《電視廣告》大班教案
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《電視廣告》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《電視廣告》大班教案1
活動目標：
1、能初步發現廣告語的特點。
2、學說、學編廣告語，提高分析概括的口語表達能力。
3、能夠與同伴合作共同創編驅蚊產品廣告。
4、發展幼兒的想象力。
5、培養幼兒對廣告的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
活動準備：
1、錄製4個與幼兒生活有關的電視廣告。
2、日常生活和遊戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。
3、驅蚊產品。
活動過程：
一、看錄影，感受廣告。
1、第一次觀看廣告，提問：“說說廣告中都有哪些產品？”“廣告中說了些什麼？
2、第二次逐個觀看廣告，提問：“這些廣告告訴了我們什麼？”
（教師小結：廣告要介紹出產品的優點、用途。同時適時做隨機教育。）
3、引導幼兒發現廣告與和日常生活用語的不同之處，初步瞭解廣告語簡潔、生動、有趣、概括的特點。
二、幼兒學說自己喜歡的廣告語。
師：我們每天都會看到許多廣告，你們都記得哪些，來說說看！
鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學說，進一步體會廣告語簡練、概括的特點。
（共同觀看另一段廣告：“君樂寶酸奶”引導幼兒發現廣告也可以唱出來。）
三、組織幼兒分組為驅蚊產品創編廣告。
1、師生共同討論驅蚊的辦法。
師：夏天到了，有一樣東西大家一定不喜歡，對是“蚊子”，我們用什麼辦法趕走蚊子呢？
（分組進行討論，並請代表發言）
2、分組選擇喜歡的驅蚊產品，創編廣告。
要求：5人為一組
討論內容：選擇什麼產品、用什麼樣的形式表現（唱、說、故事表演等）、要說清楚產品的優點和用途、語言要簡潔有趣。
四、組織廣告表演。
把幼兒表演的廣告用攝像機錄製下來，結束後在電視裡播放。
活動反思：
本活動來源於孩子生活，孩子們對此活動產生濃厚的興趣，並愉快的參與其中。整個活動由易到難，從觀看學說電視廣告、瞭解廣告語特點，進而創編廣告，把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、昇華，讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嚐成功、獲得愉悅，從而激發幼兒對語言的熱愛和求知慾望，培養幼兒分析概括的能力。
今天孩子在學說廣告的環節表現的十分積極、踴躍，但在創編活動中表現的比較拘謹。這可能與創編前對產品的分析不夠透徹有關，想把這一環節做一修改：先挑選任意幾個產品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說清產品的名稱、特點、用途。在每人一樣產品自由創編，可以相互交流，最後在集體面前展示。
《電視廣告》大班教案2
● 活動目標：
1、初步發現廣告語的藝術特點。
2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。
3、與同伴協作，感受合作的樂趣。
● 活動準備：
一、物質準備：
1、錄製3-4個與幼兒生活有關的、語言規範的電視廣告。
2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同製作電視機3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學具、玩具等等二、知識準備：
課前引導幼兒去關注廣告
● 活動過程：
一、以"寶寶金水"的廣告語匯入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。
1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。
2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。
（1）那你們還會說一些廣告語嗎？誰來學一學？
（2）這些廣告都是從哪裡學的？（電視）
二、瞭解廣告語特點
（一）引導幼兒欣賞電視廣告，初步瞭解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關的電視廣告，初步感知廣告內容。
（1）提問：這是給什麼做的廣告？你們是怎麼知道的？
（2）教師：廣告裡的話都清楚地告訴我們產品的名字是什麼。
2、第二次播放電視廣告，學說廣告語，進一步感知廣告內容。
（1）提問：廣告裡還說了些什麼？誰來學一學？（幼兒學說廣告語）
（2）提問：這些話是在告訴我們產品的什麼？（產品的優點、好處）（3）教師：廣告的話不僅告訴了我們產品的名字，還告訴我們產品的優點和好處。
（二）啟發幼兒思考並引導幼兒發現廣告語的特點1、啟發幼兒思考：廣告裡的話和我們平時說的話有什麼不一樣呢？
2、透過與故事講述比較，引導幼兒發現廣告語的特點。
（1）為什麼小朋友記一個故事要用好幾天的時間，可記廣告裡的話就非常快，聽幾遍就記下來了呢？
