高考文綜地理考試中的四個注意
摘 要： 在高考文綜地理考試中，學生由於心理緊張等原因往往會出現這樣或那樣的問題，主要還是學生缺少考試經驗。作者結合自己多年的教學經驗，給參加高考的學生提出了一些考試中的注意事項。
關鍵詞： 文綜 地理 考試
高考地理命題越來越突出能力立意，具體表現為四個方面：獲取和解讀資訊的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和討論問題的能力。因此在地理考試中必須注意以下幾個方面：
一、 審清題
考試中特別是高考中，由於學生心情緊張在審題這個環節上容易出現錯誤。每次考試完，總有一些學生在比較簡單的問題上失分。問其原因--是沒有審清題。關於審題我曾經給學生講過一則笑話：說過去有一個人去外村弔孝，進村後見一個門上掛著白幡，這個人進門就哭，結果哭了半天被別人扶起來後才曉得自己哭錯了。在考試中學生也會出現類似的問題，還沒有弄清問題就慌慌張張去做題，結果浪費了時間，失去了分數。因此在考試中首先必須審清題，認真讀題弄懂題意，明白題目問得是什麼問題，該從哪些方面思考，必要時要把重要的地方多讀幾遍，以防漏點。
二、 讀懂圖
地圖是地理的第二語言，張顯了地理的學科特色，也是高考命題考查的重點。現在的高考題可以說是無圖不成題，是題不離圖。讀圖的過程就是提取資訊的過程，就是調動和運用知識的過程。讀圖時要注意以下幾點：1.首先要弄清圖的名稱和型別，明確讀圖的方法。2.要搞清楚圖例和註記及圖表說明。3.根據設問再回頭讀圖。所要注意的是，圖上的有些資訊是隱性的，必須結合設問才能提取。所要提醒同學們的是，高考地理圖表一般不給無用的資訊，當你發現有些資訊沒有用上時，說明你的答案是不完整的.甚至是錯誤的。
三、 明原理
高考命題突出對主幹知識的考查，對原理規律的考查，特別注重考查學生運用原理和規律分析解決問題的能力。比如：2010年全國卷I第36題（2）小題，分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。地表鵝卵石堆積，再加提取河流這個資訊，試題顯然是考查外力作用原理，按照這個思路很容易形成正確答案。這就要求學生在平時要對主幹知識進行梳理，明確地理原理和規律，如五大規律：地球運動規律、大氣運動規律、地殼運動規律、水體運動規律、地理環境分異規律。吃透區位理論，能用區位理論合理分析農業、工業、城市、交通等區位。
四、 重聯絡
高中地理有一個十分重要的原理"地理環境的整體性"，組成地理環境的各個要素（地形、氣候、河流、植被、土壤）之間是相互影響，相互聯絡，相互制約，當一個要素髮生變化時，其它要素乃至整個地理環境都會發生變化。因此我們在分析自然地理要素時，一定要重視自然地理各個要素之間的聯絡。
高考試題綜合性強，特別注重考查學生運用知識綜合分析問題的能力。2008年、2009年、2010年連續三年全國卷I的36題命題內容都與河流有關。為什麼要考河流呢?因為自然地理環境是一個有機聯絡的整體，考查河流的同時也考查了地形、氣候、水文、土壤、植被等相關問題，同時也考查了學生綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。
在考試中我們不僅要重視地理事物之間的聯絡，儘可能多角度、全方位分析問題，而且要重視試題之間的前後聯絡。特別是地理的36題和39題，它們有若干個小題組成，這些小題之間有很強的關聯性，前面的小題往往為後面小題提供思考的方向或答案要點，因此在做綜合題時，應該總覽全域性通盤考慮，把握好各試題之間的聯絡。
總之，學生在考試中一定要保持清醒的頭腦，做到："審清題、讀懂圖、原理明、重聯絡"，做到以上幾點就一定能夠取得好成績！