中國傳統節日教學設計範文
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的中國傳統節日教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、瞭解春節、清明節、端午節等中國傳統節日的起源、習俗以及過節時豐富多彩的活動形式。
2、透過春節，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統文化。
3、明確不同的節日有不同的文化。
4、培養學生珍視和熱愛生活、樂於與他人分享快樂的情感。
教學重點：
瞭解我國傳統節日的起源、風俗等，感受我國傳統節日深厚的文化底蘊。
教學難點：
培養學生對中華民族傳統節日的熱愛之情。
教學過程：
一、聽關鍵詞，猜節日
1、談話：同學們，你們喜歡過節嗎？
2、老師給大家帶來了幾個有關節日的關鍵詞，就請大家來猜猜是什麼節日，在哪一天過節？
放鞭炮，拿紅包 （春節 正月初一）
祭祖、掃墓（清明 4月3日—5日）
吃粽子，賽龍舟，（端午節五月初五）
吃月餅，賞圓月 （中秋節八月十五）
師：像這些在我們中華民族的土地上延續了幾千年的歷史，併成為中華民族象徵的節日，我們把它們叫做中國的傳統節日。板書課題：中國的傳統節日
師：上課前，老師請大家去收集中國傳統的節日，除了螢幕上的四個傳統節日，你還知道哪些中國的傳統節日，它們分別在哪一天過？
師：在學生回答後再出示其餘的幾個傳統節日，問：從日期上看看，你發現了什麼？
小結：對呀，中國的傳統節日多數都是按農曆來過的，只有清明是按公曆來過的，它是二十四個節氣中的一個。早在唐朝就有詩人寫下了《清明》這一首詩（引：清明時節……）
二、走進春節。
1、在這些傳統節日中，最隆重最喜慶的`是哪一個節日？
2、春節的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，你能說說春節有哪些主要活動嗎？ （同桌討論後交流）
（1）吃年夜飯，看春節聯歡晚會。
（2）走親戚。師：是呀，從年初一開始，人們就忙著走親拜友，互相祝福，分享過年的快樂。
（3）壓歲錢。師：你們知道它的來歷嗎？
“歲”與“邪祟”的“祟”同音，長輩們希望能壓住邪祟，希望孩子在新的一年裡，平平安安，健健康康。
（4）貼“倒福”、春聯、窗花、年畫。（師：福字怎麼貼？為什麼要倒貼？除了貼福，還會貼什麼？老師這裡也有一幅春聯，讓我們一起來讀一讀，引導春聯的讀法。
（5）放煙花鞭炮。節日的禮花綻放在空中，多美！老師從網上搜集了不少煙花的照片，想看嗎？）
（6）掛中國結（出示中國結）同學們，紅紅的中國結是用一根紅絲線纏繞而成的，喜氣的中國結讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團結，象徵著世界華人心連心。（掛在黑板上面）
小結：
對於我們小孩子來說，最開的心莫過於收到長輩的紅包了。今天老師也給大家帶來了幾個紅包，不過裡面不是壓歲錢，卻同樣是老師對同學們的祝福。想不想得到老師的紅包？
要得到紅包也不難，老師這裡針對春節設計了四關，只要你能闖出一關就能得到老師的紅包，大家有信心嗎？好，先祝大家馬到成功！
3．闖關活動
第一關：年的故事 誰來闖關？
第二關：背一幅春聯或一首春節的詩。
第三關：說出一首和春節有關的歌，並唱出一句。
第四關：設計一句春節的祝福語
師：同學們，老師祝賀你們順利過關，為了獎勵大家，老師也要送大家一首好聽的歌《恭喜恭喜》，會唱的同學一起唱，不會唱的拍起自己的手來！
三、交流其他傳統節日。
師：每當節日來臨，我們都會以各種各樣的方式來歡慶節日，透過這些節日，我們學到了很多知識，得到了很多快樂。現在請大家以小組為單位，選擇春節以外的一個傳統節日，交流並記錄你們對它的瞭解。
1．小組交流
2．全班交流：請問你們小組討論的是哪一個節日，在討論中你們知道了什麼。還有哪個小組也討論了這個節日，有沒有要補充的嗎？
根據學生彙報出示相關內容
端午節
1、請學生介紹當地過端午節的習俗。（吃帶黃的五種食品、小孩額頭上畫王字、胸戴香包、門上掛艾草菖蒲等習俗，以用來避邪、祈求吉祥平安和驅蟲……）
2、介紹端午節的由來。
師：偉大詩人已離我們遠去了，但他留給我們的是什麼呢？（愛國主義精神）
2、吃粽子師：介紹嘉興的粽子五芳齋
3、賽龍舟師：我們一起來觀看一段賽龍舟的影片。
師：賽龍舟還賽出了什麼精神？（團結合作、拼搏、力爭上游……）
今年的5月28—29日可到嘉興觀看全國性的賽龍舟比賽，親自感受激動人心的場面。
清明節
1、請學生介紹當地過清明節的習俗（祭祖、上墳、吃青糰子）
回憶今年的清明節還除了祭自己先輩外還祭了哪些人？
課件出示本班中的學生網上祭英烈，獻花、留言、瀏覽革命紀念館和參觀烈士陵園照片。師：隨著社會的發展，我們過清明節已不僅僅是祭自己的祖先，還要祭革命先烈及為人民利益而獻身的英雄，並且可以利用網路來祭奠。
2、介紹清明節的由來
學生根據自己收集到的資料交流元宵節（欣賞各種花燈）、中秋節、重陽節……
課堂小結：今天我們學習了中國的傳統節日，學到了很多知識。隨著中西方文化的交流，許多外國節日也進入了我們的生活，所以在我們的身邊，又產生了許多節日，下節課我們將繼續暢遊節日王國。