《七顆鑽石》第二課時優秀教學設計範文　　一、複習匯入──提出研學思路　　1、小朋友，今天早上的語文課上，有一個神奇的童話故事把我們吸引了，故事的名字叫──(出示題目)　　這七顆鑽石是從哪裡來的?　　(板書：水罐畫)　　2、還記得這隻水罐在故事中又發生了哪些變化呢?　　(相機板書：有水──銀罐──金罐

《晏子使楚》第二課時教學設計　　一、教學目標：　　１、訓練理解句子中含著的意思。　　２、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴。　　３、培養學生自主學習的能力。　　二、教學過程：　　（一）、審題訓練明起因　　１、今天我們繼續學習第十二課——晏子使楚。（齊讀課

課文《五柳先生傳》優秀教學設計　　教學目的：　　1、熟讀全文，掌握生字的讀音，理解文中語句的意思。　　2、領會五柳先生安貧樂道的精神以及他消極避世的思想。　　3、教育學生以積極的心態面對生活中的困難和挫折，追求高雅的志趣。　　教學重點：　　1、熟讀全文，把握課文內容。　　2、領會五柳先生安貧樂道的精

《北京》優質教學設計　　一、教學目標 ：　　1、 採取合作學習模式，學習課文第三段，理解“造型新穎”“川流不息”的意思，能背誦或有感情的朗讀自己喜歡的句子。　　2、 學習用方位順序介紹北京的景點。　　二、教學過程 ：　　教師引導 學生活動　　一、 引題　　1、我們去了哪裡？　　2、你還想到哪裡去？　

《陽光》的教學設計　　一、教學目標　　1.認識11個生字和1個多音字，會寫6個字，自主積累詞語。　　2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後一個自然段。　　3.瞭解課文內容，教育學生要學習佳子孝敬老人，關心家人，心中充滿愛。　　二、教學重點　　1.認識11個生字和1個多音字，會寫6個字。　　2

《大海的歌》第二課時的教學設計　　教學內容：　　小學語文第五冊《大海的歌》　　教學目的：　　1．讓學生了解我國石油工業的發展和社會主義經濟的繁榮，激發學生熱愛祖國，熱愛社會主義的思想感情。　　2．理解課文第二，三自然段的主要呢容。　　3．學習作者從不同角度觀察景物的方法，培養學生的觀察能力。　　教學

《雪孩子》教學設計範文　　一、教學理念　　新課標明確指出：“走進新課程，步入新課程，要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神，要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中，要堅持‘一個為本’即以學生的發展為本。”從發展心理學品質教學的情況下，學生的思維會有一年質的飛躍，否則會被挪後或延緩。從語言學角度

《影子》第二課時的教學設計　　【課前準備】　　１、彩色生字片卡。　　２、遊戲課件：送禮物。　　３、有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件並配樂。　　４、小物品、手電筒若干只。　　【教學過程】　　一、複習字詞　　１、看拼音讀字：上節課我們學習了《影子》這課的字詞，現在來複習一下。　　（出現的

課文《看雪》的教學設計範文　　教學目標：　　1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。　　2．認識“櫥、盼”這2個生字。　　3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容　　4．指導學生正確、流利地朗讀課文。　　教學重點：　　1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認

荷葉圓圓第二課時教學設計　　教學目的：　　1、指導朗讀。引導學生在自主、合作的學習環境中讀懂課文，能正確、流利、有感情的朗讀課文，在讀中體會荷葉帶給四位小夥伴的快樂，在讀中感悟語言文字的美。　　2、鞏固生字，記住字形，指導書寫。　　教學重點：　　1、讀懂課文，在讀中體會荷葉帶給四位小夥伴的快樂，感悟

課文《黃山奇石》教學設計　　（一）教學目標：　　1． 瞭解黃山奇石的神奇，培養學生熱愛祖國山河的思想感情和審美情趣。　　2． 知道課文寫了黃山的哪些奇石，具體寫了哪幾塊奇石的樣子，瞭解主要內容。　　3． 學會本課生字新詞，聯絡上下文解釋指定詞語。　　4． 讀懂第1、2段課文。　　5． 認識並列段式，

《燕子專列》第一課時教學設計　　學習目標　　1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、瞭解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的'情意。　　課前準備　　1、生字卡片。

《識字6》兩課時的教學設計　　教學要求　　1學會本課7個生字，瞭解12種動物的名稱　　2對照插圖，認識一些動物的.樣子　　教學重難點　　識字寫字　　教學課時　　兩課時　　第一課時　　一、匯入　　1 今天，老師帶同學們去動物園參觀，好嗎？　　2 我們今天就來學習識字6　　二、看圖認詞　　1 看圖，圖上

《四季星座》優秀教學設計範文　　第一時段——建立“我的星座”　　一、從認識星座匯入 。　　1、教師用利用多媒體出示一些著名的星座（如大熊座、仙后座、獵戶座），引起學生的興趣。　　2、學生認識初步這些星座。　　3、在大螢幕上撤去星座的輪廓和連線，教師介紹：古人把星星和星星用線連起來，看成是動物、人或其

第29課《太陽》教學設計　　教學目標　　1．瞭解課文作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。　　2．學會本課的2個生字；理解11個詞語的意思；能用“因為……所以……”、“雖然……但是……’’，“如果……就……”造句。　　3．知道課文運用資料和比較來說明事物的方法。　　4．瞭解一些有關太陽的知識及太陽與人

《五彩池》第二課時最新教學設計　　一、創設情境，整體感知　　今天，我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池，我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語，為了寫好廣告語，我們必須透過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個任務嗎？現在老師先帶領同學們去看看五彩池。　　1、播

公開課《日本》的教學設計　　教材分析：　　1.本節教材是我國鄰近的國家和地區一章的第一節，教材設計能使學生比較充分地瞭解日本這一東亞島國的自然地理特點和人文地理特點。　　2.教材先對日本地理條件進行了分析，使學生了解日本的位置、地形、文化等方面的特點，進而達到理解日本因地制宜發展經濟的成功之處，即“

趕海第二課時優秀教學設計　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，感受“我”童年趕海時的樂趣，激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。　　教學過程：　　一、複習。　　1、“趕海”是什麼意思？（人們趕在大海退潮時，在海邊撿拾一些海魚、海蝦之類的東西。）　　2、課文講了誰在什麼

七年級語文濟南的冬天優秀教學設計　　教學目標　　1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。　　2、學習作者抓住景物特徵展開描寫，情景交融的寫法。　　3、體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。　　4、培養學生熱愛祖國河山的感情，培養學生的審美能力。　　課時安排：兩課時

三年級上冊《江上漁者》教學設計　　設計理念　　《江上漁者》是一篇關於古詩創作的小故事，根據《江上漁者》的詩意及當時的時代背景創作而成。宋朝大詩人范仲淹在飲酒品魚、觀賞風景的時候，看到風浪中起伏的小船，由此聯想到漁民打魚的艱辛和危險，情動而辭發，創作出言淺意深的《江上漁者》。范仲淹想從自己以上的描述，