《美德故事》讀後感8篇
《美德故事》讀後感1
今天上間操的時候，2—6年級的同學給我們分享了6個關於美德的小故事，其中給我留下深了記憶的是一年二班欒銘玉同學講的爭做文明美德小標兵的故事。
故事的情節大致是這樣的，一位同學晚上坐車回家，在車上吃了一個又香又甜的大鴨梨，吃完後想把梨核順手扔出去，但轉瞬一想，不應該破壞環境，應該用紙包起來扔到垃圾桶裡，當車靠近馬路邊上，發現正好有一個垃圾桶，3、2、1扔，喊著口號，用力扔出去，偏了，沒進到垃圾桶裡。
我覺得這位同學的做法是不對的，他把梨核扔到外面，破壞了環境。正確的做法是，下車以後把垃圾直接放到垃圾桶裡面。我們應該保護環境，不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰。發現破換環境衛生的不文明行為，因為我們是文明的小海娃。以後我們是社會的主人，所以從現在開始不論事情大小，我們都要嚴格要求自己，文明禮貌就是我們成長的指明燈。
《美德故事》讀後感2
今天，我讀完了《美德故事》這本書。這本書透過一個個生動的故事，弘揚了我們民族誠實守信、善良仁愛、勤儉節約、堅韌勇敢的好品德，深深地感染了我。
其中，有兩個故事給我留下了很深的印象，一個是《前人載樹，後人吃棗》。說的是一位老人種下椰棗，是為了讓後人吃到，而老人收穫的不僅僅是後人的感激和讚揚，更加重要的是將這種甘於奉獻的精神傳播給了身邊的每一個人。這個故事讓我明白了只要真誠對待他人、對待生活、對待身邊的一點一滴，而不去斤斤計較索求回報，終究會獲得收穫。
另一個故事是《窮和尚與富和尚》，說的是兩個和尚都想實現同一個夢想，可是最終只有窮和尚實現了。因為富和尚的計劃只停留在口頭，而窮和尚卻一直在努力。看了這個故事讓我明白一個道理，做任何事情沒有困難要做，有困難創造條件也要做，否則將一事無成。
讀完這本書後，我感覺到它確實是一本好書，它的每一個故事都非常感人，給人深省，它將伴隨、照亮我今後的成長道路。
《美德故事》讀後感3
其中有幾篇文章最使我感動：《拾火柴的小女孩》書中那無私奉獻是一種美德，小女孩能夠傾其所有，幫助別人更使難能可貴。當你幫助他人時自己也會得到豐厚的回報。《六尺巷》：俗話說：“退一步海闊天空”。在人與人交往中，經常會發生摩擦，令人苦惱。這時候我們不妨想想這句俗語，找出解決問題的最好辦法，讓自己快樂起來。《王家鑽天·司馬入地》：勤儉不僅是一種生活作風，更是一種美德，人格修養，是每一位追求高貴品行的人都應該具備的美德。
讀了這些這人我感受到：一個成功的人需要美好的品德做支撐，如同一個民族需要優良的傳統，一個國家需要高貴的精神。一段歷史之所以千古流傳，是為其蘊含著不朽的精神傳奇。當它們彙集在一起，就搭建起世界最神聖的文學殿堂。用心去品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
《美德故事》讀後感4
書，我有很多，也看過好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書’，‘好書’也有一堆，這裡我就介紹下我曾經讀過的一本——拼音版《美德故事》。
這本書大概是在我上幼兒園時媽媽送我的，媽媽經常講裡面的故事給我聽，我只是覺得好聽、好玩，不過當時更喜歡裡面花花綠綠的圖。有時我根據插圖依葫蘆畫瓢地畫，就是這本書讓我更多的瞭解了繪畫。《美德故事》是陪伴我成長的好朋友。
當我學會漢語拼音以後，我就可以獨立看這本書了。嘿！你還別說，他對我學習漢語拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看裡面故事的時候不知不覺地認識了很多結構比較簡單的漢字。《美德故事》又是陪伴我學習的好朋友。
隨著時間的推移，漸漸地我對故事內容也有些自己的理解了。例如：我開始看《愚公移山》的時候，我就認為愚公移山的舉動確實很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開始挖山了，我感覺他們全家都很傻，如果沒有老天的幫忙，真不知要挖到什麼時候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說有想法是好事，但她說愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫後代。我聽了決定長大後要多做有利於社會的事。
在《美德故事》這本書中還有許多動人的故事，每個故事都有很多道理。《孔融讓梨》能使我們知道謙讓是一種美德。《孟母教子》不但讓我瞭解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，更是能夠體會母親對孩子的愛。或許在多年以後，我對這本書又會有更深的理解。
《美德故事》這本書陪伴我成長，陪伴我學習，使我受益匪淺，同時又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書啊！
《美德故事》讀後感5
今天，我要向大家介紹一本書——《美德故事》。
為什麼要把這本書介紹給大家呢？因為這本書中寫了很多的歷史故事，在這些故事中可以讀出什麼是美？什麼是德？什麼是勤勞勇敢？什麼是自強不息？有教人誠實守信的，有感恩孝順的，有秉公執法的……
