《八隻小狗抬花轎》中班音樂活動教案
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《八隻小狗抬花轎》中班音樂活動教案，希望能夠幫助到大家。
【設計意圖】
《小狗抬花轎》是一首生動活潑、富有童真童趣的兒童歌曲。讓幼兒在感受歌曲旋律，熟悉歌曲內容的基礎上學習歌曲。並引導幼兒用表情、肢體動作表達對音樂的理解。同時使幼兒的表現力和創造力得到了充分的發展。
【活動目標】
1、能夠理解歌詞內容，學習有感情地演唱歌曲。
2、能夠根據歌詞內容，嘗試用肢體表示抬花轎，摔跤，拋等動作。
3、樂於與同伴合作，體驗抬花轎的樂趣。
【活動準備】
多媒體課件，花轎，扇子。
【活動過程】
（一）、談話匯入：出示花轎圖片，引出課題提問：小朋友，這是什麼？你們在哪裡見過啊？這是幹什麼用的？
（二）、觀看多媒體課件，初步感知歌詞內容。
"今天的花轎裡坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的.故事啊。讓我們來看看吧（幼兒觀看課件）！"
1、分段欣賞動畫，引導幼兒觀察並討論動畫內容（即歌詞涉及內容）。
2、學說歌詞。
（三）、完整欣賞歌曲，並學唱歌曲。
老師不只能把這個有趣的故事，變成了一首好聽的兒歌，還能唱出來呢，你們想聽嗎？
1、教師清唱，幼兒欣賞。
2、透過和小狗和老虎打招呼，組織發聲練習。
3、學唱歌曲。
4、鼓勵幼兒有感情地演唱歌曲。
(四)讓幼兒嘗試創編動作表演唱歌曲。
1、引導幼兒嘗試創編動作表現歌曲內容。重點嘗試抬花轎，摔跤，拋等動作。
2、分組遊戲，表演唱歌曲。
（五）活動小結，結束活動。
活動反思：
《八隻小狗抬花轎》是一首由流行歌曲改編而來的兒童歌曲，節奏感強，歌詞淺顯易懂，形象生動，幽默風趣，並且每一句歌詞都有押韻，念起來朗朗上口，旋律歡快流暢，同時也是一首表演性極強的歌曲，深受小朋友們的喜愛。在教授歌曲時，我將歌曲分為2個課時。第一課時我帶著幼兒熟悉歌詞，並且初步學唱歌曲；第二課時鞏固唱歌部分，並且能夠隨樂進行音樂遊戲活動。在第一節課時，我採用圖片的方式讓幼兒理解歌詞內容，利用去圖譜的方式讓幼兒記憶歌詞。活動中我讓幼兒找出這首兒歌的有趣之處，讓幼兒理解什麼是押韻，幫助幼兒進一步記憶歌詞。然後教師慢慢地彈琴，請幼兒隨樂慢慢地有節奏地念歌詞。在這一基礎上，當孩子們到正式學唱歌曲時明顯容易多了，一下子就可以把歌曲唱出來了。本次活動，前面的課堂秩序都很好，孩子們能夠認真的配合老師，在第二課時的遊戲活動中，課堂紀律有點亂了，孩子們過於興奮，都爭先恐後的要進行遊戲活動。但是，由於我只準備了一份遊戲道具，因此，每次遊戲只能九個小朋友玩，導致下面有的小朋友坐不住了。透過本次的活動，我認識到對於有趣的音樂遊戲，老師可以多準備幾份遊戲道具，讓幼兒們可以一起玩，更有利於老師維持課堂紀律。在活動結束後，我將遊戲道具放在表演區，供幼兒下課時遊戲，但是要求幼兒輪流遊戲，不可以爭搶。小朋友們也能遵守規則，透過不斷地遊戲小朋友們對歌曲更加熟悉了，也增強了小朋友對音樂遊戲的興趣。