五年級下冊資訊科技教學計劃
篇一：華師大版五年級資訊科技第六冊教學計劃
華師大版五年級資訊科技第六冊教學計劃
一、指導思想
人類社會已進入資訊時代，日新月異的資訊科技在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機資訊科技，提高全民族的科學文化素質，發展小學資訊科技教育。根據教育部制定的《中小學資訊科技課程指導綱要》，確定本課程的教學任務。
二、學生基本情況分析
我在本學期繼續擔任五年級資訊科技課，該班共有學生25人，其中男生12人，女生13人。所任班級學生的學習情況不一。
三、教材分析 （1）教材特點
教材以淺顯易學的例項帶動基本知識的學習和應用軟體的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，透過示範操作或閱讀課本完成任務，從而激發學生的學習興趣，培養學生髮現問題和解決問題的能力。教材以資訊處理為主線，注重培養學生的資訊意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用資訊的技能，培養學生自主學習和合作學習的能力，培養學生創新精神和實踐能力。主要教學學生製作簡單網頁的操作技巧。
（2）過程與方法：
培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸信
息、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習手手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
透過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
四、改進教學的措施
1、以課改理念設計、教學，積極發揮學生的主體參與作用。 2、發揮資訊科技的工具職能，整合學科教學。 3、發揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。 4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。
5、組織多形式、多層次的比賽活動，培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導，積極創造自主學習的機會。 五、教學進度（教學進度表附後）
教學進度表
篇二：五年級下冊資訊科技教學計劃
五年級下冊資訊科技教學計劃
一、教材分析。
五年級本期教材學校選用的是四川省教育科學出版社編寫的《小學資訊科技》五年級下冊，本冊教材具有結構編排合理，內容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準對 “知識和能力”、“過程和方法”、“情感態度和價值觀”的培養，有利於培養學生良好的資訊素養，把從網路獲取知識作為支援學生終身學習和合作學習的手段，為將來適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的.基礎。
二、學情分析。
本期五年級共4個教學班，對網際網路的瞭解和使用的程度也不會相同，在教學中要注意分層教學。機房具備對網際網路授課的條件，全部課時可安排在機房授課。本期所授的網路基礎知識部分教學內容豐富，趣味性較強，但是對於人生觀、價值觀尚未成熟的小學生而言，要注意選取讓學生瀏覽的網站內容的健康程度。
三、教學目標。
知識目標：瞭解網路的基礎知識及網路安全知識。
技能目標：
1、IE瀏覽器的使用。
2、能使用網路聊天工具QQ。
3、利用BBS在網上釋出資訊。
4、鞏固掌握windows系統的基本操作，進一步鞏固掌握 powerpoint軟體的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設定、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪製簡單的圖形等。 能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統檔案的道德規範；進一步提高學習計算機的興趣；結合powerpoint辦公軟體培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。
四、教學措施。
本學期教材安排內容不多（後面還有兩節活動課），但內容較為豐富，但我們要不失時機地進行青少年網路道德規範、網路安全教育。現在網上的 1
圖片及文字內容混亂，不良資訊防不勝防，粗俗汙穢的內容和圖片隨處可見，課堂上選用的網站要精心選擇，確保內容健康。
五、教學進度安排。
2015年2月20日
篇三：五年級資訊科技下冊教學工作計劃
五年級下冊資訊科技教學計劃
一、情況分析
由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
二、本學期教學的主要任務和目的要求
1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。 2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。 4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。 5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點和難點
1、認識在網站註冊的意義，學會健康、負責地對網上資源進行評價，培訓正確的資訊道德規範。 2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟體。 3、學會獲取資訊，並進一步加工、處理資訊。 4、加強計算機的綜合應用能力。
四、本學期提高教學質量的具體措施
1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。
2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。
3、注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。
4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。
5、儘可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟體環境，提高學生的動手能力。
張旭明
2014年2月15日