《金色的魚鉤》第一課時教學素材
【教學目標】
1、學習課文，能找出點明題意的句子，能有感情朗讀描寫老班長語言的句子，體會人物的精神，從而理解“這個長滿紅鏽的魚鉤……金色的光芒!”這句話的含義。
2、學習生字新詞，理解“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”等詞語。
【教學過程】
一、檢查自學字、詞情況
1、根據意思聽寫詞語：
“三長兩短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。
2、齊讀生字、新詞。
3、說說容易讀錯、寫錯的字、詞。
二、初讀課文，感知大意
1、默讀課文並思考：
⑴ 簡要說說課文寫了一件什麼事?
⑵ 找出點明題意的句子(用直線劃下來)。
2、反饋。
三、理解“這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒!”的含義
1、齊讀。
2、質疑：“這個長滿紅鏽的魚鉤”怎麼會“永遠閃爍著金色的光芒”?
3、討論。
4、定向。找一處老班長的語言，讀讀，簡要說說意思，然後想想反映了老班長的什麼精神，最後有感情朗讀。
5、自學。
6、交流。(以感情朗讀為重)
7、體會老班長的`精神。
8、說說“這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。
9、練習。
四、課堂作業設計
1、根據意思寫詞語。
2、體會“這個長滿紅鏽的魚鉤，將永遠閃爍著金色的光芒!”這句話的含義。