報告會作文3篇
在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的報告會作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
報告會作文 篇1
10月8日下午，我們學校舉行了一場生動的感恩報告會，主講教師是韓老師，她是北京勵志文化傳播有限現公司感恩勵志教育專案部的專家，她激昂慷慨的演講，深深地打動了在場的每一位師生和家長們。
首先，韓老師講一個寓言故事，從前有一個商人在深山裡迷路了，到了夜晚，冷風把商人吹得渾身僵硬，四肢發抖，頭髮都要豎起來了，漆黑的夜晚，從遠處飄來一個聲音：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會有用的。”這個年輕人頭也不回的往前走，一個聲音又從遠方飄來，懇求說：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會有用的。”年輕人隨便撿了幾顆石子握在手裡。天亮了，年輕人發現握在手裡的竟然是金子，他連忙回頭去找，希望多找些回來，但是，一切都晚了，什麼也沒有找到，面對的只是一座又一座大山。原來，那聲音是善的。那位年輕人後悔沒有聽善者的話。我從這個故事中受到深刻的啟發和教育：我們老師每天的聲聲叮嚀不正像這個聲音嗎？我不是一樣沒有聽進去嗎？現在想想，我是多麼的愚蠢啊，少壯不努力，老大徒傷悲。我從今以後一定聽從老師的教導，做一個優秀的自己。
接下來，韓老師深情地對我們說：孩子們呀，當大難來臨的時候，老師會用他那高大的身軀保護著你們，20xx年5月12日，大地震來臨時，譚千秋老師用自己的'身體緊緊護住自己的四個學生，學生得救了，而他卻永遠的去了。這就是偉大的師愛啊！這就是我們可愛的老師啊！
平時，老師在課堂上認真的教課，在課下認真的批改作業，放學時，老師還掛念著你們，怕你們在路上出什麼意外，夜深時，你們已經進入夢鄉，老師還在認真備課，同學們啊，你們愛不愛自己的老師？我們異口同聲地說：：“愛”。請你們大聲的說出：“老師，您辛苦了，老師，我愛您！”頓時，校園上空飄起同學們的吶喊聲。接下來，韓老師又讓我們用熱烈的掌聲請各班的班主任到主席臺前，讓我們好好看看此時此刻的班主任，然後我們上臺一一給老師一個深情的擁抱！我清楚的看到，他們每個人綻放的笑臉上已經掛滿了晶瑩的淚珠，那是幸福的淚！感動的淚！我們的班主任從未當著學生的面哭過，而今天，他們卻流淚了，任憑讓淚水流淌······我擁抱著老師，感到無比的溫暖，多麼想抱著老師不放手啊，我真的想喊一聲：媽媽，話到嘴邊又咽回去了，任憑淚水模糊我的雙眼······
生活中，我們除了感謝老師外，還要感謝父母，是他們冒著生命危險把我們送到這個美麗的世界，是他們供我們吃穿，含辛茹苦的拉扯我們長大，他們風裡來，雨裡去，雙手過早的磨上了老繭，頭上過早的有了白髮，是多麼的不容易啊。同學們靜靜的聽著，會場沒有一點聲音，不時的聽到同學們的抽噎聲。當時我就對自己說：“我一定要好好學習，考出好成績回報老師和父母。”
大會開了一個多小時結束了，我們懷著感恩的心情戀戀不捨地走進了教室，我的心情久久不能平靜。它讓我學會了感恩，學會了愛的表達。
報告會作文 篇2
今天下午，我校舉行了一個感人的報告會。報告會的題目是：挑戰生命極限，塑造輝煌人生——尹小星事蹟報告會。
下午第二節課，我們全校同學來到操場，等待尹小星叔叔的到來。激動人心的時刻來了，尹小星叔叔坐著輪椅，帶著眼鏡，穿著西裝，由兩位少先隊員代表護送來了。
尹小星叔叔一來，他就給我們說起他小時侯的故事。尹小星叔叔的童年是一個悲慘的童年，尹小星叔叔小時侯在學校裡面經常受同學欺負，所以他一天只能吃一頓飯，日積月累，尹小星叔叔就瘦下來了。儘管尹小星叔叔小時侯的學習成績很好，但高中的校長還是不同意讓一個不能走路的孩子上他們的學校，所以尹小星叔叔就天天呆在家裡。
尹小星叔叔的理想是當上一名記者。經過尹小星叔叔多年的努力，尹小星叔叔終於實現了他的夢想，當上一名記者。不久，尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去採訪。因為沙漠溫度過高，尹小星叔叔一下子就喝了18瓶礦泉水。
在尹小星叔叔說話的時間裡，另我最感動的一句話就是：“只要我還有一些氣息，我就會繼續做下去。同學們啊，告訴自己，命運永遠掌握在自己手中。”是啊，命運掌握在自己手中，將來不是夢，只要你不放棄，你的成功之路就會展現在你的面前！
報告會作文 篇3
“本週日我們去階梯教室做讀書報告……”老師的話音還未落，全體同學都發出了驚訝的聲音，每個人都在小聲地議論著。有人說到：“去階梯，還要拿話筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地對自己說：“這次一定要上去！一定！”讀書報告已經做過一次了，但那一次我沒有戰勝自己“我不敢”的念頭，直到最後我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺。
現在，我們坐在階梯教室裡，明亮的燈光灑在我們身上，猶如白天一樣，有些刺眼。偌大的教室，我們能從中感到一些威嚴和神聖的氣氛。老師做了簡單的開場白以後，報告開始了。最初的幾分鐘，全場鴉雀無聲，此時的我們就像犯了錯的孩子，誰也不敢抬頭。後來，同學們你瞅瞅我，我瞅瞅你，做著一些暗示，有的在聚精會神地修改著自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓勵自己說：要去，一定要去！可是我卻始終戰勝不了自己的膽怯，於是對自己說：再待一會兒，一定要去！
“我去！”不知是誰突然說了一句話，全體同學都在搜尋這個聲音的來源。噢，原來是Z！同學們都自發地為他鼓起了掌，瞬間，他成了我們班的焦點，每個同學的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣賞。Z之後是S，之後是L、Y、F……這時候，教室裡的氣氛已經活躍了起來，每位同學都躍躍欲試。終於，當LZB下來之後，信念告訴我：“該上去了，只看別人表演是不行的，只做為別人鼓掌的人是不思進取的！”於是，在好友的鼓勵下，我站起來，朝講臺走去。這一段僅有幾步之遙的距離，現在變得很長，似乎沒有盡頭。這一段路，對我意義重大，它是我擁有自信的表現，它在我的學習生涯中是一座里程碑。可是，當我拿起話筒作報告時，我的腦袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我調整了一下，聲音漸漸增大了，報告結束時，我的臉上微微掠過一絲微笑。
還有同學在繼續上臺報告，我發現，其實上講臺並不是一件多麼可怕的事情，只要我敢於超越自己，沒有什麼大不了的！