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考試應急預案

2021考試應急預案範文(通用5篇)

在現實生活或工作學習中,有時會出現一些不在自己預料之中的事件,為了降低事故後果,總不可避免地需要事先編制應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的2021考試應急預案範文(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

考試應急預案1

為了搞好我校考試工作,保證考試的順利進行和考生的生命安全,順利應對突發事件,妥善處理安全事故,最大限度地減少意外事故帶來的損失,做到“預防為主,防患未然”,特制定我校20XX年秋期期末檢測考試安全事故應急預案。

一、指導思想

根據教育局統一部署,堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高於一切,務本求實,明確責任,安全無小事,責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針,盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生,盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。

二、機構設定

成立考試安全應急領導小組:

組長:

副組長:

成員:

三、工作原則

1、堅持以人為本,師生生命安全高於一切的原則,穩定壓倒一切的原則。

2、誰主管,誰負責的原則,預防為主,積極處置的原則。

3、冷靜、沉著,積極主動和及時、合法、公正處理的原則。

四、工作目標

1、牢固樹立安全責任意識,切實提高師生員工的安全自我防護能力。

2、完善安全規章制度,做到早防範、早處置。

3、建立快速應急機制和應急處理機制,及時採取有效和果斷的措施,確保校園秩序。

4、各村小學校應根據自己的實際情況制定考試應急預案,責任到人。

五、具體內容

(一)交通安全

1、加強對學生的交通安全教育,增強安全意識,嚴格要求學生排好路隊上下學。

2、要求低年級學生家長接送,保證學生路上安全。

3、考試完畢後,各班應負責清點本班人數,強調有關安全紀律,提醒及時回家。

(二)飲食安全

1、教育學生:不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品;不吃被衛生部門禁止上市的海產品;不買無證攤販處食品;不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標籤不完整的食品;不吃有毒食品(如河豚魚、野生蘑菇等);不喝未經消毒、煮沸的水,不喝存放時間過長的、過時的純淨水。

2、學校食堂要搞好衛生、做到徹底消毒,選購的食品要新鮮,嚴防食品中毒。

3、監考教師和考生飲水要注意安全。

4、若考生出現食物中毒事件,應立即送往鄉衛生院或拔打急救中心電話“120”要求救護。

(三)校園、考場安全

1、值周教師要加強校園值班工作。

2、巡視校園,如發現有安全隱患,立即整改,責任落實到人,確保校園安全。

3、考場整潔、有序,室內無可能涉及考試內容的張貼物。

(四)用電安全

1、安保處應事先徹底檢查各考場、考室的電路安全,確保用電安全。

2、不用溼手接觸開關、插座。

(五)其它安全

1、如遇考生生病,學校派人陪同到醫院及時醫治,如病情嚴重影響考試應立即向上級主管部門報告。學生在考試中發病,停止考試,抓緊治療。

2、考試期間,嚴禁考生單獨外出,嚴禁上街。

3、如遇雨雪天氣,通知家長接送。

4、如遇地震,立即在老師帶領下撤離教室到學校操場等空曠地帶。

考試應急預案2

一、組織機構及職責分工

1.學校成立考試安全工作領導小組

組長:楊大勇

成員:李世祥、李幫應、胡友軍、謝立發、危才建、胡雅

2.職責分工

(1)組長對期末考試安全工作負總責,對緊急事件作決策。

(2)組員負責職責範圍內安全工作的指導、督查、督辦。

(3)後勤處要對師生飯菜、飲水、考試裝置、教室消殺安全負責。

二、應急措施及要求

1、學校及各班加強考試安全宣傳,強化師生安全意識。

2、班主任要加強學生常規教育和管理,特別是加強學生考試目的、考試心理教育,儘可能消除學生因考試壓力過大而產生不良情緒和行為。值周領導和教師加強考試期間學生安全紀律督查工作,教務處做好學生考試期間教育教學工作安排,將問題估計充分,做到防患、未然。

