垂直和平行課後反思
本節課主要使學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊位置關係，並初步認識垂線和平行線。 首先創設情景引入教學：當兩隻鉛筆落在地面上，可能會形成那些圖形？用圖畫出來。由此激起了學生的濃厚的興趣和求知的慾望。
然後透過學生操作，並對圖形分類，然後將鉛筆想像成直線，再次分類，引出在同一平面內兩條直線的關係：
一種是相交，
一種是不相交。
再歸納“平行”與“垂直”的特徵，隨後透過摺紙活動，對垂線和平行線加深認識。
這樣透過提出問題－探索問題－解決問題－知識拓展，是在輕鬆愉悅的氣氛中完成的'，主要由學生自主探究完成。
在實際練習中，仍然有部分學生忽略“在同一平面內”這個主要的先決條件，淺顯的以為兩條直線會有兩種關係：
平行或相交，這還需要加強認識。