電子計算機與多媒體的教材理解
主要內容：
本文簡要地介紹了電子計算機的發明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發展和燦爛前景。課文從美國史密森博物館裡存放的`世界上第一臺電子計算機寫起，先概括地交代了電子計算機的飛速發展和它在現代社會中的作用;然後，具體地介紹了由電子計算機發展到電腦，由電腦發展到具有多媒體功能的電腦裝置的情況;最後，從電子計算機發展的速度預示未來的計算機將越來越“神”。
本課重難點：
本課的重點是說明電腦與多媒體的關係。難點是理解重句“計算機會越來越神奇”的意思。
解決重難點的方法：
首先是啟發學生認真讀課文，反覆讀，一邊讀，一邊思考，一邊勾畫批註，使學生透過自己的讀，基本理解課文講的幾信個要點。
其次是引導學生在讀的過程中，抓住重點詞句的含義。
重難點解析：
人體本身說是一個多媒體資訊處理系統，這個系統的“司令部”說是大腦。同樣，要建造一個多媒體資訊處理系統，也必須在系統內設一個“司令部”，這個“司令部”就是“電腦”。
這幾句話用了舉例子和打比方的說明方法。用人體與大腦關係的例子，深入淺出地說明多媒體與電腦的關係，人體說是一個多媒體資訊處理系統，統一處理這一系統的是人腦，同樣，多媒體就是一個資訊處理系統，統一處理這一系統的就是電腦。把“人腦”和“電腦”比喻成人們熟悉的“司令部”，通俗易懂地說明了“人腦”和“電腦”的功能。
典型習題配備：
1、看拼音寫詞語。
Mei ti dan sheng ai ji xiu jue
( ) ( ) ( ) ()
xun su yu liao chuan di
( ) ( ) ( )
2、組詞：
媒( ) 誕( ) 遞( ) 博( )
煤( ) 蜓( ) 梯( ) 博( )
驕( ) 矯( ) 系( )
寫反義詞：
肯定—— 複雜——
迅速—— 熟悉——
3、請你查一查資料，然後再填寫：
電子計算機能——————————、————————、————————、——————————、————————。