3、對學生特別強調衛生安全(運動衛生、休息衛生、學習衛生),教室要通風,考試期間不做劇烈運動,在家休息時合理使用空調以免著涼。

4、全體教師增強對學生的考試服務意識,監考老師對學生態度要和藹,要端正考風、嚴肅考紀一旦發現學生考試違紀,要弄清事實,妥善處理。

5、隨時注意考生的身體表情,預防學生因考試暈堂或其他疾病,一經發現,立即送醫院施治。

6、保證師生飲食衛生,不吃變質、變味和不潔淨食物,不喝髒水、生水,確保腸胃健康。

7、保持考場內外的衛生,不亂扔食品包裝、果皮、紙屑等垃圾物。

8、休息期間加強值班巡邏,防止學生與考生及其他人發生衝突

9、傳染病高發期間要設立隔離考場,並配備口罩、手套、等防疫用品備用。

考試應急預案3

為了搞好馬集鄉中心校組織的小學期末質量檢測,確保我校考試期間的安全工作,保證考試的順利進行和考生的生命安全,順利應對突發事件,妥善處理安全事故,最大限度地減少意外事故帶來的損失,做到“預防為主,防患未然”,特制定我校20xx年春季學期期末考試應急預案。

一、適用範圍

本《預案》所稱突發事件,是指考試期間突然發生的,造成或者可能造成危及師生生命財產和身心健康的`火災、自然災害、交通安全、溺水、食品衛生、治安事件等重大安全事件。

二、時間起止

20xx年6月28日至6月30日

三、工作責任

加強對學生的食品衛生、道路交通、防溺水、防火、防雷電、防意外傷害等安全教育,增強學生的安全意識;加大安全隱患的排查,發現問題,及時整改;落實考試期間安全應急預案,當突發事件發生後,能在第一時間組織應急搶險和救援。

四、組織領導

成立20xx年春季學期期末考試應急工作領導小組

組長:

副組長:

成員:

五、突發事件報告和現場保護

(一)通訊聯絡

(二)事件報告

突發事件發生後,必須做到:

1、立即將突發事件情況報告馬集鄉中心校。

2、24小時內寫出書面報告,報送上級有關部門。

3、事件報告應包括以下內容:

(1)事件發生的時間、地點。

(2)事件簡要經過、意外傷害人員數、直接經濟損失的初步估計。

(3)事件發生原因的初步判斷。

(4)事件救援處理情況和採取的措施。

(5)需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜。

(6)簽發人和報告時間。

(三)突發事件發生後,必須立即採取保護措施保護人員和財產的安全,並嚴格保護事件現場。

六、突發事件的應急處置

(一)突發事件發生後,在校人員要及時組織實施相應事件處置應急預案,並隨時將情況報告校長。

(二)及時協調聯絡供電、電信等公用設施管理部門儘快恢復被損壞水電、通訊等有關設施,確保處置救助工作順利進行。

(三)協調聯絡公安部門加強突發事件現場的安全保衛、治安管理和交通疏導工作,防止各種破壞活動,維護社會治安。並對肇事者採取監控措施,防止逃逸。

(四)突發事件發生初期,事件發生單位或現場人員要積極採取自救措施,防止事態擴大。

七、突發事件的調查處理

(一)成立事件調查組,調查組由校長任組長、教導主任任副組長,成員由各班班主任組成。

(二)調查組應認真進行事件調查處理,並寫出事件報告。主要任務是:查清事件的經過、原因、性質、意外傷害人員和財產損失情況;提出對有關責任人員處理意見和下一步的安全防範措施。

八、防範預案

(一)學校領導要高度重視,教師及工作人員要牢固確立安全第一的意識,把學生考試及課間活動安全放在首要位置,考試前各班上好一節安全防患教育課(考試前一天最後一次課,各班主任教師負責落實)。

