玩廣告紙大班教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的玩廣告紙大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教育目標：
1．探索不同形態的廣告紙落下時的不同軌跡。
2．對物體下落現象產生興趣，並能積極交流探索中觀察到的現象。
活動重、難點：
在探究中發現不同形態的廣告紙落下時的會產生不同現象。
活動準備：
廣告紙片、廣告紙球等
活動過程：
一、聊聊廣告紙
1．（出示廣告紙）這是什麼呢？廣告紙上印了什麼？為什麼要把這些東西印在廣告紙上？
2．過期的廣告紙你們家會怎麼處理？
3．今天我們來玩一玩廣告紙吧。
二、廣告紙落下來
（一）紙團和紙片落下時一樣不一樣
1．認識材料。
2．提出玩的要求。每人拿一張廣告紙片，一個紙團，玩的時候仔細觀察：廣告紙片和紙團落下來的現象一樣不一樣？紙團是怎樣落下來的，紙片是怎樣來的？
3．幼兒進行探索。
4．交流：一樣不一樣。
（1）從速度上——紙團快，紙片慢。
（2）從路徑上——紙團直直地落下，紙片飄下來。
此環節重點在於讓幼兒來發現以上兩種現象，並充分讓幼兒來表達。
5．拓展：如果這兩樣東西同時放手，誰先落地？（請一名幼兒來試一試，觀察結果。）為什麼？
小結：廣告紙可以讓我們發現一些有趣的現象，同一大小的`兩張廣告紙，把其中一張的形狀揉小，那在同一個高度讓他們往下落，紙團會先落地。
6．再次驗證。
（二）玩小紙丫
1．師：再給你們看一樣東西？（小紙丫）什麼做的？
2．請你猜一猜，它會怎麼落下來？（幼兒猜測）用事實來說話。（教師玩一玩）和剛才落下來一樣嗎？再變給你們看一遍。
3．教師示範製作：撕一個小口關上門，變成什麼了？再給它反一個身，再撕一個小口關上門，變成了什麼？豎起來，撕一個大口彎一彎，像什麼?
4．那請你們也來試一試。（幼兒製作小紙丫，並玩一玩。）
三、記錄：落下來
1．教師在白紙上寫下“落下來”，記錄下紙片、紙團、小紙丫三種形態。
2．你記得小紙片是怎麼落下來的？教師記錄“飄下來的軌跡”。
3．請一名幼兒來畫紙團是怎樣落下來的。
4．最後一個東西是怎麼落下來的?請幼兒來畫一畫。
5．原來，做成小紙丫後會轉著圈的落下來。
6．那我們試著把這個過程編成一首兒歌吧。教師示範：廣告紙，像樹葉，飄呀飄呀落下來。
延伸：如果這小紙片什麼也不變，會怎落呢？那我們回去再試試。