八年級思想品德《快速發展的現代科技》教學反思
本節課透過我國古代的四大發明，讓學生認識古代科技，尤其是那個進代，我國科技水平處於世界領先水平，激發學生的愛國熱情，同時指出近30年來的科技成就總量，引出課題。在教學過程中，能過課件展示圖片及影片，讓學生充分感受，同時聯絡自身的實際進行小組交流，讓學生能有所感，有所悟，學有所得。教學中多鼓勵和引導學生在具體的教學情境中積極思考，大膽嘗試，鍛鍊和提高學生自我提出問題、分析問題和解決問題的能力，使學生真正成為學習的主人。
但是在教學設計中也存在一些不如意的地方，比如教學設計的環節相對較多，設定的情境有點遠，而學生探究過程中所需時間又太長，所以容易出現課堂教學時間不夠用的現象。