九年級英語下學期期中考試反思
期中考試成績已經列印併發到個人手中了，看到令人痛心的結果，我感到心就像被什麼東西狠狠的錘了一下，其實本身學生考的並不錯，只是加上那麼多的分母，一下子就把得分率給拉了下來，我們班31個同學考試，按46.5個人進行計算，成績理所當然就下來了。這只是外在原因，要是我們班都考及格了，得分率就會上升點，還是沒有做到最好，就這一個月的時間了，我還要更加努力，提高課堂效率，在中考前提高學生的做題能力和技巧，中考是孩子人生中一次考驗，如果在中考中發揮的好，在升到高中以後就會有一個好的開始，能夠促使他們有信心的學習。因此，我們肩負的責任重大，不管我的成績如何，只要學生們發揮出最好的水平，我就會感到很欣慰。
今天的講課，我選擇了書面表達，在告訴學生這個訊息的時候，他們都很愁，因為作文是他們平時比較怵的，但是，既然不知道怎樣寫作文，才要讓學生們練習怎樣寫，根據以前聽過的書面表達的上課流程，我選擇了一張學案。首先，給學生一篇文章來進行賞析，回答幾個問題，之後，根據一些現狀，引出要寫的話題。接著讓學生進行頭腦風暴，想一些與話題有關的單詞、短語等，然後進行討論，寫下這些想法，再對這些想法進行組織，列出提綱，根據提綱完成作文，最後進行修改，就可以了。一些學生的表現相當的'出色，雖然不夠積極，但作文的質量很高，只是，學案中有個別的單詞出現了拼寫錯誤，沒有注意到。
總之，學生的潛能是無窮的，要善於啟發開導，在今後的教學中，我要向其他的英語老師學習，爭取再提高自己的教學能力。