《多彩的廣告》大班教案
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的《多彩的廣告》大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《多彩的廣告》大班教案1
活動目標：
1、對廣告產生興趣，喜歡設計和說廣告。
2、瞭解廣告的基本知識及作用。
3、嘗試創編廣告詞，提高思維的靈活性和創造性。
活動準備：
廣告錄象、一些實物、印有廣告的海報、報紙等
活動過程：
一、播放幾段廣告錄象，引起幼兒的興趣
1、看幾段段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣，並分析廣告的特點。
提問：剛才聽到什麼?我們在哪兒見過?剛才我們看到的叫做“廣告”剛才廣告有什麼特點啊?
小結：廣告要把產品的特點、功效很誇張、很幽默的表現出來!
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告
(1)除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)
(2)為什麼要做廣告?你們知道廣告有什麼作用嗎?(幼兒討論)
(3)師小結：廣告能最快地向人們傳遞資訊，向人們推銷產品，讓我們及時知道或瞭解到需要的東西的特點、功能、價值等，選擇最適合自己的物品。
二、簡單介紹一下公益廣告
1、教師口述一段公益廣告
師：現在老師這裡還有一段廣告，你們想聽嗎?
提問：這段廣告和我們剛才聽到的有什麼不一樣?
小結：像這種對大傢俱有教育意義的廣告叫做公益廣告。
2、讓幼兒說說還了解哪些公益廣告
三、引導幼兒關心周圍的廣告
1、除了在電視上我們能看到廣告以外，我們還能在什麼地方見到廣告?
2、小結：報紙、雜誌、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。
四、瞭解廣告的特點並進行分組討論、編演廣告
1、師：今天，老師為你們準備了一些東西，想請你們進行一下宣傳，你們想不想做個小小設計師，來為這些東西編成好聽的廣告?
2、說說廣告的特點
提問：我們在設計廣告的時候要注意些什麼呢?簡單回憶廣告的特點
3、小結：創編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以誇張、有趣、表演要大膽創新。
4、幼兒設計廣告
師：在你們設計之前，老師還有一個要求，等會請六個小朋友一組，選擇一樣東西進行討論，最後請一個代表上前表演。
5、結束
師：剛才小朋友們都動足了腦筋，你們真能幹，編得都不錯，那我們的教室裡還有很多的東西，現在我們回去，為它們創編好聽的廣告詞，好嗎?
評析：
1、閃爍的小星星：這節課上，孩子的表現是非常好的，大三班的孩子在自編廣告的時候所用的詞語非常豐富，說的頭頭是道，真是非常的出彩!
葉老師在自我的突破上有新的提高，語言組織非常生動，能及時的對孩子的回答進行補充和修正，加分!
我也有個小建議，在對廣告的特點進行分析的時候如果再多一些深入的說明和討論，這樣就能更好的突出“社會”學科的特點了。
2、葉牡丹：廣告比較貼近幼兒的生活，幼兒比較熟悉;而雖然熟悉，但平時我們很少幾乎也沒有在幼兒園對此進行過討論和了解。但現在的廣告尤其是電視廣告形形色色、五彩繽紛，一個更比一個好!我就想如果把這組織成一次活動，小朋友們肯定是很感興趣的。而在設計活動的時候，我加入了一個“公益廣告”的環節，因為這是一種很特殊的廣告，它不是宣傳產品的，是起到教育作用的。活動中，也重點講了講廣告的特點和作用，這是關鍵，尤其是特點，是為最後的創編環節作鋪墊的。從活動效果來看，最後的創編還是比較成功的，有幽默語言的廣告，有精練的廣告，有具有誘惑力的`廣告，幼兒的思維還是得到了擴散和提高，參與性也很強。但在第一環節中，本來欣賞完了廣告還要讓幼兒說說看過的其它廣告，這樣可以提高幼兒的興趣，後來沒有說;還有在挖掘廣告特點的時候，可以在具體和深入一些!
