《可愛的汽車》美術教學反思
本課屬於造型表現學習領域，學生透過對汽車的回憶、觀察，大膽的把自己所見所聞、所想所思的事物表現出來，從而培養學生造型表現能力和創造能力，使其體驗成功的喜悅。整體教學設計力圖體現，學生由興趣出發到回憶生活中的事物，再到概括事物的特徵，最後運用這些特徵表現自己的創造性想法。
這節課的教學方法是用觀察——分析——學習探究——直觀演示——欣賞評述。這幾個環節貫穿始終的.。比如，開始利用汽車玩具來吸引學生的興趣，同時在參觀汽車的模型過程中，對各種汽車的立體有個全方位的印象，加上老師以解說員身份簡單的講解，給學生一個直觀的感受。然後讓學生觀看各種汽車圖片，開拓學生的視野很思維。並問：這些汽車種類一樣嗎？形狀有什麼不同，都是什麼顏色？設定這樣的問題，是讓學生分析，討論並探究，給以後學生如何畫汽車做好鋪墊。由於前一課時已經學過汽車的基本車法，本節課沒有對汽車的表現方法進行過多的講解面是注重在引導學生進行汽車的設計。透過欣賞各種汽車的優秀作品，擴充套件學生畫汽車的思維，啟發學生的想象力，激發學生的創造性思維。
從學生創作作品來看，學生獨特創意的作品比較多，但表述能力比較弱，應給予更多的耐心，以便於他們的審美創作力的培養。