青年教師彙報課活動方案範本
一、指導思想
為了落實教學計劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺，搭建鍛鍊成才、展示自我的舞臺，特舉辦本次教學大賽。
二、活動時間
9月14日開始至9月30日結束。
三、參賽人員
我校35週歲以下教師（含35週歲）全部參加。
四、參賽專案
說課、上課、測試三項，由於會課是群體智慧和組內素質的體現，所以在本學期內暫時不在這次活動中體現，重點看個人說課、上課的表現以及教學效果。因此確定三項內容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進行說課，說課後再上課，以便考查說課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動說課、上課、測試三項內容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課佔20分，課堂教學佔70分，學生當堂測試10分。
六、結果的'利用
此項活動評為一、二、三等獎，一等獎2人，二等獎6人，三等獎若干人，學校對獲獎教師頒發獎品和證書，同時對參與活動的教師給予加分。
開展“四課”系列教研活動的方案
一、活動目的：
為了落實本學期教學工作計劃，切實把各項教學工作抓實、抓好，提高教師的綜合素質，特此安排此項活動。
二、活動時間：
XX年3月10日——4月30日。
三、活動學科：
所有學科。
四、活動方式：
會課。參評教師按照正常教學計劃，做主備人，利用會課時間同組教師參與會課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評者都做主備人，會同一節課，講同一節課。
上課。由主備人按照事先準備好的預案進行上課，要求全組的教師全員參加聽課（申報講課但又沒講的教師除外）寫好聽課記錄，以便評課時交流。同時，上課要利用40分鐘留5分鐘，對授課效果進行測評，測評結果進入總成績。
說課。在評課前主備人利用5分鐘時間對自己的課進行反思式說課，同組人聽說課後進行評課。
評課。評課要求全組人員人人發言，按照“七字”評價方針，既談優點，又談缺點，同時提出自己的建議。
五、活動要求：
要求每個備課組至少有一人參加，但學校希望所有任課教師積極參加。
六、活動順序：
首先是三年級講複習研討課和專題研討課，時間約在3月10日至3月24日。
其次是二年級，時間約在3月25日至4月15日。
最後是一年級，時間約在4月16日至4月30日。
七、各備課組把參評教師名單和會課時間、授課時間上報主任室，然後學校進行統一調整。
上述每項活動學校都有考評，各項的考評均按每項的考評方案去考核，其中上課45分，會課、評課、測評各15分，說課10分，總分是100分，把各項得分的平均值相加就作為個人或組內得分，然後評出一、二、三等獎，對優秀教研組和個人學校給予一定的物質獎勵。