每一個故事都非常精彩，值得我們深思，值得我們學習。其中，我最喜歡的故事就是:愚公移山。愚公移山說的是:有一天，一個孩子病了，愚公讓人去請醫生，因為要翻過兩座大山，醫生來的時候已經過去了十多天，孩子早就死了。
這件事對愚公的觸動很大，帶領著子孫們，堅決要把兩座山挖掉。後來，這件事感動了玉皇大帝，派天神趁黑夜把大山搬走了。
這篇故事告訴我們:無論遇到什麼困難的事情，只要堅持不懈，不畏艱難，就一定能完成看似不可能完成的任務。
《美德故事》讀後感6
我在放暑假的時候，讀了《聲律啟蒙》這本書，對我的教育意義非常深刻。
這本書是南北朝時期大學問家顏之寫的，裡面主要寫怎麼樣做好一個人，只要每隔10年溫習一次，就仍然熟悉它。在我們這個時期，應該多看一些這種長知識的書，像《三字經》、《百家姓》等。在青少年時期，記憶力最強，也就是黃金時期，等老了記東西，可就再也記不清了，只有青年階段，大家要好好讀書，才能考上好的學校。
小的時候，我們就要讀書，而且要讀好的書，也便於我們小學生認識字，看見好詞、好句，一定要記住、背下來，要是聰明人，不妨可以再多背一點。一年中，他肯定明白不少的道理和知識，這本書裡還有一些古詩和寓言故事都是讓我們每時每刻不斷提升自己，讓我們讀什麼都行，必須有聲律啟蒙。它不但能幫助我們，還能提高我們，一定要多看這種書。
這本書，有著中華民族悠久的傳統歷史，經典古籍為核心，讓我們得到了更加豐富的文化知識。
《美德故事》讀後感7
我讀的書，第二喜歡的就是《美德故事》這本書是我11月份看的。
這本書蒐集了古今中外諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時間和遙遠的空間，但是所有的故事都向我們傳達了一些人類共同的情感，那些人性的美好，誠實守信、善良仁愛、勤儉節約、堅韌勇敢、勤勞實幹、謙虛好學、孝順父母和尊重他人都是我們中華民族的傳統美德。
其中我最喜歡的美德故事是《臥冰求鯉》晉代的王祥，王祥的'母親在王祥很小的時候就去世了。父親又娶了一位妻子，王祥對繼母很好，但是繼母對王祥百般挑剔，經常在王祥父親面前數落王祥不孝。一個冬天的早上，繼母突然想吃新鮮的鯉魚，王祥知道了，就到河邊看到河面已經凍了一尺多厚的冰，他就赤裸躺在冰上使冰融化，王祥凍麻木了，這時奇蹟出現了，在王祥身邊出現了一個小洞，從洞裡蹦出幾條小魚。繼母被王祥的孝心感動了，開始善待王祥。
我們應該向他學習做一個有孝心的人。我想請大家讀一下《美德故事》，裡面有很多耐人尋味的小故事，很值的小學生仔細品讀！
《美德故事》讀後感8
美德使人更美好；美德使社會更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書，透過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱於世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的傳統美德：戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終於成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕痴狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無不具有勤奮好學的優良品德。面對困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關，克服眾多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每一個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？
居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚為生，每天早出晚歸。窮人的孩子早當家，居政放學回家第一件事情就是煮飯燒菜。居政在學習上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創造發明大賽一等獎，和吳江市第四屆科技創新市長獎。居政是一個平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。他的這種勤奮好學、不畏艱難的精神不正是我們應該學習的榜樣嗎？
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個學生都應該具備的品德。我們在學習文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能更好的學到知識，才能自強、自立，將來做一個對社會有用的人。“書山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰！
我堅信中華美德會被人們永遠傳承，會在這個流芳百世，會影響著千秋萬代的中華兒女。同學們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐！