我對化學工程與工藝專業的認識
【一】
從初中接觸化學課開始，就感覺化學是一門很神奇的課程，從一開始就對它產生了濃厚的興趣。高考之後，所面臨的最大挑戰就是填報志願這個問題啦，當時對化學工程與工藝這個專業幾乎沒有什麼瞭解，親朋好友瞭解的也不是很多。然而化學工程與工藝與化學有極大的聯絡，且又是工科，也就毫不猶豫的選擇了這個專業。所以當初我選報這個專業完全是出於對化工的興趣。
現在，進入大學之後，漸漸地從書本、網上以及老師那裡真正瞭解到了關於專業的知識。下面是目前我對化工專業的一些認識，我也相信在接下來的學習生活中，對本專業的認識也會越來越深！
一、專業概述
化學工程與工藝專業是為適應新世紀化學工業的發展而設定的一個厚基礎，寬口徑，適應性強的大化工專業。化學工程與工藝專業領域涉及化學、生物、材料科學、能源工程和環境工程等，具有廣闊的發展空間。本專業學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐 、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對現有企業的生產過程進行模擬最佳化、革新改造，對新過程進行開發設計和對新產品進行研製的基本能力。
化學工程包括單元操作（在很多相同的裝置中進行的原理相同的、有相同規律的、使用相同裝置的物理過程）、化學反應工程、化工熱力學、化學系統工程、過程動態學及控制等方面，其研究物件通常是非常複雜的，主要表現在過程本身的複雜，物理的複雜及物系流動時邊界的複雜性。 而化學工藝就是化工技術或化學生產技術，指將原料物主要經過化學反應轉變為產品的方法和過程，包括實現這一轉變的全部措施，以生產人們所需的各類產品。
二、專業特點
其一，專業口徑寬，覆蓋面廣，服務物件多。研究領域涉及有機化工，無機化工，精細化工，日用化工，材料化工，能源化工，生物化工，微電子化工等諸多領域。技術成果直接應用於化學工業這個國民經濟的主戰場。服務物件遍及化工、石油、醫藥、能源、輕工、材料、生工，食品、環保等各部門。 其二，工程特色顯著，知識的可遷移性強。本專業以化學工程與化學工藝為知識結構的兩大支撐點，並將兩者有機的結合在一起。化學工程主要研究化工過程及裝置的開發、設計、最佳化和管理。化學工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動植物等自然資源為原料，透過化學反應和分離加工技術製取各種化工產品，這些工程放大技術，系統最佳化技術和產品開發技術，不僅在化工領域，而且在醫藥，材料，食品，生工等眾多相關領域均大有用武之地。因而，本專業培養的學生具有較強的工程能力和工作適應性。
三、專業方向
化學工程與工藝專業是以過程工藝及裝置為主要物件，學習並研究透過化學反應和分離操作以製取產品的基本原理與實現工業化生產工程技術，包括新產品、新工藝、新技術、新裝置的研究與開發、設計與放大、生產過程的控制與管理等。在第七學期我們可以根據需要選修專業方向課。本專業設有化學工程、化學工藝、能源化工三個專業方向。
四、化工在生活中的意義
化工體現在我們生活中的各個方面，衣、食、住、行等等，給我們帶來許多方便。
在衣方面，化工可謂給生活增添溫暖。尼龍，分子中含有醯銨鍵的樹脂，自然界中沒有，需要靠化學方法得到；滌綸，用乙二醇、對苯二甲酸二甲酯等合成的纖維。還有類似的許多衣料，使衣服更加好看耐用，豐富了人們的衣櫥。
在食方面，化學同樣重要。用純鹼發麵制饅頭，鬆軟可口；各種飲用酒，經糧食等原料發生一系列化學變化製得；每一頓飯都不能缺
少的食鹽、味精等等。
在住方面，我們的住房才有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰塗在 上幹後成潔白堅硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮。鋼鐵，我們才有鐵製品使用。化學加工石油，我們才能用上輕便的塑膠。鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面。