（2）師：廣告裡的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告裡的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告裡的話非常簡短，但卻能把產品的名字、優點都說全。
三、創編廣告語
（一）觀看老師分發的貨物，激發幼兒創編廣告的慾望。
1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一看有些什麼？
2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。
3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發達，好不好？
（二）嘗試廣告語的創編。
1、幼兒自由想象進行創編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創編活動。（廣告語要簡短、要圍繞中心）2、請3～4位能力較強幼兒上前示範做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。
3、師幼共同：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎？好在哪裡？
（三）以遊戲"娃娃廣告公司"， 提升幼兒參與廣告創編活動的積極性。
1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"裡輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。
2、每組評選出1-2個最佳廣告創編者，推薦到全班表演。
請幼兒拿著貨物在"電視機"裡做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創編活動的興趣。
● 活動延伸：
結合角色遊戲，體驗廣告成功後的愉快心情。
玩法：老師扮演營業員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應的物品，體驗廣告成功後的愉快心情。
《電視廣告》大班教案3
活動目標：
1、正確認識廣告語，知道它的作用。
2、發揮想象力，創編廣告語。
3、引導幼兒積極參與活動，大膽講話。
4、萌發熱愛班集體的情感，感受生活的`樂趣。
活動準備：
1、錄有競選電視廣告內容的VCD
2、各種實物、生活用品等實物，大白菜、蘋果圖片各一張
活動過程：
一、欣賞電視廣告，感知廣告內容，學說廣告語。
1、第一次看錄影：
(1)小朋友，今天老師請小朋友看電視。這些電視內容都是你們以前看過的。看過之後，請小朋友告訴大家，你都看到的是什麼？
（開啟VCD欣賞一組廣告）
(2)現在，請你們說說剛才看到的內容是什麼?
師小結：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節目都屬於電視廣告。
2、第二次看錄影：
讓幼兒說說廣告裡分別介紹了什麼產品？
3、第三次看錄影：
(1)讓幼兒仔細聽、認真看，然後學說廣告語。
(2)看了這麼多廣告，猜一猜它有什麼作用?
二、請幼兒說廣告語
1、我們平時看電視時,見過哪些廣告?你能說出廣告裡面精彩的廣告語嗎?
師：鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發幼兒說廣告語時要有激情
2、小朋友們真棒，你們為什麼能記住那麼多精彩的廣告語呢？（引導幼兒說出廣告語很好聽，我喜歡看廣告；廣告的畫面很好看；廣告說的話不長，像兒歌一樣等等。）
3、教師學說廣告
（1）洗的乾淨，不褪色，雕牌肥皂。這個廣告讓我們知道了肥皂的本領。
（2）天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒，兩面針牙膏。這個廣告，讓我們知道了什麼？
（3）啟發幼兒說說在做廣告時，要介紹產品的什麼？(如優點、用途、好處等。)
（4）讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎？哪裡不一樣？
三、幼兒仿編廣告，啟發幼兒的想象力和創造力，積極引導他們根據圖片、實物創編廣告語
1、師出示大白菜，讓幼兒自由創編廣告。
2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個廣告給大白菜編廣告。
3、這是我們家鄉的蘋果，為了讓更多的人吃上我們家鄉的蘋果，應該怎樣給它做個廣告呢？
4、孩子們，你們說中一班漂亮不漂亮，你們看，在牆上有老師佈置的美麗景色，在木線下，有小朋友的製作，我也認為很美，那你們能為我們中一班編個廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。
師：啟發幼兒在師幼關係上、小朋友間的關係上或活動區方面進行創編。
5、自由創編。
老師這裡為小朋友準備了許多產品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？