《磁極的相互作用》課後教學反思
透過磁極的相互作用的教學,讓學生認識磁鐵能指南向北,知道磁鐵同極相互排斥、異極相互吸引，並能用所學知識解決生活中的一些問題。
1.對實現教學目標的反思。
回顧本節課的教學，我認為教學目標都能達到了，而且學生能用自己的話描述出“同極相斥、異極相吸”的'現象，並能用本課所學知識科學地推理分析出小車B裝有什麼。但在本堂課的教學中，我還沒能做到關注全體學生的思維發展狀態，在引導學生交流這一方面做得也還不夠。
2.對教學設計和教學過程的反思。
我雖然對教材進行了改動，認為自己設計的教學過程比較適合學生，但是經過教學實踐的檢驗，我發現：對學生利用實驗材料的特點來設計實驗這方面，我重視不夠，引導不夠到位，匆匆讓學生動手，雖然後面做了補救措施，但還是有影響實驗的效果。所以教師的引導這方面還是需要進一步加強的。
本節課從教學引入到學習新課中的各種實驗，有趣現象，都能引起學生的學習興趣，增強注意力，使學生在愉快、輕鬆的氣氛中既學到了知識，又獲取了能力。不過在本節課的教學中，也發現了不足之處，對於一些科學術語的表達不夠嚴謹，在最後總結時顯得有點羅嗦、對課堂上臨時生成的教學契機沒有把握好……總之，在以後的教學中我還會繼續努力的。