工程碩士單位介紹信範文
篇一：碩士生導師推薦信
推薦人姓名：XX
推薦人職稱：教授
工作單位：XXX學院
推薦人與被推薦人關係：碩士研究生導師
被推薦人：XXX
推薦意見：
XXX同學於2011年保送XXXXX專業。該同學能吃苦，做事精益求精。學習認真、肯鑽研，能夠靈活運用所學知識解決問題。該生參與多項課題研究，並取得一定的成果。深入研究了耦合模理論，並將理論曲線與實驗曲線進行對準，匹配度極好。這是對波分複用器隔離度方面重要的理論解釋以及公式表示。是產業界目前為止，最全面、最合理的理論研究及解釋。
經過碩士階段的學習和鍛鍊，XXXX同學已經成長為專業工程師。在學習期間，在XXXX大學校辦企業進行培養和實習。現我推薦XXXX到貴公司工作，希望他能發揮自己的優勢克服自己的弱點，為貴公司的發展盡其所能。
祝願貴公司發展順利！祝願XXX同學前程似錦，同時得到貴公司的認可和賞識。
謝謝！
推薦人：XXX
時間：年月日
篇二：保研導師推薦信格式及範文
推薦人姓名： 沈雲中 推薦人職稱： 教授
推薦人工作單位： 同濟大學土木工程學院測量系
推薦人與申請人的關係： 本科課程授課老師
推薦人聯絡方式：[email protected]
推薦意見：
我講授過楊雪芳同學的本科專業課課程：專案進度與質量管理、專案預算與成本控制，透過一年多的授課教學，對他的情況比較瞭解。
楊雪芳同學學習刻苦，有鑽研精神，在班級裡學習成績名列前茅。他尊敬師長，團結同學，為人誠實，待人熱情，樂於助人，思想積極向上。在學習中始終嚴格要求自己，聽講認真，每次上課都坐教室前排，並能夠與老師很好的進行互動。基礎知識紮實，喜歡鑽研。優異的成績和良好的學習及鑽研的素質這為他今後從事專業學習和研究打下了堅實的基礎。在遇到學習上的問題能夠獨立思考，這可從她平時提交的作業和報告之中體現出來。在我所指導的控制測量實習中，他擔任小組組長，和組員配合按時完成了實習任務，也取得優秀的成績。
該學生具有紮實的大學本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我願意推薦該學生到貴校攻讀碩士研究生。
推薦人簽名：
推薦日期：20**.*.**
篇三：導師推薦信書寫規範和範文
推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。
(一)標題
推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由於寫推薦信同收推薦信雙方關係較熟則可以不要標題。
(二)稱呼
推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”
(三)正文
推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。
1.開頭
推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關係而定。假如你和對方見面較多，關係也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被
推薦人之間的關係。同時說明寫此信的意圖。
2.中段
中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學歷學位、專業特長、外語水平、業務能力以及其他能力；以使對方能透過引薦信對被引薦人產生好感，從而達到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發揮或沒有機會發揮的潛能和特長。
3.結尾
再次表達自己希望能辦成此事的願望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會，並向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業績的有關材料。
4.落款
推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以註明自己的詳細通訊地址，以備以後必要時的聯絡之用。
推薦信範文1
尊敬的領導：
您好！
我是ＸＸＸＸ大學ＸＸＸＸ系的一名學生，即將面臨畢業。
ＸＸＸＸ大學是我國ＸＸＸＸ人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，並且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；ＸＸＸＸ大學ＸＸＸＸ系則是全國ＸＸＸＸ學科基地之一。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。 四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了ＸＸＸＸ、ＸＸＸＸ等有關理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟體。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；並且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝願貴單位事業蒸蒸日上！
簽名日期
英文推薦信範文2
November 10, 1999
To Whom It May Concern:
This is to confirm that Mr. Li Dashui has worked as a full-time system analyst in the NY University since Jun 1994(or This letter is to verify that Mr. Li Dashui worked as an chemist from July 1993 to Sept. 1994). Mr. Li's main duties and responsibilities are as follows:
Design, develop and install various computer hardware, software and network systems for banks.
Determine and analyze the requirements of each system project into related componets solved through the application of computer technology.
Write specifications for computer programs, and test and implement programs for network systems and control systems.
推薦信3
本人應**大學**學院07級**專業**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。
該生於**年**月進入**大學**學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾於該生本科階段的學習時，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。 初見該生，個性內斂，
但勤于思考，善於提問。經過與該生的多次交流之後，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，並能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，並取得了優異的成績。
透過批閱該生的課程論文，我瞭解到，該生已具備紮實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與正規化，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。 該生綜合表現突出，並
對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望稽核透過。
推薦信4
作為**大學**學院一名教授，本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營及之後的推免生複試。
本人在教授課程及指導該生實驗的過程中，發現該生有紮實的專業知識，並能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強，反應敏捷，善於接受新生事物，動手能力、實驗技能不錯。
可以看出，該生綜合表現突出，對科研有濃厚興趣，並逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故推薦到貴所，望稽核透過。
推薦人：
推薦信5
本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望稽核透過。
推薦人：
推薦信6
本人應**同學請求，推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在**大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，並查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善於溝通交流，樂於助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的瞭解，可以看出，該生對科研有一定興趣，並逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望稽核透過。
推薦人簽名：
推薦信7
四川大學經濟學院財政專業06級本科生**是本人《**》課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，並在本課程取得了良好成績，在專業名列前茅。
在教授該課程時，我比較注重對學生運用基本理論和基礎知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養。該生在學習期間表現比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇於上臺發言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的'本質，具有較強的分析問題的能力；專業基礎紮實，能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。
該生綜合表現突出，予以推薦，希望稽核透過。
推薦人：
推薦信8
四川大學高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業基礎課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹的學習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學習成績優秀，在專業名列前茅。
該生不僅專業基礎紮實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務是學習專業基礎知識，沒有什麼特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創新實驗計劃，在我的課題組參與創新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學習了“研究課題”的相關理論，並且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課餘的時間來完成這個創新實驗。
該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優異的成績，為查閱英文以及以後撰寫英文論文做好了鋪墊。
該生各方面全面，綜合素質好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。
推薦人：
推薦信9
某某同學是我所承擔的大三下期專業課“課程名字”這門課的學生，該生上課積極主動，勤于思考，善於提問。課後能夠及時複習鞏固，學習習慣好，學習態度認真。善於與老師溝通交流。有良好的學習方法和學習品質，專業成績優秀。
該生有夢想，有目標，並且堅定執著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規劃。有較強的責任心和上進心。
該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出，予以推薦，希望稽核透過。
推薦人：
推薦信10
某某同學是我所任教的大三下期專業課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足於所學的基礎知識，較早的進入實驗室瞭解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以後閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務於他以後的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎紮實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校稽核透過。
推薦人：