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  • 《春日五門西望》鑑賞

    《春日五門西望》鑑賞  【作品介紹】  此詩是對玄宗荒淫享樂誤國的諷刺,但全詩卻無一語直見諷意。寫玄宗的荒嬉,是正面直指其事,不著絲毫感情色彩,卻又透過側面景物的暗示,讓讀者味而得之。詩中,又以虛筆敘事同實筆寫景兩相結合,巧妙地構成今昔對比,極見匠心。  【原文】  春日五門西望  百官朝下五門西,
  • 《暮春滻水送別》鑑賞

    《暮春滻水送別》鑑賞  【作品介紹】  《暮春滻水送別》是唐代韓琮的七言絕句作品。這首詩描寫了暮春季節帝城傍晚的寂寥景象,表現了濃重的滄桑之感和淒涼的年命之悲。這種衰颯情調,是中唐日趨沒落的政治形勢的反映。  【原文】  暮春滻水(1)送別  綠暗紅稀(2)出鳳城(3),暮雲樓閣古今情(4)。  行
  • 關於路傍老人的鑑賞

    關於路傍老人的鑑賞  【原文】  路傍老人  老人獨坐倚官樹,欲語潸然淚便垂。  陌上歸心無產業,城邊戰骨有親知。  餘生尚在艱難日,長路多逢輕薄兒。  綠水青山雖似舊,如今貧後復何為。  【賞析】  “大曆十才子”以作酬唱詩而得名,其山水詩也頗多佳作。但繼承杜甫的現實主義傳統,以下層老百姓為主角的
  • 《登兗州城樓》鑑賞

    《登兗州城樓》鑑賞  【作品介紹】  《登兗州城樓》是唐代詩人杜甫早期創作的一首五言律詩。首聯二句點出登樓。頷聯兩句寫登樓縱目所見遠景。頸聯兩句寫登樓縱目時所見古蹟。尾聯二句總結,古意承上兩句來,臨眺與上縱目照應。憑高杯古,不免躊躇惆悵。因結構謹嚴,格律工穩,故前人多取以為式。  【原文】  登兗州
  • 武元衡《贈道者》鑑賞

    武元衡《贈道者》鑑賞   【作品介紹】  《贈道者》是唐代大臣武元衡的詩作。此詩描繪是一個白衣女子讓人傾倒的美麗容顏。詩人在著力描繪白衣女子漂亮的外貌與形態時,又用梅、蓮等頗具風韻的花朵展示了白衣女子的高雅與純潔。全詩意境優美,措辭巧麗,兼用了擬物與烘托雙重手法,收到了很好的藝術效果。  【原文】 
  • 有關詩集兵車行的鑑賞

    有關詩集兵車行的鑑賞  【作品介紹】  《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。全詩以“道旁過者問行人”為界分為兩段:首段摹寫送別的慘狀,是紀事;次段傳達征夫的訴苦,是紀言。此詩具有深刻的思想內容,借征夫對老人的答話,傾訴了人民對戰爭的痛恨,揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武,連年征戰,給人民造成了巨
  • 《秋日還京陝西十里作》鑑賞

    《秋日還京陝西十里作》鑑賞  【作品介紹】  秋日還京陝西十里作是初唐詩人薛稷寫的一首五言古詩。全詩在自然質樸的語言中,深深地蘊含著對故土的思念、對政治的隱憂和對人生短暫的感慨,在沉鬱哀傷的音調中,透露出一種駿爽剛健的風格特徵,這正是杜甫所稱道的古風,亦即建安風骨的體現,也正是沈德潛所說的“高渾超逸
  • 有關詩集滕王閣的鑑賞

    有關詩集滕王閣的鑑賞  【作品介紹】  《滕王閣詩》是唐代文學家王勃的詩作,原附於《滕王閣序》後,序末“四韻俱成”一句中的“四韻”即指此詩。此詩第一句點出了滕王閣的形勢;第二句遙想當年興建此閣的滕王坐著鸞鈴馬車來到閣上舉行豪華繁盛的宴會的情景;第三、四句緊承第二句,寫畫棟飛上了南浦的雲,珠簾捲入了西
  • 《光武帝臨淄勞耿弇》鑑賞

    《光武帝臨淄勞耿弇》鑑賞  【作品介紹】  《光武帝臨淄勞耿弇》講的是光武帝劉秀表彰大將軍耿弇的一段話。他先表彰耿弇的功勞,以淮陰侯韓信作襯托;再用“有志者事竟成”激勵之,勝過大篇筆墨。  【原文】  光武帝臨淄勞耿弇①  出處:《後漢書》  車駕至臨溜自勞軍,群臣大會。帝謂弇曰:“昔韓信破歷下以開
  • 關於美術鑑賞的方法

    關於美術鑑賞的方法  1 、激發興趣  創設課堂情景,激發學習的興趣,是上好鑑賞課的前提。我在講課之前,把臨摹的一幅高兩米的油畫《蒙娜麗莎》及范寬的《溪山行旅圖》掛在教室。雖然學生們以前也在很多印刷品中看過這兩幅畫,但從來沒有看過如此大而且如此美的畫,許多同學走在畫前認真觀察,津津樂道,甚是驚奇,在
  • 關於語文古文的閱讀與鑑賞