《多彩的廣告》大班教案2
活動目的：
1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，瞭解廣告的藝術特點。
2、指導幼兒嘗試創編廣告詞，培養幼兒思維的靈活性。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、錄製有代表性的廣告：腦白金、海苔、福娃（宣傳片）
2、廣告畫報、霓虹燈廣告、宣傳單（課件）
3、幼兒材料：彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手錶、扇子、為孩子給製作的產品編廣告。
活動過程：
一、 引出課題
小朋友們，2008年就要來到了，要過春節了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什麼禮物呢？誰來想個好辦法？怎樣才能給他們選上最好的禮物？（看廣告）
二、 認識廣告的作用
1、“孩子們，咱們還是看看廣告裡都有些什麼吧？”
2、提問：誰來說一說，廣告有什麼作用？
3、老師小結：廣告能最快地向人們傳遞資訊，向人們推銷產品，讓我們及時的瞭解和知道需要的東西的特點、功能、價值等，能選擇最適合自己的物品。
三、學廣告、說廣告、找廣告，瞭解廣告的種類和表現形式
1、“小朋友們，你都知道哪些廣告呢？”鼓勵個別孩子表演。
2、“你剛才在廣告裡向大家介紹的是什麼？有什麼特點和作用？”讓幼兒認識瞭解廣告的特點。
3、請幼兒看看、找找周圍的環境中的廣告，提問，“除了電視廣告，你還見過哪些廣告？”引導孩子尋找活動室貼的報紙、傳單等廣告。
4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》
5、小結廣告的種類、形式。
種類：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等
表現形式：除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告
四、編演廣告，指導孩子整理材料，培養幼兒的創造性
1、選擇材料，分三組製作手套、望遠鏡和棒棒糖
2、指導幼兒編演廣告內容，討論編詞
3、鼓勵指導幼兒上臺表演。看一段我們自己錄製的廣告“美美拖鞋”，為孩子們創編廣告作準備
活動延伸：
繼續尋找生活環境中的廣告，把孩子們自己創編的廣告錄下來，給孩子觀看，充分了解廣告在生活中的作用。
小百科：廣告，就是廣而告之，即向社會廣大公眾告知某件事物。
《多彩的廣告》大班教案3
活動目標：
1、透過設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動的樂趣。
2、發展幼兒思維的靈活性和創造性，培養簡練、生動的口語表達能力。
3、引導幼兒初步感受廣告的特點以及在生活中的作用，鼓勵幼兒嘗試創編並表演廣告。
活動準備：
廣告片、道具電視機、商品道具
活動過程：
1、觀看廣告片，初步感知廣告。
請幼兒觀看一段錄影，看完後說說看到了什麼？
（1）這些廣告分別介紹了什麼產品？
（2）廣告中說了些什麼？它是怎樣說的？
2、第二遍欣賞廣告，感受廣告特點。
幼兒再次欣賞廣告片，說一說：
（1）你喜歡哪個廣告？為什麼？
（2）廣告在生活中能起到什麼作用？
3、出示新產品，鼓勵幼兒分小組嘗試創編廣告，並選出代表進行表演。
4、觀看一則多人廣告，激勵幼兒集體共同創編一則廣告並排練。
5、集體表演展示創編成果。
《多彩的廣告》大班教案4
活動目標
1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，瞭解廣告的藝術特點。
2、指導幼兒嘗試創編的廣告詞，培養幼兒思維的靈活性和創造性。
活動重點
讓幼兒瞭解廣告的作用、種類和表現形式，嘗試編演廣告。
活動準備
1、選擇富有童趣的幾段有代表性的廣告詞錄製下來，指導幼兒收看，讓幼兒切實感知廣告的特點，便於老師分析（如娃哈哈、腦白金、芝麻糊等）
2、搭一座"小小電視臺"，用實物投影和大螢幕，讓幼兒身臨其境地編演廣告。
3、為幼兒提供材料：飲料瓶、油畫棒、彩泥、化妝品盒、藥盒、家用電器道具、玩具等。
4、準備各種廣告畫報樣品（1張範樣）讓幼兒觀察廣告畫報的設計特點。
5、平時指導幼兒認識觀察馬路上、公共汽車上的廣告牌及大廈上的霓虹燈廣告等，為幼兒瞭解廣告做鋪墊。
活動過程
（一）談話，佈置任務，引出課題：
教師直接設定問題："小朋友們，就要過春節了，想想，今年給爺爺奶奶送什麼禮物？（2、3個幼兒回答）誰來想個好辦法？怎樣才能給爺爺奶奶選上最好的禮物"（引出看廣告）
（二）看錄影，完成任務，認識廣告的作用：
1、教師提出倡議："孩子們，咱們還是看廣告裡都有什麼吧？"放幾段腦白金、大天力壯骨粉、北極絨保暖衣等廣告錄影讓幼兒選擇禮物。
2、提問："誰來說一下，廣告有什麼作用"？
3、教師小結：廣告能最快地向人們傳遞資訊，向人們推銷產品，讓我們及時知道或瞭解到需要的東西的特點、功能、價值等，選擇最適合自己的物品。
（三）學廣告、說廣告、找廣告，瞭解廣告的種類和表現方式：
1、直接提問："小朋友，你都知道哪些廣告？
能給大家模仿一段嗎"？鼓勵個別幼兒表演廣告。
2、幼兒表演完後採訪："你剛才在廣告裡向大家推銷的是什麼？有什麼特點？作用？價值？"讓幼兒認識瞭解廣告的特點。
3、請幼兒分頭找一找、看一看周圍的環境，提問："除了電視廣告，你還見過哪些廣告"？引導幼兒尋找活動室內外貼的或放的報紙、傳單等廣告。
4、教師小結：
①種類：小朋友們剛才說了許多廣告，有的是食品類，有的是藥類，有的是飲料、服裝、保健品等。
②內容：廣告裡必須有產品名稱、特點、價值、經銷地址等。
③表現形式：除了電視廣告，還有報紙廣告、傳單廣告、各種廣告牌、霓虹燈等廣告等。
（四）編演廣告，指導幼兒分組討論、整理材料，培養幼兒思維靈活性和創造性：
1、方法：6個人一組，自由結合，確定自己編演的廣告內容，選擇材料，然後自由討論編詞。
2、教師巡迴指導，鼓勵幼兒到"小小電視臺"表演，教師直接用實物投影將表演返到大螢幕上，供幼兒收看。
3、小結：創編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以誇張、有趣、表演要大膽創新。
活動延伸：課下，在班級設"廣告天地"，引導幼兒經常編演廣告，讓幼兒進一步感受並表現廣告的豐富多彩，開發幼兒創編廣告的童真、童趣。培養幼兒社會性發展，豐富幼兒各類知識，提高幼兒欣賞水平。