百分數的認識評課記錄
4月8日、9日這兩天我校數學組舉行首屆“綠荷杯”課堂教學比賽，開展了一次大型的聽課活動，由各年級派一位老師執教。這兩天我一共聽了6節課，給我留下最深印象的是“百分數的認識”一節課，下面是這節課的幾個亮點：
1、老師能借助情景創設，由3個同學球賽的罰球命中率揭示課題，同時利用課前的預習資源，開門見山呈現探索百分數的讀法、寫法、意義，緊緊扣住本課的教學重點展開教學。
2、整節課的教學過程流暢，練習設計形式多樣，設計新穎，老師教得輕鬆，效果好，順利完成本節課的教學目標。
3、老師在課前創設了3個同學球賽的罰球命中率的具體資料，引出生活中的百分數，同時提出本節課的學習任務：學習百分數的讀法、寫法和意義。這樣安排水到渠成，有效地激發了學生的學習慾望。
4、本節課在教學區分百分數和百分率時，尤其是教學為什麼百分數不帶單位時，老師透過藉助3個具體的例子，結合百分數的意義，從具體的例子中區分、辨別、認識、比較。讓學生知道百分數是兩個數的比的關係，不能帶上單位，而百分率是帶上單位的，這樣就很好的突破了難點。
5、最後的練習設計進行了有效的拓展而以達到了教育的'目的。如：讓學生尋找生活中的百分數及猜謎活動，讓我感覺學生的眼睛是雪亮的，他們的思維是跳躍的，不禁感嘆——只要給我空間，我就可以發揮，真是潛力不淺啊！
下面記錄幾個有趣的猜謎活動：
百發百中：100％九死一生：1％十拿九穩：90％一舉兩得：200％