小學五年級第二單元教材解析
第二單元人類的夥伴
教材分析：
本單元以人類的夥伴為題材，以體會作者是怎樣透過仔細觀察，把動物的特點寫具體的，又是怎樣真實地表達人與動物之間的感情的為專題。共編排了五篇課文。其中《貓》《珍珠鳥》《老人與海鷗》是精讀課文，《海豚救人》《草蟲的村落》是略讀課文。
《貓》這篇課文寫了貓的古怪性格，並寫了滿月小貓的可愛，文章的字裡行間都流露出作者對貓的喜愛之情。
《珍珠鳥》這篇課文是一篇描寫生動、富有詩情畫意的`狀物散文。課文以細膩親切的語言描寫了我為珍珠鳥創造了自由自在的生活環境，它們由怕人到能與我和睦相處。人、鳥之間的深情使我感悟到信賴，往往創造出美好的境界。
《海豚救人》是一篇說明文。文章先以海豚救人的三個例項講述了海豚被人們稱為海上救生員，然後介紹了人們經過對海豚的研究，解開了海豚救人之謎海豚救人的美德，來源於海豚對其子女的照料天性。
《老人與海鷗》寫的是一個人與海鷗之間充滿深厚情誼的感人故事：有一位老人每到冬季來臨就到昆明的翠湖之畔去喂到那裡越冬的紅嘴鷗，與海鷗結下了不解之緣。老人去世了，海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的兒女，不忍離開自己的親人。課文作者透過對老人與海鷗的細緻、生動的描寫，使我們感受到老人與海鷗和諧相處及愛鷗護鷗對海鷗的那一片深情；同時也感受到，動物和人一樣，也有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情。
《草蟲的村落》寫的是在田野裡，作者追隨著一隻爬行的小蟲，在草蟲的村落裡作了一次奇異的遊歷。他看到了茂盛的森林；看到了迷失在森林裡的遊俠；看到了散佈在森林邊緣的村子；看到了村子的大街小巷中美麗的南國少女，和經過長途旅行到此來訪的龐然大物蜥蜴；看到了一群奏出靈泉般音樂的演奏者；還看到村民們行色匆匆的勞動生活。作者以他豐富的、獨特的想象力，為我們展現了一個生動的草蟲世界，使我們感受到作者對大自然的熱愛和那顆不曾泯滅的童心。
無論是家中飼養的寵物，還是大自然中的生靈，它們都是我們人類的好夥伴。這五篇課文為我們描繪了人與這些夥伴和諧相處的一幅幅生動感人的畫面，給我們帶來無限的樂趣，同時還會帶給我們有益的啟示。