我們都是好朋友記親子活動小結
新學期伊始，孩子們經過兩個月的暑假以後，對幼兒園的環境、對老師、對班級內的小朋友都徒增了幾分距離感和陌生感。本學期，我們新增了9位新小朋友，他們的加入給了我們班級新的活力，也讓班級常規、夥伴間的親密關係等有了新問題。同時，我作為這個班級的新教師的加入也讓班級有了幾多陌生感。讓孩子們能更快地相互認識，更快地融入班集體，讓我能更快地熟識這個班級孩子的現有水平和特點，也就成了近階段班級工作的最主要目標，所以我主動地要求承擔親子活動的系列策劃與組織，希望能更快地融入這個班集體。
本次親子活動，我們以“好朋友”為主題，每個環節都作了詳細的計劃，層層深入，意在於讓孩子間、師幼間快速的消除陌生感，建立更為牢固的親密關係，讓新生更快地熟悉環境，融入大集體！
第一個環節：熱身活動。
我們選擇了幼兒熟悉的音樂《朋友歌》作為律動。孩子們手拉手圍成一個圈，一起跳朋友舞。在歡樂的音樂中，孩子們既有了身體的親密接觸，也使好朋友之間有了情感的昇華。師幼、幼幼關係在音樂聲中立刻拉近。
第二個環節：介紹自己。
首先，我作為班級新加入的成員，圍繞“我的朋友”為主題進行了自我介紹作為示範。透過學號點名的順序讓孩子們進行自我介紹，既讓孩子們勇敢地展示了自己，介紹了自己的好朋友，同時也讓孩子們無形之中鞏固了自己的學號。在介紹我的好朋友中，我請孩子們去跟自己的好朋友握握手、抱一抱等，簡單的'肢體動作，傳達的是濃濃的情意，孩子們在這樣的氛圍中將兩個月來的距離感漸漸釋懷，能夠大膽地握手、擁抱。在這個環節的最後，我特別介紹了幾位新生，讓孩子用自己特殊的方式表示歡迎和喜歡。意在於讓新生減少陌生感，感受到被關愛和喜歡，使之更快地融入大家庭。
第三個環節：聰明時間 美術《怪爺爺》
本環節，我們主要是對孩子們暑期學習情況的一個初步瞭解，尤其關注的是新生的語言表達能力、動手能力、表現能力等。在活動前，讓孩子們充分的想象能夠表示頭髮、鬍鬚的各種線條，讓孩子們大膽表達自己的想法。在操作環節，我們以幼兒親歷親為主線，家長監督鼓勵為輔助，讓孩子們的作品更具有個性與美觀性。
最後一個環節：親子游戲 鑽金圈
意在於讓全體家長、孩子和老師都動起來，相互合作，滿足幼兒的表現欲，增進孩子們的團隊精神，同時增加我們班級的集體凝聚力。在本環節中就呈現出了幾位家庭配合的非常默契，合作意識明確，家長的口令和幼兒的操作能及時跟上，小組成績明顯提高。
我們相信，透過這樣大規模的班級活動，不斷總結反思，不但將家長和我們的教育之手緊緊相連，更能促進小朋友團隊意識、班集體凝聚感，加強教師與教師，教師與家長，幼兒與家長，幼兒與教師之間的有效互動和交流。