《我們成功了》教後記參考
在全文學完後，我播放錄象：薩馬蘭奇主席宣佈北京成為2008年奧運會主辦城市以及全國各地人民狂歡的場面。孩子們在錄象裡看到薩馬蘭奇主席用清晰而平穩的語氣，向全世界人民宣佈‘北京’成為2008年奧運會主辦城市時，無數中國人為此奔走告，很多人也為此激動得掩面而泣,學生在此時受到了最直觀、形象的感染，所以有的孩子高呼：“我們贏了！”“我們成功了！”有的孩子則取下自己的紅領巾當作五星紅旗一起揮舞。
接著讓孩子們談感受。
生：看了這段錄象，我特別激動！
生：我為自己是一箇中國人而感到驕傲自豪！
生：我多想高歌一曲。
生：我好想哭啊……
師：是啊！孩子們，北京申奧成功，是整個中國的成功。這次競爭是體育的競爭，是經濟的競爭，環保的競爭，文明素養的`競爭，也是國際形象的競爭。我們贏了，不僅是北京贏了，更是中國贏了，讓我們再次和13億炎黃子孫一起歡呼：“我們贏了！我們成功了！”
接著孩子們激情高昂地齊讀課文。
教師在課前收集到申奧實況錄象，這為學生感悟文字提供較好的素材，讓學生有一種身臨其境的感覺。特別是看了錄象之後，學生的情緒受到感染，此時此刻，他們也彷彿就是人海歌潮中的一份子，與其說是學生在朗讀，倒不如說他們在用心感受。當學生揮舞著紅領巾，傾述著自己內心的感受時，老師知道學生已經與文字形成共鳴了，那麼下面的朗讀應該是相得益彰的。