(二)加強對學生晨檢、午檢工作,隨時注意考生的身體狀況,預防學生因考試暈堂、中暑或其他疾病,一經發現,監考教師立即報告,班主任教師迅速將生病學生送醫院治療。

(三)教育學生在考試期間不購買、不食用三無食品(無生產廠家、無商標、無出廠日期);注意飲水衛生,不喝髒水、生水,確保腸胃健康。如發現有嘔吐腹脹、腹瀉等症狀,立即送往醫院診療,並與學生家長取得聯絡;立即向學校領導報告,及時採取有效措施,以防意外。

(四)考試前必須充分做好準備,教育學生做好防暑防高溫工作,如帶好飲用水、毛巾、遮陽傘等。

(五)學生在教學區,不得攀爬教室窗臺,不得在走廊內打鬧,以免發生墜樓事故。

(六)嚴格把關學生進出,不準外來人隨便進入校園,嚴格校外人員進出登記制度。

(七)提前檢查教室內各種設施,及時排除安全隱患。

(八)按時組織學生參加考試,按時放學,隨時注意清點人數。發現有考生未到考室應立即報告給教導處。

(十)加強試卷的保密工作。

(十一)一旦發生學生安全嚴重傷害事故,立即向學校領導報告,並及時採取相應補救措施,及時與學生家長取得聯絡。

九、其他事項

本《預案》是突發事件發生後實施救援並協助上級部門、協調有關部門進行事件調查處理的指導性意見,在實施過程中應根據不同情況對事件進行處理。

考試應急預案4

為保障20xx年興大中學業考試資訊科技考查順利進行,做好考試期間可能出現的突發事件的應急處理工作,特制定資訊科技考試應急預案。

1、考場停電

考試期間考場內如出現停電事故,考場網路管理員和監考員應在第一時間向考點主考報告,立即安排電工查明原因,如短時間能解決則重新啟動考試用機進行續考(不影響考生答題);否則,及時與當地電力部門聯絡解決,同時電話報縣考區辦公室,並做好詳細記錄。考區辦公室經研究同意後,安排其他時間重考。

2、系統故障

考試期間考場內計算機如出現系統故障,網路管理員先參照資訊科技考試考務冊相應處理辦法進行處理(可啟用備用機),如短時間內解決不了的,立即向考點主考報告,同時電話縣考區辦公室,請求技術支援。

3、出現大面積作弊行為

除了宣佈相關成績作廢外,還要求相關考區及時處理相關責任人,並及時採取補救措施,安排其它時間進行重考。

4、安全事故

若發生突發安全事件,在場教師要立即進行應急處理,在第一時間向考點主考和學校校長報告,逐級上報教育領導機構,若有需要,立即撥打110、119、120等特服電話。

(1)火災安全

網路管理員應迅速切斷電源,監考教師應立即指揮學生按順序疏散,及時將學生帶至遠離火源的安全地段,並立即撥打119、120請求援助;迅速將事故資訊報告考點主考,並電話縣考區辦公室。

(2)校園、考場安全

如發現有安全隱患,立即彙報、整改,責任落實到人,確保校園安全。考試訊號發出後,做好考場封閉工作,發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時,應及時報警110、120請求援助。並將事故資訊報告考點主考。

(3)飲食安全

做好師生的飲食衛生工作,若出現食物中毒事件,立即報警110、120請求援助,並向考點主考彙報。

考試應急預案5

為切實加強實驗考試的安全工作,確保我校20xx年實驗考試安全平穩順利進行,根據有關法律法規及上級要求,結合我校實際,制定本預案。

一、應急工作領導小組

組長:

副組長:

成員:

二、主要職責

(一)組長負責部署、檢查應急工作落實情況,向縣鎮有關領導報告重大事宜。

(二)副組長協助組長工作,具體指揮處理突發事件,完成領導交辦的各項任務。

(三)組員應熟悉預案,堅守崗位,遇有突發事件要正確判斷,及時報告、恰當處理,將損失減少到最低限度。

三、應急措施

(一)火災事故應急處置

1、考場發生火災,根據實際情況決定自行撲救或立即撥打“119”報警電話(報告起火方位、燃燒物的性質、火勢蔓延情況、人員被困情況、最佳疏散通道等,派人到考點大門口引導消防車進入火場),並迅速向校內主考報告,再由主考向縣考務辦報告,同時對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員,及時撥打急救電話“120”進行搶救。

