每月一堂好課心得體會
幾天前，聽了本校雷老師上的一節美術研討課《有趣的漢字》，每月一堂好課心得體會。雷老師課前精心製作的教學課件，課以精彩的動畫開始，經典動畫電影激起學生的興趣，很快學生大概瞭解這些文字的演化軌跡。學生以搶答的形式說出了畫面出現的象形文字，並說明聯想的理由。在下一環節，教師出示一首小詩，讓學生自己決定對詩中有些文字進行象形設計，將其組合成一幅畫。學生作品多是模仿教師的範畫，沒有多少創新成份。整堂課，一年級的學生注意力集中，學習積極性高。這是不是一節好課？在課後研討中，聽課的教師有不同的看法。“這是一節好課，學生學得輕鬆愉快，教學任務基本完成。”“這不是美術課，更像是一節語文課，沒有突破教學難點——學生創字。”
怎樣才是一節好課呢？我在網上學習，看到了著名特級教師靳家彥《一堂好課的十個標準》，看後我的感觸很深。一堂好課的十個標準是：
1、目標明確。
2、重點突出。
3、以生為本。
4、注重流程科學。
5、注重內化。
6、體溝通。
7、啟迪創造。
8、媒體得當。
9、講求實效。
10、各種評價相結合。
各門學科有各自的特點，但一節課的教學目標應是具體詳細，具有精確性和操作性的特徵。課的教學目標是什麼，教師的腦子裡應非常明確。師生在課堂教學中，應始終圍繞著課的目標進行，形式可以多種多樣。教師應在有限的課堂時間內合理安排，節奏適當，重點突出，順利完成教學任務。《有趣的漢字》認知目標：透過欣賞中國古代象形文字瞭解我國漢字的悠久歷史及發展過程。情感目標：透過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發愛國情感。操作目標：透過欣賞、總結、想象、創造，使學生大概瞭解象形字的造字方法，並能設計幾個簡單的象形字，力爭表達出詞語的意義。本課教學中造字環節有待加強。
這堂課重點是什麼，師生都應胸中有數，明明白白。難點要突破，疑點要解決，特點要抓準，重點才能突出。立足於教材，延伸要適度。本課的教學重點是透過欣賞古代象形文字，使學生得到啟示，創作象形文字要抓住物件的'主要特徵進行大膽誇張表現。動畫欣賞讓學生了解祖先創造運用象形文字的演化軌跡，學生很快認識了抓住物件的主要特徵進行誇張表現的象形文字。
課堂上，以生為本。從每位學生的個性得到充分發展的宗旨出發，課堂上真學、真思、真練、真會，學生的主體地位切實落實，教師的主導作用恰如其分，師生互動，交往自然、和諧、融洽。
在本課教學中教師，精神飽滿，教態自然，能夠遷移默化地引導學生專心聽課，興趣昂然，氣氛活躍，從而師生感情融洽，情緒高漲。教師關愛學生，學生也會按老師的要求去學習，並自覺遵守紀律。如何引導學生啟迪創造，引導學生勤于思考，善於質疑，敢於發表獨立見解。