退、曠工，在工作時間參與與教學工作無關活動，在教室裡接打手機，在工作時間和工作日酗酒的。
數學教師崗位職責5
一、師德
嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，熱愛學生，以身作則，為人師表，具有對學生、對家長、對社會負責的精神。每位教師要把微笑帶進課堂，不訓斥、體罰變相體罰學生。能結合數學教學對學生進行思想品德教育以及愛國主義教育。強化安全意識，提高自我保護能力。
二、備課
1.自覺學習教育教學理論，不斷加強教育教學基本功訓練，不斷提高自身教學技能，中青年教師應該掌握現代教學技術手段，製作ppt課件。
2.熟悉中學各年段教材，瞭解新課程標準對各年段教學提出的目標、要求，掌握各年段教材的重難點。每學期開學前制定好教學工作計劃，並認真執行。
3. 認真鑽研新課程標準、教材。結合學生實際認真備課(或詳盡的批註)，在教法的選擇上力求體現創新性、多樣性和靈活性。每節課後認真總結反思。超前備課1周。
三、上課
1.認真上好每一節課，確保每節課的容量和教學目標的順利實施。使學生“一課有一得”。
2.分層設計課堂作業，並認真細緻地批改作業，作業本上應有鼓勵性語言。
3.搞好組織教學，保證課堂教學有序地開展。
四、輔導
無條件地輔導學生。
五、反思與評價
1.認真完成單元檢測及質量分析，並按時交教導處備案。
2.每期末按時對本期教學計劃執行情況進行客觀、真實的總結。
六、教研
1.每位教師認真完成每月定量的聽課(聽課記錄有評課)、上課(有專題反思)任務。
2.認真參加各項教研活動。如：培訓、研討、交流、聽課等。
七、科研
1.積極參加學校的教改、科研活動，提高自身科研能力。
2.每位教師積極參加教改實驗，並蒐集相關資料，建立個人教改檔案。
八、活動
1.組織學生參加學校各項活動，自覺參與學校特色活動——傳統文化建設的策劃與實施。
2.積極組織數學學科活動。無條件地、保質、按時完成學校佈置的任務。
數學教師崗位職責6
1．為中學生提供專業、高質量的數學科目教學服務。
2．幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法和學習習慣，幫助學生儘快提高成績。
3．定期評估學生的學習效果，並做詳細分析及時調整最佳化教學內容、進度和方法。
4．參與公司的教學研討和學科教案教材的制定，推動公司的整體教學實力。
數學教師崗位職責7
1、主要從事初中各年級數學相關知識的教授和答疑；
2、根據學生情況，結合系統給出相應的輔導方案；
3、熟練掌握系統，根據教學需要進行系統錄題、檢測、更正等工作；
4、參與教學部各項教研活動。
數學教師崗位職責8
1、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；
4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣；
5、關注學生成績快速提升，個性化教學、團材施教，在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法；
數學教師崗位職責9
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、每學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
數學教師崗位職責10
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規範。
2、中學數學教師必須按照《全日制中學數學教學大綱》的要求，透過中學數學教學，使學生掌握中學數學的基礎理論和基礎知識，培養和發展學生邏輯思維能力，空間想象能力、基本計算能力、分析和解決問題的能力，激發學生的學習興趣，完成本學科的教學任務。
3、中學數學教師必須承擔兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。
數學教師崗位職責11
1、負責本部門初中數學教育教學，輔導，答疑等學生服務工作；
2、做好學生以及學生家長溝通維護；
3、參與教學改革的研究工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
4、完成教學部門主任安排的其他任務。
數學教師崗位職責12
1、認真履行教師職責，全面貫徹黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極參與本學科教研的課題研究，切實落實課程標準的教學要求。
2、關注本組的發展。積極參加業務進修，按時參加教研活動，踴躍發表自己有建設性的意見。
3、精心備課，精心上課。認真落實教學常規要求，定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。
4、互相聽課、學習，提高業務水平，每學期聽課不少於15節，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
5、積極參加集體備課工作，每週進行一次集體備課，保障全組按照統一進度，統一尺度完成教學工作。
6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示範課，從而提高業務能力，充分發揮集體的力量，互相支援保障成績。
7、積極組織學生參加全國、自治區、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動，爭取獲得好的成績。
8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作，抓好高考複習工作，穩步提升教學質量。