在行方面，化學反應是交通工具得以行駛的動力。沒有燃料的燃燒放出熱量，車輛根本無法開動。化學能是它們得以行動的最原始的能量來源，即使用了電做動力，也不能忘記化學能偉大的貢獻。在現在，化工仍是交通工具的生命，仍對人們出行起重大作用。
五、專業主幹課程
1）數學：微積分、線性代數。可選修化工數學（機率與數理統計、數理方程等）。對化工中各種問題定量給出理論和實驗的解析結果；
2）物理：力學、電學、電磁學等；
3）化學：無機、有機、分析、物理化學和生物化學（選修）。眾多後續課程的基礎；
4）英語：瞭解世界的工具。
六、培養目標
化學工程與工藝專業課程體系貫徹“厚基礎、寬專業、重實踐、善創新、高素質”的基本原則，加強工程基礎知識、基本理論、基本技能的訓練。要求主幹課程內容博而通，以增強我們的適應能力；要求基礎課與專業課中的相關內容要有機組合與最佳化，並形成若干個課程體系。
我們在大學期間，既能學到本專業必備的知識，又能有時間和精力加強綜合能力的培養。
強化實踐環節教學，以培養我們的動手能力、理論知識的綜合應用能力、分析與解決實際問題的能力、科研開發與創新能力??最終
將我們培養成為高階工程技術人才。
七、畢業生應獲得知識和能力
1）掌握化學、化學工程、化學工藝等學科的基本理論、基本知識；
2）掌握化工工藝與裝置設計方法，掌握化工過程模擬最佳化方；
3）具有對新產品、新工藝、新技術和新裝置進行研究、開發和設計的初步能；
4）熟悉國家對於化工生產、設計、研究與開發、環境保護等方面的方針、政策和法規；
5）瞭解化學工程學的.理論前沿，瞭解新工藝、新技術與新裝置的發展動態；
6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
7）具有創新意識和獨立獲取新知識的能力；
8）熟練掌握一門外國語，透過國家外語四級考試；
9）具備使用計算機的基本技能。
八、就業領域
本專業培養具有化工產品及過程開發、工藝設計、化工生產系統執行管理與最佳化能力，基礎理論紮實、專業面廣、社會適應能力強，可從事化工技術開發及生產管理的高階工程技術人才。本專業的畢業生適應性強，就業面廣，可適用於下列單位與部門：（1） 各類化工企業和公司，如化工、石油、醫藥、輕工、食品、環保等部門 ；（2） 設計院、研究院、科學院等從事化工設計和科研； （3） 高等學校相關專業從事教學與科研??
因此我們的就業方向有很多，只要我們努力奮鬥，就不必為就業難擔心啦！
【二】
初進大學校門，一切都是那麼的新奇而又陌生，適應一個陌生的環境也並不是件容易的事，我們可能會感到迷茫，但渾渾噩噩只是揮霍青春，目的明確才能過個無悔的青春。成長起來，我們要為自己負責。要想有一個好的開始，就必須有一個好的規劃，以此來作為指引我們前進的明燈！
大一：
剛進入大學的我們，對周圍的環境、對身邊的老師同學還有對我們的專業都不瞭解，這就需要我們要趕快的融入到這個新集體之中。
一個全新的學習模式我們不可能一下子就能適應，因此這就需要我主動的去和老師、學長、學姐們溝通交流了，從他們那裡瞭解到更多有關專業的知識。趁著大一課程不算多，我要抓緊時間學習自己的弱項英語和計算機兩項課程，堅持每天讀背英語單詞、練習口語，還有多留出一些時間進行上機操作，恰當的分配好自己的課餘時間。還有我們的時間不能僅僅放在教室、自習室和宿舍之中，我要抽出更多的時間去圖書館，成為圖書館的常客。我雖然是工科生，但也要閱讀一些文史類的書籍，以此來增加自己的人文修養。
此外，在我的生活中，作為一名新生，要多向學長學姐們請教，投入更多精力與學長學姐們溝通和交流；提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關係以提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；積極參加班級、學院以及學校組織的活動，在大學中建立一個穩定而且範圍寬廣的朋友圈，為自己的將來創造良好的人際關係。
大二：
進入大二，我要從大一的迷茫中完全走出來，成長成為一個標準的大學生。
學習依舊是我目的的重點，我要對自己一無所知的專業課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用。在計算機方面繼續發展，爭取透過國家英語等級考試四級。在學好各學科的課程