2、學生在進行實驗過程中,因操作不當而引起火災時,應立即切斷電源,由主任監考協同監考員採取有效措施進行施救,組織好學生有序撤離考場;主任監考要及時向考點主考報告,視火情撥打“119”報警電話。

3、如果是腐蝕性試劑引起的火災,除鹽酸、硫化鈉、硫化鉀、鹼類、有機酸等可採取用霧狀水滅火外,其它品種均不能用水,只能用幹沙土、二氧化碳用於滅火,且撲救人員應配備防護用品。

(三)考試過程中人身意外傷害的處置

考生在實驗考試中,因腐蝕性化學試劑引起傷害,主任監考應及時報告主考,由主考通知醫務人員和實驗員,採取以下措施:先將被侵蝕的衣服脫去,如果眼睛或面板腐蝕可用清水沖洗,保持溼潤,絕對不可用棉花擦洗,以防傷勢擴大,嚴重者撥打“120”求救。如果是在製取氣體實驗中,因試管質量差或考生操作不當,引起試管爆炸考生被傷害,主任監考應立即報告,由醫務人員妥善處理。視傷情撥打“120”求救電話,送醫院救治。

(四)考場內空氣有異味的處置

考生在實驗考試過程中,特別是化學實驗易散發有害氣體,如果通風條件差,易導致空氣出現異味,使人產生頭痛、嘔吐等症狀,直接影響考試的順利進行。各考點在考試前,對考場的通風裝置要進行排查,發現問題,必須立即認真整改。如果發現場內空氣質量差,主任監考應儘快查明空氣汙染原因,及時採取有針對性措施,或開啟窗戶,或調整實驗室內的排風設施,把有害氣體排出,保持場內外空氣對流暢通。

(五)涉考人員多人生病的處置

涉考人員中若有多人患嘔吐、腹瀉等食物中毒跡象的疾病,應及時向值班醫生報告。醫生透過詢問病史和檢查,初步確定是否為食物中毒。若初診為食物中毒或多人出現類似症狀,一是向主考報告,並由主考向考區領導報告;二是按照《國家突發公共事件醫療救援應急預案》立即展開救治,向衛生防疫部門報告,儘快將病人送到醫院治療;三是對炊事人員、餐具、可疑食物、病人排洩物進行檢驗,查明病源,進行消毒隔離等必要措施。如果在考試過程中暴發傳染病,考點應配合衛生防疫部門的工作,進行考點隔離、人員隔離或者採取衛生防疫部門要求的其他措施,防止病情擴散。

(六)其他問題的處置

如遇監考員或其他工作人員受到恐嚇或人身威脅、集體舞弊、考場秩序混亂失控、重大不測事件等,在採取有效措施的同時,第一時間上報應急工作領導小組。

四、工作要求

(一)統一領導,分級負責

在校應急工作領導小組的統一領導下開展工作,建立健全分級負責、條塊結合的管理機制,各相關科室緊密配合,穩慎對待,妥善處理,全力做好突發事件的應對工作。

(二)以人為本,減少損害

所有考務人員要切實履行管理和服務職能,保護考生的生命安全,維護考試工作正常秩序,依法規範應急管理工作,維護考生合法權益,努力將損害和影響減少到最低程度。

(三)正確引導,沉著應對

加強宣傳教育,及時釋出準確資訊,正確引導輿論,慎用強制措施,防止矛盾激化。加強培訓演練工作,提高考試工作人員應對突發事件的能力,充分發揮專家隊伍和專業人員的作用,做到正確判斷,科學決策,提高應急反應行動的及時性和有效性。