幼兒園小班音樂課教案《怪汽車》含反思
作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂課教案《怪汽車》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計思路：
汽車，是孩子經常能看見和使用的，現在許多孩子家裡有車，進出都要乘車，所以汽車離開孩子的生活很近。但是由於孩子的觀察和注意都是隨意的，孩子對於汽車的經驗是零星的，需要教師梳理的。因此教師藉助音樂遊戲怪汽車，和孩子一起來了解關注汽車。
本活動透過音樂的方式來呈現怪汽車的'變化過程，吸引幼兒的注意力和關注幼兒的語言表達以及對音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導孩子回憶自己對汽車的生活經驗，豐富關於汽車的知識，同時感受音樂遊戲所帶來的快樂。
活動目標：
1、在有趣的故事情景中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2、知道汽車的主要特徵，體驗音樂遊戲的快樂。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
4、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備：
1、材料準備：PPT課件
2、經驗準備：認識多種水果以及不同的車輛
活動過程：
一、情景匯入，激發幼兒興趣
1、看看這是哪裡啊？我們一起開車到森林裡去玩吧。
2、你們剛才都是開著什麼車到森林裡來玩啦？
二、引入故事《怪汽車》
1、引導幼兒看看森林裡有誰？
2、小動物們到了森林裡發現了什麼呀？
3、討論：馬路上能滾水果嗎？為什麼不能？
那可怎麼辦呢？你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢？
4、你們想的辦法真好！小兔他也想辦法了，我們看看小兔想了什麼辦法。
三、說說唱唱怪汽車
1、這是什麼車？它是怎麼變出來的？先變出了什麼？
2、讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼？（幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤）3、警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了，那草莓和菠蘿怎麼辦？看看草莓怎麼變？
4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好？鼓勵幼兒編編、唱唱"草莓車"。
5、我們跟著小狗一起來唱一唱。（邊做動作邊引導幼兒一起唱）
四、變怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎？你們想開怪汽車嗎？你們想開什麼樣的怪汽車呢？好，那請你們一起開著你們的怪汽車一起去操場玩好嗎？
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。