聽明霞老師報告有感
用心耕耘 做幸福教師
九月十七號我有幸聆聽了孫明霞老師的報告。明霞老師的每一句話猶如春風細雨般浸潤心田,所舉的每個案例都是那樣的鮮活,我被明霞老師那樸實無華的人格魅力深深吸引。作為一名教師,明霞老師臉上洋溢位幸福的笑容,那種笑容從容、淡定、寧靜,令人心生羨慕。
曾幾何時我也懷揣著夢想步入教師行列,希望自己在教學領域中能夠有所成就併成為一名優秀的老師。於是,我開始努力的工作,也曾感受過成功後的欣喜與幸福。隨著時間的推移,每天都在重複著昨日的軌跡——家、辦公室、教室三點一線,這種一成不變的生活方式加上收入的微薄、人際關係的複雜、不公平的現象等等,我曾經的夢想與追求被消磨的沒有了影蹤。這種平淡的生活再也激不起我一絲的工作激情,更談不上什麼幸福。
今天,明霞老師的話語就像一把錘頭字字敲擊著我的心扉。我一次次的`叩問自己:除了做教師我還能做什麼?既然改變不了從事教師這一職業,那為何我不能擁有一雙發現美的眼睛,讓自己從這必需要從事的職業中得到快樂與幸福呢?我靜下心來仔細盤點十多年的從教生涯,其實有很多值得回味的溫馨時刻:當我一次次獲得賽課一等獎的時候,當我教的班級考第一名的時候,當孩子們為我精心設計生日party的時候,當得到家長們高度認可的時候,當得到領導和同事們的信賴的時候,那種興奮與幸福的時刻是記憶中的永恆。我忽然發覺其實作老師挺好的。
這幾天我一直在思考怎樣才能讓自己找回工作的動力,找到為人師的幸福感。明霞老師的報告深深地影響了我,經過反思我找到了答案:
第一,我要以一顆平常心來看待教師這份職業,選擇了教師就選擇了平淡,但是平淡不等於無為。她不僅僅是我生存的職業,更重要的她是我的事業,我有責任把她經營好。工作中要學會看淡榮譽,它只是路邊一道不經意的風景,得知坦然失之淡然,像明霞老師一樣她的人生價值遠比那一摞摞的榮譽證書要光顯得多。我只要用心經營,一定會收穫到金秋的果實,收到果實的時候就是我收穫幸福的時候。
第二,腹有詩書氣自華,一個有幸福感的教師應該是一個快樂的讀書人。看到明霞老師那上千冊的藏書,當時我就深感慚愧,平時我總是要求學生多讀書要養成樂於讀書的好習慣,而自己卻很少去讀書。今後我也要與書為友來充實自己的大腦,豐盈自己,增加自己生命的厚度。
第三,讓自己的課堂充滿生命的活力,做一個有教學個性的教師。課堂是老師的主打陣地,讓自己的課堂如駕輕舟一直是我所追求的。教給學生知識不是最難的,難的是如何讓學生喜歡我的課,更重要的是讓學生喜歡我教的學科。我想這就要求我們要像明霞老師一樣讓課堂富有生命力,讓那些枯燥的文字變成一個個鮮活的小生命,用生命去潤澤生命。
明霞老師對待教師這一職業的態度深深地感染了我,只要用心去耕耘,我一定會成為教育這塊綠洲上盛開的一朵幸福之花!