    關於語文古文的閱讀與鑑賞  魏豹者,故魏諸公子也。其兄魏咎,故魏時封為寧陵君。秦滅魏,遷咎為家人。陳勝之起王也,咎往從之。陳王使魏人周市徇魏地,魏地已下,欲相與立周市為魏王。周市曰:天下昏亂,忠臣乃見。今天下共畔秦,其義必立魏王后乃可。齊、趙使車各五十乘,立周市為魏王。市辭不受,迎魏咎於陳。五反,陳
  • 關於東石款瓢瓜壺的鑑賞

    關於東石款瓢瓜壺的鑑賞  東石款瓢瓜壺  此壺為王東石與胡遠(1823~1886,字公壽)唱合之作,公壽好壺藝,嘗至宜興定製名家紫砂壺,自題銘識。壺身銘刻陰文行楷“東石仿鳴遠制”、“石瓢公壽題”。其實“石瓢壺”並非此一造型,但公壽在瓢形壺身下側,繪刻一奇石,用以呼應“石瓢”兩字,另見文人巧思。流下鈐
  • 三國演義鑑賞

    三國演義鑑賞  小說是文學體裁四分法(詩歌、小說、散文、戲劇)中的一大樣式。它是以刻畫人物形象為中心,用敘述背景、故事、描寫環境來反映社會、表達思想的一種文學體裁。  小說想象豐富,內容情節跌宕起伏,小說中的人物常常可以“想平常不敢想,為平常不敢為”,一切光怪陸離、虛無荒誕的事情,在小說家的筆下都可
  • 釣魚灣鑑賞

    釣魚灣鑑賞  釣魚灣  儲光羲 垂釣綠灣春, 春深杏花亂。 潭清疑水淺, 荷動知魚散。 日暮待情人, 維舟綠楊岸。  這首詩寫一個青年小夥子,以“垂釣”作掩護,在風光宜人的釣魚灣,焦急地等待著情人的到來。  一二句寫暮春季節釣魚灣的動人景色。點綴在綠蔭中的幾樹紅杏,花滿枝頭,不勝繁麗。這時,暮色漸濃
  • 《與韓荊州書》鑑賞

    《與韓荊州書》鑑賞  【作品介紹】  《與韓荊州書》是唐代詩人李白初見韓荊州時寫的一封自薦書。韓荊州,即韓朝宗,時任荊州長史兼襄州刺史、山南東道採訪使。文章開頭借用天下談士的話——“生不用封萬戶侯,但願一識韓荊州”,讚美韓朝宗謙恭下士,識拔人才。接著作者毛遂自薦,介紹自己的經歷、才能和氣節。文章表現
  • 《後出師表》古文鑑賞

    《後出師表》古文鑑賞  【作品介紹】  《後出師表》是《前出師表》的姊妹篇,寫於建興六年(228)。由於《三國志》本傳中不載,《文選》裡也不見選錄,而是為《三國志》作注的裴松之,在註文中引自張儼《默記》,所以,有人認為此表是偽作。但也有人認為,從體例文風來看,後表與前表並無二致;而且《三國志·吳志·
  • 上高中音樂鑑賞課的一點體會

    上高中音樂鑑賞課的一點體會  摘 要:音樂是情感藝術,是別的學科所不能代替的審美教育,而高中的音樂鑑賞課更是陶冶情操、樹立正確的審美觀的有利契機。針對高中生喜愛音樂卻不喜歡上音樂課的現象,如何抓住學生的心理特點,激發學生的學習興趣,培養學生的創新思維,提高學生的創造力,從而達到全面提高學生素質的目的
  • 高中歷史教學中學生藝術鑑賞力的培養

    高中歷史教學中學生藝術鑑賞力的培養  摘 要:文化是一個民族文明進步的記載,是一個民族賴以生存和發展的土壤,是構建和諧社會、維繫國家統一和民族團結的上層建築領域的橋樑。高中歷史必修3是文化史,課標對這一教學內容進行了明確的規定:學生要掌握歷史知識、提高藝術鑑賞能力。藝術素養是一個人綜合素質的體現,藝
  • 春夜宴桃李園序的鑑賞

    春夜宴桃李園序的鑑賞  【作品介紹】  《春夜宴桃李園序》生動地記述了李白和眾兄弟在春夜聚會,飲酒賦詩的情景,是李白行文的代表作之一。文章抒發了作者熱愛生活、熱愛自然的歡快心情。雖然作者因受道家思想的影響,流露出“浮生若夢、為歡幾何”的感傷情緒,但文章的基調是積極向上的。 文章寫得瀟灑流暢,事情記敘
  • 《初冬夜飲》鑑賞

    《初冬夜飲》鑑賞  5.杜牧《初冬夜飲》鑑賞《2006年志鴻最佳化》詩歌鑑賞習題作業解析  淮陽多病偶求歡, 客袖侵霜與燭盤,5  砌下梨花一堆雪, 明年誰此憑欄杆?  作業:  第二句描寫的是怎樣的一個詩人形象?最後一句表達出詩人怎樣的感情?  會昌二年(842),杜牧四十歲時,受當時宰相李德裕的

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