《有趣的海綿》科學活動教案設計
一、活動目標：
1、透過觀察、瞭解及動手操作，使幼兒掌握理解海綿的效能，知道海綿的用途。
2、學習詞語：軟軟的、輕輕的、吸水、彈性等。
3、激發幼兒探索科學奧秘的興趣。
二、活動準備
1、人手一塊海綿和2—3根細橡皮筋
2、海綿變化圖示兩張
3、彩色顏料水每組一盤
三、活動過程
（一）教師出示海綿，幼兒交流經驗
1、你們是怎麼玩海綿的？幼兒相互交談議論。
2、請幼兒講講：玩起來與別的積木有什麼不同?
3、請位幼兒說一說見聞：你在哪些地方見過海綿。
（二）操作遊戲，感受海綿的特性
1、海綿寶寶變成小青蟲遊戲
教師出示毛毛蟲圖示和細橡皮筋，引導孩子用橡皮筋把海綿分若干節，並與原形比較。請幼兒思考：可以讓海綿變回原來的樣子嗎？幼兒再動手做一做。
小結：我們能把海綿變成各種形狀（引導孩子捏成一團），馬上鬆開，它又能恢復原樣，說明海綿有彈性。
2、海綿寶寶喝水遊戲
1）教師提供顏料水分組活動，提示幼兒思考：海綿寶寶能幹什麼？
2）待幼兒活動幾分鐘後，請幼兒說一說你是怎麼玩的，發現了什麼?如：“我把海綿放在顏色碗裡，碗裡的顏色水少了，而海綿變顏色了”。
教師肯定幼兒的做法和語言表述，表揚做的好的'幼兒。
教師小結：海綿能把顏料水變少，說明海綿能吸水，具有吸水的功能。
三、聯絡生活，整理活動
在我們的日常生活中，海綿的用途也很廣，如我們做操用的體操墊、睡覺時鋪的海綿墊等。引導幼兒把吸水的海綿拿到陽光下曬一曬，整理桌面的操作材料。
四、活動延伸
1、讓幼兒仔細觀察社會上、家庭裡還有什麼東西是用海綿做的。
2、數小時後，教師帶領幼兒一起去收海綿。