《做手工》名師教案
教學目標：
1、能夠大方地跟同學介紹自己的手工作品。
2、講話聲音洪亮有條理，思路清晰。
3、做文明的聽眾，不亂打斷同學講話。不明白的地方要進行詢問。
教學重點：
1、講話聲音洪亮有條理，思路清晰。
2、做文明的聽眾，不亂打斷同學講話。不明白的地方要進行詢問。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、啟發談話，匯入新課
同學們上課之前，我們先來看一段影片。播放影片《巧巧手》。你知道這是什麼節目的開頭嗎？紅果果和綠泡泡在節目中要教大家幹什麼？
《巧巧手》節目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。
匯入新課：做手工可以鍛鍊大腦，讓我們富有創造性，還可以鍛鍊我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎？都做過什麼？今天讓我們展示一些漂亮的富有創意的手工作品吧。
二、佳作欣賞
出示手工作品圖片，說說這些作品。
它是什麼作品？用什麼製作的`？製作的步驟是什麼？
三、作品展示
1、請你給大家展示作品。
提示：要認真想好了再講！
出示展示要求：
（1）小組成員輪流講，先想好內容再講，你的作品是什麼？用什麼材料做的？你為什麼要設計這樣一個作品？
（2）要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。
（3）注意聽別的同學講解，中間不能插話。
2、小組自由交流。評選優秀選手。
四、班級交流
1、每組推薦一個代表，講述自己組認為最有創意的作品。
提出要求：
（1）聲音洪亮，講解明白。
（2）吐字清楚，講普通話。
（3）回答提問細緻有禮貌。
（4）步驟清晰，富有條理。
2、做文明聽眾。
（1）不懂可以提問，但必須等同學說完。
（2）提問題時要把話講清楚，並且要有禮貌。
（3）記住關鍵步驟，自己喜歡的作品，可以去做一做試試。
3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎勵哦！給予小紅花或者其他獎勵。老師在班級圈內提出表揚。
五、課堂總結
會做手工的同學是心靈手巧的，我們用自己製作的手工作品去美化自己的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多麼美好的事情啊！我們的同學透過自己的講解把自己製作的過程講述了出來，也獲得了勞動的快樂，分享了自己的精彩，真是一舉兩得啊！