《快樂的音樂會》二年級教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《快樂的音樂會》二年級教案，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、鞏固“X、X、X”節奏，複習歌曲《快樂的音樂會》。
2、培養學生的音樂想象能力、表演能力與創作能力。
3、感受人與動物的和諧。
教學重點：即興創作與表演。
課型：以創作為主的綜合課。
教學準備：頭飾、音樂磁帶、電子琴、小磁鐵塊，課前遊戲。
教學過程
課前遊戲（）
一、組織教學，調適學生心理。（1分鐘）
1、唱《師生問好歌》，上課。
2、同學們，剛才，我們一起做了一個遊戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛裡看到快樂嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。（教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭）
二、設計教學情景，創設“快樂”氣氛。（3分鐘）
師：大家想不想把我們心中的快樂延續下去？那老師有個建議，這堂課我們來開個快樂的音樂會，請你們同座的小聲商量一下，音樂會上，大家想表演那些節目呢？
（學生商量，教師和學生商量，注意引導學生說出歡迎的形式：歌、舞、小品，並建議做一個遊戲。）
排序：舞蹈（或歌表演）——小品——遊戲——唱歌並表演（加節奏樂器）
三、舉行“音樂會”，培養創造力、合作學習習慣等。
同學！“快樂的音樂會”現——在——開——始。老師要告訴大家，凡是在今天的音樂會上，表現得好、表演得好的同學，將獲得獎勵，發給漂亮的.頭飾一個。
（一）第一個節目：舞蹈（歌表演）《這是什麼》——體驗2/4節拍。（3分鐘）
請同學們自己決定表演什麼內容。（放錄音或帶學生唱）
表演結束，由教師評價頒發頭飾。
（二）第二個節目：超級模仿秀。——鞏固所學節奏時值（8分鐘）
第二個節目，小品，老師給大家出一個題目吧。大家看過
1、請學生模仿表演動作、叫聲，並隨機給學生頒發頭飾。
（教師出示小狗、小貓、小鴨、大象的圖片，豎著，便於寫合奏節奏），。
2、教師隨機評價，提取節奏
（1）小鴨：||：XXXX|XXXX：||
嘎嘎……
小雞嘰嘰
（2）小貓：||：X|X：||
喵喵
（3）大象：||：XX|XX：||
咚咚咚咚
（4）小狗：||：X0|XX0：||
汪汪汪
（5）請全班同學合作表演。
要求：節奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動作。
（三）第三個節目：遊戲“聽聽、走走、跑跑。”——鞏固節奏，培養聆聽及對音色與節奏型的反應能力。（6———8分鐘）
要求：感受節奏，並變換動作。方法：雙圓，反向，動作不同。
1、學自由選擇節奏如：
大象：||：XX|XX：||（走走）
小鴨：||：XXXX|XXXX：||（跑跑）
2、教師用小鼓區別節奏型。學生聆聽表演。適時評價，頒發頭飾。
（四）第四個節目：小小音樂家——複習鞏固歌曲，創編歌詞，培養創作能力。（14分鐘）
師：剛才，同學們用惟妙惟肖的模仿，表演了一支動物交響曲。第三個節目，是什麼呢？全班齊唱音樂會主題歌《快樂的音樂會》。
複習鞏固歌曲：
1、（放錄音範唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。
2、本主持人有個問題，《快樂的音樂會》都唱了哪些樂器？你們都誰去參加了音樂會？
（學生表演，教師評價，並出示二胡、小鼓、嗩吶提示。鼓勵學生加動作表演。）
創編歌詞，展示比賽，培養創作能力：
剛才，我們模仿了哪麼多動物的聲音，能不能把這些把這些聲音編成歌詞，創作出一首新的《快樂的音樂會》主題歌呢？
1、學生分小組，自由創編歌詞，並小組集體編動作表演。
（教師巡迴指導、鼓勵）
2、小小音樂家展示比賽。
（學生分小組展示，學生互評，頒發頭飾。）
要求：情緒快樂、活潑，加動物、樂器表演。
四、綜合表演：音樂會主題歌《快樂的音樂會》（3———4分鐘）
選擇學生創作的新編《快樂的音樂會》，讓我們全班同學一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演》。
（放錄音範唱）
五、教師表演快板。
六、下課。（1分鐘）
同學們，在快樂的音樂會中，我們大家一起開動腦筋，創作了很多動物