小班音樂課程
活動準備
音樂毛毛蟲和蝴蝶
每張椅子後面掛有一朵花
活動目標
1、欣賞音樂，感受音樂A段和B段音樂節奏的快慢變化。
2、積極參與音樂遊戲活動，嘗試用身體動作創造性得表現毛毛蟲和蝴蝶。
3、願意遵守在音樂靜止時迅速回家的活動規則。
活動過程
1、講述故事並傾聽音樂。
（1）師：你知道蝴蝶小時候是什麼樣子的嗎？
（2）師：讓我們一起來聽一聽毛毛蟲和蝴蝶的音樂。
2、欣賞A段音樂，嘗試用身體表現毛毛蟲。幼兒感受音樂慢慢的感覺，並且跟隨音樂逐個表現毛毛蟲的動作。
（1）師：音樂聽起來有什麼感覺？（很慢）
（2）師：我們一起來掌學毛毛蟲是怎麼動的。
3、欣賞B段音樂，嘗試用身體表現蝴蝶，感受與A段音樂的.快慢變化。
（l）師：毛毛蟲長大了，會變成什麼樣子呢？我們一起來聽接下來的音樂的變化。
（2）師：這段音樂與前面慢慢的音樂比，聽起來又有什麼感覺？
（3）師幼共同表現蝴蝶飛舞的動作。
（4）完整的欣賞音樂，感受音樂“叮”的咒語的時候蛻變成蝴蝶，快樂的飛舞。
（5）隨音樂遊戲。小蝴蝶飛舞著出去採蜜，在最後一小節音樂結束時，快速的回到座位，沒有回 到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續遊戲。教師參與遊戲，和幼兒共同遊戲，適時幫助“無助”的蝴蝶媽媽。
4、遊戲2-3遍。
5、結束活動。
師：天黑了，寶寶們我們回家休息吧。
友情提示
此節活動幼兒要事先了解蝴蝶的生長過程，瞭解毛毛蟲慢慢蠕動的動作。